资源描述
2015-2016学年河北省保定市定州市八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分43分）
1．简单机械与人类生活息息相关，下列工具属于费力杠杆的是（ ）
A． B． C． D．
2．下列事例中，人对物体做功的是（ ）
A．举着杠铃原地不动
B．提着水桶在水平地面上匀速前进
C．扛着米袋慢慢登上楼梯
D．用300N的力推汽车，汽车没动
3．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）
A．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性
B．物体在任何情况下都有惯性
C．汽车突然启动时，站在汽车上的人会向后仰，说明人的惯性大于汽车的惯性
D．地球由西向东，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人受到惯性力作用
4．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”．这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
5．下列关于重力的说法正确的是（ ）
A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
B．重力方向总是垂直于地面的
C．一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重l0 N
D．只有与地面接触，物体才受重力作用
6．下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．浴室脚垫做得凸凹不平
7．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对
8．如图所示．小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h．下列操作能够使高度差h增大的是（ ）
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左移动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
9．下列现象或实例中与大气压无关的是（ ）
A．医生推动活塞给病人注射药液
B．马德堡半球实验
C．高原地区水沸点低于100℃
D．塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
10．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管从瓶中吸起饮料
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．乒乓球运动员拉起“弧旋球”
11．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（ ）
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
12．2014年12月，中央军委主席习近平高度赞扬了海军372潜艇官兵．372潜艇在海上正常航行时，突然遭遇海水密度变化，引发潜艇“掉深”，即突然快速向海底沉降．指战员临危不惧，冷静处置，转危为安．造成潜艇沉降的原因可能是（ ）
A．潜艇所受浮力突然增大 B．潜艇所受压强突然增大
C．潜艇所受浮力突然减小 D．潜艇所受压强突然减小
13．下列物理知识的应用事例中，叙述错误的是（ ）
A．用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力相同
B．轮船从江河驶入大海，排水量减少
C．气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体
D．农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来
14．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）
A．做功多的机器机械效率一定高
B．功率小的机器做功慢
C．机械效率高的机器功率一定大
D．功率大的机器做功时间一定短
15．用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ）
A．拉力是2.2N B．有用功是2.2J
C．总功是4.8J D．机械效率是91%
16．为改善空气质量，打造美丽城市，我市市政环卫管理处出台城市防尘应对措施．如图，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（ ）
A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能不变，动能变小
C．机械能变小，动能不变 D．机械能变小，动能变小
17．下列估测符合实际的是（ ）
A．一张学生桌受到的重力约为5N
B．一瓶矿泉水的体积最接近200L
C．小明将掉在地上的物理课本捡回桌面所做的功约1.2J
D．物理课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为0.3Pa
18．2015年9月6日女排以10胜1负的战绩再夺世界杯冠军，并获得里约奥运会参赛资格．如图是比赛过程中的场景．下列分析正确的是（ ）
A．手击打排球的力大于排球对手的作用力
B．球在空中自由下落时，球的重力势能转化为球的动能
C．排球上升到最高点时受力不平衡
D．运动员将球抛出后，球在空中上升时仍然受到手的抛力
19．如图所示，两个完全相同的杯子里甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同的盐水a、b将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中静止时，两杯盐水液面相平，则（ ）
A．两杯盐水的密度关系ρa＞ρb
B．小球在两杯盐水中的浮力关系Fa＞Fb
C．盐水对杯子底部压强关系pa＞pb
D．若将乙杯中的盐水倒入甲杯中一部分，则甲杯中小球静止时受到的浮力不变
20．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在10s内分别将完全相同的两个物体G1、G2匀速提升相同的高度，每个滑轮重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A．F甲=F乙
B．甲的机械效率等于乙的机械效率
C．F甲做的功大于F乙做的功
D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率
二、填空题（共9小题，每小题2分，满分23分）
21．如图．是大满贯女子网球单打冠军李娜击球的瞬间．球拍和球的变化体现了力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 ．
