资源描述
2015-2016学年江苏省盐城市东台市梁垛中学八年级（下）第一次段考物理试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．密度 B．质量 C．内能 D．比热容
2．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）
A．
测量前将天平放在水平桌面上
B．
调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．
用手直接加减砝码
D．
所测物体质量可以超过天平最大测量值
3．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ）
A． B． C． D．
4．如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（ ）
A．分子在不停地做无规则运动 B．分子间有间隙
C．分子间有引力 D．分子间存在斥力
5．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、20g、5g砝码各一个，游码位置如图所示．测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（ ）
A．73.0g B．77.0g C．77.5g D．72.5g
6．保暖内衣比较暖和，主要是由于它的制作材料的（ ）
A．观赏性好 B．弹性好 C．导热性能差 D．密度小
7．氧气瓶里的氧气原来的密度是ρ，用去一半后，剩余氧气的密度为（ ）
A．ρ B． C．2ρ D．
8．为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：
①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中
③测出量筒中盐水的体积
④测出烧杯和剩余盐水的质量
⑤测出空烧杯的质量
⑥根据实验数据计算盐水的密度．
以上实验步骤安排最合理的是（ ）
A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥
9．关于密度的公式ρ=，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量越大，其密度就越大
B．由公式ρ=可知，密度与质量成正比，与体积成反比
C．密度是物质的一种特性，只决定于物质的类别
D．不同的物质密度一定不同，固体的密度一定比液体的密度大
10．想一次较精确地用量筒取0.5kg的煤油（煤油的密度是0.8×103㎏/m3），应选用下列哪种规格的量筒最合适，（ ）
A．量程500ml 分度值 5ml B．量程1000ml 分度值 5ml
C．量程500ml 分度值2ml D．量程1000ml 分度值 2ml
11．影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）
A．不导电 B．硬度大 C．质量小 D．密度小
12．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（ ）
液体与量杯的质量m/g
40
60
80
100
液体的体积V/cm3
20
40
60
80
A．20g，1.0×103kg/m3 B．60g，0.8×103kg/m3
C．60g，1.0×103kg/m3 D．20g，0.8×103kg/m3
二、填空题（每空1分，共30分）
13．在下列数字后面分别填上适当的单位：
（1）一张邮票的质量约为50 ；
（2）一头大象的质量约为4 ；
（3）金属铝的密度为2.7 ；
（4）一瓶矿泉水的体积约为300 ．
14．一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的 不变， 变大， 变小．
15．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示的物理含义是 ，将一铜块切去一半，剩余部分的密度是 g/cm3．
16．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明 ； 夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做 ；水很难被压缩，说明分子间存在 ．
17．如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图．由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核又是由中子和 组成．
18．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙= ．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙= ．
19．托盘天平是测量 的工具，使用前应将天平放在水平桌面上，游码移动到标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡．读数时，应以游码的 边对准的刻线为准．测得某金属块的质量为5.4g，体积为2cm3，这种金属的密度是 kg/m3．
20．如图所示，量筒的最大量程是 cm3，最小刻度是 cm3，物体的体积是 cm3．
21．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ，塑料丝带电的实质是 在物体间转移．
22．一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量 ，密度 ．（以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
23．平时习惯于讲“大人比小孩重”和“水比油重”中，前一个“重”是指大人比小孩的 大，后一个“重”是指水比油的 大．
24．“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从科学的角度来讲，说明制作刀具的材料 比铁大．
三、实验题（每空1分，共29分）
25．小李同学用托盘天平测量物体的质量操作情况如图所示，其中错误的操作有：
（1） ；
（2） ．
26．在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度．石块的质量为 g，石块的体积为 cm3，石块的密度为 kg/m3．
