师德建设实施专项方案.doc

信阳镇小学师德建设实施方案为了深入提升我校老师思想政治素质业务道德水平，深入落实落实教育部相关深入加强和改善师德建设意见和中小学老师职业道德规范，结合我校实际，制订本实施方案。一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为关键，以提升教职员思想政治素质和职业道德素养为关键，以处理目前教职员在师德师风方面存在突出问题为突破口，引导老师牢靠树立正确世界观、人生观和教育观，增强教书育人、以身立教责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、人民满意教职员队伍。二、工作关键1、育师德。以弘扬社会主义正气、培养良好风尚为着力点，努力培育广大老师昂扬向上精神状态和主动健康进取精神；努力培养广大老师爱岗敬业、甘为人梯师德风范，努力提升广大老师师德水平和职业素养。2、正师风。要引导广大老师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，要提倡老师含有高度社会责任感、高尚道德情操、无私奉献精神、强烈敬业精神，在全校中掀起人人争当人民满意老师，个个勇创教育佳绩热潮。3、树师表。要重视培育、树立老师身边优异经典，实事求是地挖掘身边师德模范感人小说和优异事迹，使师德模范贴近老师、感染老师、引导老师。促进我校老师加强自我修养，不停强化为人师表意识。三、领导机构成立师德师风建设领导小组，加强师德师风教育活动组织领导。领导小组组员以下：组长： 张振彬副组长： 刘梅仙 张发德 张海涛 王希亮 成 员： 郭丰杰 徐志峰 门连进 刘清双 徐振海四、实施意见1、宣传发动，增强参与师德师风教育自觉性和主动性。9月5日召开师德师风教育动员会，指出目前师德师风方面存在突出问题，明确以后师德师风教育工作思绪，增强广大教职员参与师德师风教育自觉性和主动性。2、强化学习，开展形式多样自我教育活动。一是组织老师学习中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见、中小学老师职业道德规范、老师法等文件，提升老师法律意识，增强依法治教能力和水平。帮助老师牢靠树立正确世界观，人生观和价值观，自觉抵制多种错误思想和腐朽思想文化影响，以良好思想政治素质影响和引领学生。二是开展校本培训，请教授作专题讲座。深入思索学校管理暨师德师风教育部分关键问题。3、自查自纠，找准师德建设切入点。开展以“敬业爱生、为人师表”为专题自查自纠活动。自查自纠关键是开展“八查八看”，对自己进行深刻反思。一查落实教育方针情况，看是否有违反教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康思想和错误言论带进课堂行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、欺侮学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴行为；三查爱岗敬业，看有没有不坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不认真批改学生作业等现象。四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；五查教研业务，看是否参与教研教改，坚持业务学习，有没有教研课题、教研结果。六查团结协作，看是否有没有标准闹矛盾，不团结现象和有损害集体荣誉和不利于团结言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不扎实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止行为；八查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向学生家长索要财物、搞有偿家教或私自办班等以教谋私问题。4、分析整改，明确师德师风建设努力方向。一是撰写自我评价材料，在深入学习、自我反思基础上，对照老师职业道德规范，每位教职员自我反思，找准存在问题，分析存在问题原因，明确以后努力方向。存在严重问题，要写出整改意见。二是举行师德师风承诺署名仪式，使老师们真正做到对学生耐心教育，多一份关爱，多一份义务；对工作精益求精，多一份钻研，多一份创新；对家长以诚相待，多一份了解，多一份沟通；对本身严以律己，多一份勤勉，多一份奉献。老师集体署名承诺书在校内公告栏张贴，接收公开监督。5、总结表彰，巩固师德师风教育结果。总结师德师风教育活动结果，表彰一批师德师风建设优异个人。6、以五项举措为抓手，保障师德师风教育活动出成效。一抓观念更新，亲密师生关系。提倡“人人全部是德育工作者”理念，要求每一位教职员要像热爱自己儿女一样关爱每一位学生，了解、相信、尊重、珍惜、教好每一位学生。二抓读书学习，丰富文化底蕴。开展丰富多彩读书活动，发动老师人人参与，举行读书汇报会，为老师搭建交流读书心得平台，让老师相互切磋，共同提升。三抓教育培训，提升师德认识。经过组织专题学习讲座，引导行为研究，开展互动或研讨及师徒结对等形式提升老师师德认识。四抓建设活动，提升师德素养。组织开展师德论坛、师德演讲、师德征文，组织老师撰写老师心语、人生格言、座右铭，大力推广使用阳光用语等强化师德教育。五抓督查考评，激励争先创优。师德建设是一项长久艰巨工作。各校要建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉推行师德义务。（一）是实施师德师风一票否决制。把师德师风建设纳入老师年度考评和绩效考评体系。学校领导、中层干部和优异骨干老师要以身作则，率先垂范，模范实施师德规范。凡师德师风方面存在严重问题，取消其各项评先评优资格，其年度考评、绩效考评结果为不合格或基础合格。（二）是树立师德经典，严厉处理违反师德问题。评选出一批在师德师风专题活动中涌现出来教学业绩突出、师德事迹感人老师，并经过多个渠道大力弘扬师德优异经典，号召广大教职员相互学习、取长补短，达成用身边人和事教育身边人目标，把师德建设活动推向新阶段。对师德方面存在一定问题老师，要求认真查找，深刻反省，立即整改；对严重违反师德要求，群众反应强烈，要果断实施一票否决制，同时要进行必需批评教育和对应处罚，情节严重并造成重大影响还要追究责任、严厉查处。五、活动要求1、师德建设是一项长久而艰巨工作，关系到教育公平和优质均衡教育实现，关系到社会友好稳定。把师德师风教育活动作为落实落实科学发展观关键举措，作为加强和完善老师队伍建设关键工作，充足发挥党支部、工会等在教育活动中主动作用，形成统一组织、齐抓共管工作格局，要真抓实管见成效。2、活动内容要着力反应广大教职员在爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远等方面高尚师德风范。表现老师忠诚于党和人民教育事业，甘为人梯、乐于奉献师德；以学生为本、以言传道、以行垂范师道；创新发展、求真务实、精湛高超师艺。3、要坚持“真人、真事、真情”标准，结合工作实际，关键查找违反师德行为，挖掘身边一般老师闪光点，树立新经典，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思绪，使高尚师德风范可亲、可近、可学。9月