22．一辆重为2×104N的汽车在马路面上水平向右做匀速直线运动，牵引力大小为4×103N，则汽车受到的摩擦力大小为 N，方向 ．当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，车受到的摩擦力大小 ．（2016河西区模拟）桥头立着图所示的限重标志牌，为防止桥面损坏，行驶在桥上的载重汽车对桥面的压力不应超过 N；重型载重汽车装有多个车轮，是为了 （选填“增大”或“减小”）对路面的压强．（g=10N/kg）
24．历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是 ．长江三峡的船闸是利用 原理来工作的，其首级人字形闸门每扇高39.5m，宽20.2m；倘若闸门外的水位高30m，则这扇闸门所受到水的最大压强是 Pa．（g=10N/kg）
25．长方体金属块所受的重力是10N，用弹簧测力计吊着将金属块一半体积浸入水中，受到水向上、向下的压力差为3N，则此时金属块受到的浮力是 N，测力计的示数为 N．若将金属块完全浸没在水中，测力计的示数为 N．
26．某人用斜面装置将重为120N的物体匀速从斜面的底部拉到顶部，已知斜面长为5m，高是2m，拉力F=60N，则此人做的有用功为 ，额外功为 ．
27．橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就做成了图示的能自动回头的“魔罐”．当将“魔罐”在水平地面上滚出后，它在水平面上滚动的速度会 （填“不变”，“越滚越快”或“越滚越慢”）．稍后，它又能自动滚回来，此过程中的能量转化形式为： 能转化为 能．
28．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是 ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N．
29．如图所示，定滑轮重4N，动滑轮重2N．物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m．如果不计绳重和摩擦，绳子自由端移动速度为 m/s，滑轮组的机械效率为 ，拉力F的功率为 W．
三、解答题（共4小题，满分20分）
30．如图所示，AC为杠杆，O为支点，在B点处挂一个重物，请画出杠杆在如图所示位置平衡时，受到的最小动力F及其力臂L，并画出重物受到重力的示意图．
31．在探究“浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，小红找来烧杯、清水、盐水、细线、弹簧测力计、橡皮泥（不溶于水），进行如下实验：
（1）将橡皮泥用细线拴好悬挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数F1，这就等于橡皮泥受到的 ．
（2）把橡皮泥浸没在清水中，读出弹簧测力计的示数F2，求出橡皮泥受到的浮力F浮= ．
（3）把橡皮泥 ，并读出弹簧测力计的示数，求出橡皮泥此时受到的浮力．
（4）比较橡皮泥在清水和盐水中受到的浮力的大小，若两个力的大小 （选填“相等”或“不相等”），说明浮力的大小和液体的密度有关；反之，则无关．
（5）为了验证浮力的大小跟物体形状是否有关，只需要改变这块橡皮泥的 ，重复上面步骤中的 （填一个序号），通过比较橡皮泥在 （填“同种”或“不同种”）液体中受到的浮力的大小，判断浮力的大小是否与物体的形状有关．
32．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图甲乙丙所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置的高度分别为ha、hb、hc的位置滚下（ma=mb＜mc，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段时间后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：
（1）实验中，通过比较小车推动木块动能的大小，这种常用的实验方法属于 法．在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度 ．小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患 （选填“越大”、“不变”或“越小”）
（4）用来研究超载安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较．
（5）用来研究超速安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较．
33．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．
次数 物体的重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率/η
1 2 0.1 1 0.3 66.7%
2 3 0.1 1.4 0.3 71.4%
3 4 0.1 1.8 0.3 74.1%
4 2 0.1 1.5 0.2
（1）表格内的第四次实验中应补充的数据是 （结果精确到0.1%），这次数据是用右图中 （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该增大 ．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为 J．
（3）某同学认为，使用相同的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，通过比较 两次的实验数据即可知他的想法 （选填“正确”或“不正确”）．
四、解答题（共2小题，满分14分）
34．小明在做有关浮力的实验中，测得装满水的溢水杯重力为4.8N，空小桶重力为0.2N，把它们放在水平桌面上，如图甲所示．再将一个质量为400g的小球轻轻放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如图乙所示．将装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，静止时测力计的示数敷如图丙所示．取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03 kg/m3．求：
（1）若溢水杯与桌面的接触面积为50cm2，放入小球前，装满水的溢水杯对桌面的压强．
（2）小球浸没在水中时所受的浮力．
（3）小球的密度．
35．学习了杠杆知识后，小兰同学发现在人体中有许多杠杆，甚至掂一下脚尖都是人体杠杆在起作用．如图所示是人将双脚踮起时腿脚部的杠杠模型．F是小腿肌肉群产生的动力，作用在B点，A点是重心，O为支点，且OC=CD．如图乙，小兰的质量是50kg，站立时，小兰双脚与地面的接触面积为400cm2，行走时小兰对地面的压强是多少？小兰踮起脚尖时，肌肉需要多大的力？
（2）如果小兰1分钟内能将脚尖踮起20次，每次踮起，脚跟离地10cm，则小兰的小腿部肌肉群克服自身的重力做功的功率是多少？（计算结果保留一位小数）