27．如下图所示，根据粒子和宇宙相关知识回答问题：
（1）如图1所示甲杯中盛的是5℃的冷水，乙杯中盛的是80℃的热水，甲、乙两杯中水的质量相等．它们都静静地放置在水平桌面上，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．由此可知，温度越 ，分子无规则运动越激烈．
（2）如图2所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明了 ．
（3）往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的总体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）100cm3．这说明 ．
（4）如图4所示是小华模拟宇宙膨胀的实验，气球上的小圆点可以看成是宇宙中的天体，充气使气球不断膨胀时，任意两个小圆点之间的距离都在 ．在实际的观察中，天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称为谱线“线移”，这一现象说明星系在逐渐 （选填“靠近”或“远离”）我们．大多数科学家认为宇宙诞生于 ．
28．小华利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下：
①将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺的零刻度线处，发现天平指针静止在如图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋动．
②调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g．
③在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如图所示，则液体的质量是 g．
④把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是 cm3．
⑤根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3，小华在实验操作中的缺点是： ．
29．小明在实验室里测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度．
（1）用调好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图1所示，矿石的质量是 g．
（2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2所示方法进行测量，矿石的体积是 cm3．
（3）矿石的密度是 kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”“不变”）．
30．有一个塑料矿泉水瓶子，上面标有600mL的字样，某同学用天平测得其总质量为625g，他喝完后测得空瓶的质量为10g，则
（1）此矿泉水的密度为 kg/m3；
（2）如果此同学喝掉1/5矿泉水后，则剩下的矿泉水和瓶的总质量为 g；
（3）在此瓶中装满煤油，则煤油的质量为 g；
（4）如果在瓶中放入400g的水和194g的酒精，刚好装满，则此混合溶液的密度为 g/cm3．（ρ煤油=0.8×103kg/m3）
31．纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点．采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质．能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁．纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作．
（1）“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有 的特点．
（2）纳米陶瓷刀 （选填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因为它的 高．
（3）如图所示是 纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线 （填字母）．
四、计算题（共17分）
32．一只玻璃瓶的质量是200g，装满水时的总质量是700g；装满另一种液体后的总质量为600g，这种液体的密度是多少？
33．一只玻璃杯质量为150g，若换成塑料做成完全相同的杯子，需要塑料多少g？（ρ玻璃=2.5×103㎏/m3ρ塑料=1g/cm3）
34．为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：（ρ铁=7.9×103㎏/m3）
铁球的质量m/g
水的体积V水/mL
水和铁球的总体积V总/mL
79
60
75
（1）该小铁球是空心的，还是实心的？
（2）若小铁球是空心的，空心部分装水，则小球总质量多大？
2015-2016学年江苏省盐城市东台市梁垛中学八年级（下）第一次段考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．密度 B．质量 C．内能 D．比热容
【考点】质量及其特性．
【分析】一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容和内能也会变化，只有质量是不变的．
【解答】解：
矿泉水结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，比热容变小．质量是不变的，因为质量是物质的属性，不随状态变化．
故选B．
【点评】此题主要考查密度、质量、内能和比热容的特点，应该熟悉它们发生变化所需要的条件．
2．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）
A．
测量前将天平放在水平桌面上
B．
调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．
用手直接加减砝码
D．
所测物体质量可以超过天平最大测量值
【考点】天平的使用．
【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等．
【解答】解：A、测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则．故A正确．