2015-2016学年河北省保定市定州市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分43分）
1．简单机械与人类生活息息相关，下列工具属于费力杠杆的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】杠杆的分类．
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
【解答】解：
A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选B
【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
2．下列事例中，人对物体做功的是（ ）
A．举着杠铃原地不动
B．提着水桶在水平地面上匀速前进
C．扛着米袋慢慢登上楼梯
D．用300N的力推汽车，汽车没动
【考点】力是否做功的判断．
【分析】力对物体做功的两个条件：一是力，二是物体沿力的方向通过的距离．两个条件缺一不可．
【解答】解：A、举着杠铃原地不动，杠铃没有移动距离，所以人对杠铃不做功．不合题意；
B、提着水桶在水平地面上匀速前进，水桶移动方向和力的方向垂直，人对水桶不做功；不合题意；
C、扛着米袋慢慢登上楼梯，米袋在力的作用下，移动了距离，人对米袋做功；符合题意；
D、用300N的力推汽车，汽车没动，汽车没有移动距离，人对汽车不做功；不合题意．
故选：C．
【点评】此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，例如B选项，有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功．
3．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）
A．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性
B．物体在任何情况下都有惯性
C．汽车突然启动时，站在汽车上的人会向后仰，说明人的惯性大于汽车的惯性
D．地球由西向东，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人受到惯性力作用
【考点】惯性．
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．
【解答】解：AB、一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体的一种属性，跟物体是否运动无关，所以运动的物体具有惯性，静止的物体也有惯性．故A错误，B正确；
C、原来站在汽车上的人与汽车一起处于静止状态，汽车突然启动时，人的下半身随车一起运动，而其上半身由于具有惯性，仍要保持原来的静止状态，所以会向后仰，不能说明人的惯性大于汽车的惯性．故C错误；
D、地球由西向东，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力作用．故D错误．
故选：B．
【点评】惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
4．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”．这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
【考点】力的三要素．
【分析】力的三要素大小、方向和作用点都影响力的作用效果．
【解答】解：球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的．
故选C．
【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握．
5．下列关于重力的说法正确的是（ ）
A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
B．重力方向总是垂直于地面的
C．一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重l0 N
D．只有与地面接触，物体才受重力作用
【考点】重力．
【分析】①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的；
②月球引力是地球引力的六分之一．
【解答】解：
A、D、地球对于其表面及附近的一切物体都具有重力的作用，与物体的状态、位置无关．选项A正确，选项D错误；
B、重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下．此选项错误；
C、一只鸡在地球上重10 N，在月球上这只鸡受到的重力为10N的六分之一．此选项错误．
故选A．
【点评】此题考查了重力的作用、方向、月球重力与地球重力的区别，包含知识点较多，但难度不大，容易解答．
6．下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．浴室脚垫做得凸凹不平
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
【解答】解：A、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A不合题意；
B、自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；
C、古人利用滚木移动巨石，是滚动代替滑动来减小摩擦．故C符合题意；
D、浴室脚垫做得凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选C．
【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．
7．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对
【考点】压强．
【分析】根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题．
【解答】解：表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关．
故选B．
【点评】本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题．
8．如图所示．小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h．下列操作能够使高度差h增大的是（ ）
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左移动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
【考点】液体的压强的特点．
【分析】根据影响压强大小的因素进行判断，要增大U形管两边液面的高度差，根据p=ρ液gh，可以增大深度或增大液体的密度．
【解答】解：A、将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，A正确；
B、将探头水平向左移动一段距离，深度不变，橡皮膜受到的压强不变，U形管两边液面的高度差不变，B错误；
C、将探头放在酒精中的同样深度处，液体的密度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差变小，C错误；
D、液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度，不会影响压强的大小，D错误．
故选A．
【点评】通过U形管两边的液面高度差来反映液体压强的大小是转换法的运用．要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点．
9．下列现象或实例中与大气压无关的是（ ）
A．医生推动活塞给病人注射药液
B．马德堡半球实验
C．高原地区水沸点低于100℃
D．塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
【考点】大气压强的存在．
【分析】大气压的作用随处可见，茶壶倒水、吸管吸饮料、注射器吸药液、吸盘等都离不开大气压的作用．
大气压是一个容易变化的量，它会随着高度的升高而减小，气压低沸点低．
【解答】解：
A、用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关．故A符合题意；
B、马德堡半球实验证明大气压的存在，所以与大气压有关．故B不符合题意；
C、海拔越高，气压越低，高原地区水沸点低于100℃是因为高原地区海拔高，气温低的原因，故与大气压有关，故C不符合题意．
D、吸盘贴在光滑的墙上，是由于大气压作用的缘故，与大气压有关，故D不符合题意．
故选A．
【点评】此题体现物理知识在生活中的应用，此类问题一定要在学习中多注意课本，多是课本中有涉及到的例子．
10．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管从瓶中吸起饮料
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．乒乓球运动员拉起“弧旋球”
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】（1）液体压强随深度增加而增大；
（2）吸管吸饮料是利用大气压强；
（3）鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮利用的是阿基米德原理；
（4）流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大．
【解答】解：A、根据液体压强随深度增加而增大的特点而将拦河坝建成上窄下宽，不是利用流体压强与流速的关系．故A不合题意；
B、吸管吸饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里．不是利用流体压强与流速的关系．故B不合题意；
C、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不是利用流体压强与流速的关系．故C不合题意；
D、球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢．而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快．故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，应用了流体压强与流速的关系．故D符合题意．
故选：D．
【点评】此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
11．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（ ）
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
【考点】平衡状态的判断；力与运动的关系；摩擦力产生的条件．
【分析】（1）地球附近的物体由于地球吸引受到的力叫重力；
（2）静止和匀速直线运动的物体受平衡力的作用；
（3）力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因；
（4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性．
【解答】解：
A、笔在下落过程中会受到重力和空气阻力，故A错误；
B、笔停在静止的手指上时处于静止状态，受到的力是平衡的，故B正确；
C、力改变物体运动状态的原因，所以笔在手指拨动时才会连续转圈．物体不受力也能运动，所以力不是维持物体运动的原因，故C错误；
D、手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，这说明笔具有惯性，而不能说明笔与手指间没有摩擦，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了物体的受到分析、平衡力、力和运动的关系等知识点，综合性强．关键是掌握这些基础知识．
12．2014年12月，中央军委主席习近平高度赞扬了海军372潜艇官兵．372潜艇在海上正常航行时，突然遭遇海水密度变化，引发潜艇“掉深”，即突然快速向海底沉降．指战员临危不惧，冷静处置，转危为安．造成潜艇沉降的原因可能是（ ）
A．潜艇所受浮力突然增大 B．潜艇所受压强突然增大
C．潜艇所受浮力突然减小 D．潜艇所受压强突然减小
【考点】物体的浮沉条件及其应用．
【分析】潜水艇是靠改变自身的重力实现浮沉的，海水中不同深度下海水的密度不同，这给潜水艇的下潜会带来极大的危险．
【解答】解：由于海水中不同深度下海水的密度会是变化的，所以潜艇突遇“断崖”险情是因为遇到海水的密度突然变小，潜水艇排开海水的体积不变，根据F浮=ρ海水gV排可知浮力会突然变小，潜水艇突然遭遇海水密度突变引发潜艇“掉深”，“掉深”到潜艇的极限深度便会艇毁人亡，由此分析可知ABD错误，C正确．
故选C．
【点评】此题考查学生对于潜水艇的原理和海水深度不同密度不同以及液体压强的特点的理解和掌握．
13．下列物理知识的应用事例中，叙述错误的是（ ）
A．用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力相同
B．轮船从江河驶入大海，排水量减少
C．气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体
D．农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来
【考点】物体的浮沉条件及其应用；密度的应用与物质鉴别．
【分析】利用以下知识分析解答：
（1）密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力；
（2）漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；
（3）物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G，悬浮：F浮=G，下沉：F浮＜G；
如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：
①ρ物＜ρ液，上浮；②ρ物=ρ液，悬浮；③ρ物＞ρ液，下沉．
【解答】解：A、用同一密度计测量不同液体的密度时，由于密度计始终处于漂浮状态，浮力都等于其重力，所以密度计所受的浮力不变，故A正确．
B、轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，故B错误．
C、当气球里充的是密度小于空气的密度时，气球以升空，故气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体，故C正确．
D、在盐水中，饱满的种子受到的浮力小于自身的重力，所以饱满的种子下沉，故农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来，故D正确．
故选B．
【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，涉及到浮力的应用，应明确其原理，会解释．
14．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）
A．做功多的机器机械效率一定高
B．功率小的机器做功慢
C．机械效率高的机器功率一定大
D．功率大的机器做功时间一定短
【考点】功率的概念；机械效率．
【分析】①功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内所做的功，功率大则做功快；功率与效率大小没有关系；
②机械效率反映了机械的性能优劣，是有用功与总功的比值；机械效率与做功多少没有直接关系．
【解答】解：A、有用功与总功的比值叫机械效率，故机械效率与做功的多少无关．此选项错误；
B、功率反映做功的快慢，功率大则做功快，功率小，则做功慢．此选项正确；
C、机械效率与机械功率大小没有直接关系．此选项错误；
D、功率等于功和做功时间的比值，时间短，功多少不确定，功率大小不确定．此选项错误．
故选B．
【点评】深刻理解功率和机械效率的概念是解决此题的关键；还要充分考虑选项中的条件，适当运用公式等方法．
15．用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ）
A．拉力是2.2N B．有用功是2.2J
C．总功是4.8J D．机械效率是91%
【考点】机械效率的计算；弹簧测力计的使用与读数；有用功和额外功．
【分析】明确弹簧测力计的分度值，可根据指针位置读出测力计的示数；动滑轮绳子的有效股数为2，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，机械效率等于有用功和总功之比．
【解答】解：A、读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2.4N，故A错误；
B、有用功：W有=Gh=4N×1m=4J，故B错误；
C、动滑轮绳子的有效股数为2，则绳端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，
拉力做的总功：W总=Fs=2.4N×2m=4.8J；故C正确；
D、动滑轮的机械效率η==×100%≈83.3%，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查了功、机械效率的计算，弹簧测力计的读数等，明确动滑轮绳子的有效股数为2是关键．
16．为改善空气质量，打造美丽城市，我市市政环卫管理处出台城市防尘应对措施．如图，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（ ）
A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能不变，动能变小
C．机械能变小，动能不变 D．机械能变小，动能变小
【考点】动能和势能的大小变化．
【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．
（2）重力势能大小跟质量、被举得高度有关．被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大．
【解答】解：在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，洒水车的质量减小，速度不变，动能变小；高度不变，重力势能变小；洒水车没有发生形变，不具有弹性势能；机械能=动能+重力势能，所以机械能变小．
故选D．
【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．
17．下列估测符合实际的是（ ）
A．一张学生桌受到的重力约为5N
B．一瓶矿泉水的体积最接近200L
C．小明将掉在地上的物理课本捡回桌面所做的功约1.2J
D．物理课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为0.3Pa
【考点】重力大小的估测；压强的大小及其计算；功的计算．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、一个学生课桌的质量在20kg左右，受到的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N左右．故A错误；
B、一瓶矿泉水的体积约为500ml；故B错误；
C、物理课本的重力大约为2N，课桌高度约为0.75m，所以林雨对课本做的功W=Gh=2N×0.7m=1.4J，1.2J比较接近，故C正确；
D、物理课本的质量约200g=0.2kg，受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，物理课本与桌面的接触面积在S=300cm2=0.03m2左右，物理课本对桌面的压强为p===≈67Pa，故D错误．
故选C．
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
18．2015年9月6日女排以10胜1负的战绩再夺世界杯冠军，并获得里约奥运会参赛资格．如图是比赛过程中的场景．下列分析正确的是（ ）
A．手击打排球的力大于排球对手的作用力
B．球在空中自由下落时，球的重力势能转化为球的动能
C．排球上升到最高点时受力不平衡
D．运动员将球抛出后，球在空中上升时仍然受到手的抛力
【考点】力作用的相互性；力与运动的关系；动能和势能的转化与守恒．
【分析】（1）一对相互作用力的大小始终相同；
（2）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
（3）对空中的排球进行受力分析，明确其所处的状态可判断其受力是否平衡．
（4）一切物体都具有惯性．
【解答】解：A、手击打排球的力与排球对手的作用力是一对相互作用力，二力的大小相同，故A错误；
B、球在空中自由下落时，高度越来越小，速度越来越大，球的重力势能转化
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