B、调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处．故B错误．
C、要用镊子加减砝码．不能用手直接加减．故C错误．
D、所测物体质量不能超过天平最大测量值．故D错误．
故选A
【点评】深刻理解天平的使用规则是解此题的关键．
3．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】掌握电荷间的作用规律进行判断．
【解答】解：A、同种正电荷之间相互排斥，两球应该远离．不符合题意．
B、正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近．符合题意．
C、同种负电荷相互排斥，两球应该远离．不符合题意．
D、正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近．不符合题意．
故选B．
【点评】本题属于基础题，掌握同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引是关键．
4．如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（ ）
A．分子在不停地做无规则运动 B．分子间有间隙
C．分子间有引力 D．分子间存在斥力
【考点】分子动理论的基本观点．
【分析】解答本题需掌握：一切物质的分子间都存在间隙．
【解答】解：因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了．
故选B．
【点评】分子间存在着间隙是理解这种现象的核心．
5．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、20g、5g砝码各一个，游码位置如图所示．测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（ ）
A．73.0g B．77.0g C．77.5g D．72.5g
【考点】天平的使用．
【分析】首先要读出砝码的质量和游码的示数．天平测量时，一般要求左物右码，天平两侧的等量关系为m左=m右+m游，由此可推断出如果物体和砝码放反时，物和码的关系变化．
【解答】解：根据天平读数的要求，应该是砝码的质量+游码的示数=物体的质量，在正确放置时，两边的等量关系为m左=m右+m游，而现在物体被放在了右边，所以它的质量应该是m右=m左﹣m游=50g+20g+5g﹣2.0g=73.0g．
故选A．
【点评】天平的物体和砝码虽然放反了，但天平两侧的等量关系并不会改变，因为这是天平的设计决定的，只要把握了这一点，我们同样可以得出正确的测量结果．
6．保暖内衣比较暖和，主要是由于它的制作材料的（ ）
A．观赏性好 B．弹性好 C．导热性能差 D．密度小
【考点】物质的基本属性．
【分析】保暖内衣的保温性能好，导热性能差．其它选项与保温性能无关．
【解答】解：保暖内衣比较暖和，主要是由于它能使人体的热量不易散失，说明它的制作材料的保温性能好，导热性能差．
故选C．
【点评】本题考查学生对物质基本属性的理解，属于基础题．
7．氧气瓶里的氧气原来的密度是ρ，用去一半后，剩余氧气的密度为（ ）
A．ρ B． C．2ρ D．
【考点】密度的计算．
【分析】设氧气瓶的容积为V，利用公式m=ρV先计算原来氧气瓶里氧气的质量，再求出剩余氧气的质量，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式ρ= 求剩余氧气的密度
【解答】解：设氧气瓶的容积为V，
原来氧气瓶里氧气的质量：
m0=ρV，
用去了其中一半，剩余氧气的质量：
m=m0=ρV，
∵瓶内氧气的体积不变，
∴剩余氧气的密度：
ρ===ρ．
故选B．
【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键．
8．为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：
①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中
③测出量筒中盐水的体积
④测出烧杯和剩余盐水的质量
⑤测出空烧杯的质量
⑥根据实验数据计算盐水的密度．
以上实验步骤安排最合理的是（ ）
A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥
【考点】液体密度的测量．
【分析】先测烧杯和盐水的质量，再测烧杯和剩下盐水的质量，这样算出的质量便是量筒中盐水的质量，从而避免因烧杯中盐水倒不干净而使盐水的体积偏小．
【解答】解：先测空烧杯质量，将液体倒入烧杯测出液体烧杯总质量，再将液体倒入量筒测体积，这种做法因烧杯壁粘液体，测出的体积偏小，算出的密度偏大．因此测盐水等液体密度的实验步骤安排最合理的是：
①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量，
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中，
③测出量筒中盐水的体积，
④测出烧杯和剩余盐水的质量，
⑥根据实验数据计算盐水的密度．
故选A．
【点评】液体密度的测量需考虑可能的误差，如烧杯中盐水倒不干净；故先测烧杯和盐水的质量，再测烧杯和剩下盐水的质量，采用此法减小误差．
9．关于密度的公式ρ=，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量越大，其密度就越大
B．由公式ρ=可知，密度与质量成正比，与体积成反比
C．密度是物质的一种特性，只决定于物质的类别
D．不同的物质密度一定不同，固体的密度一定比液体的密度大
【考点】密度及其特性；密度公式的应用．
【分析】在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，密度的公式为ρ=；
由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性．每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，．
【解答】解：
A、物体质量虽然较大，体积不确定，密度大小不能确定．此选项错误；
B、密度是物质本身的特性，同种物质质量和体积的比值﹣﹣密度是一定的．此选项错误；
C、密度是物质本身的特性，不同物质密度一般不同．此选项正确；
D、大部分物质密度是不同的，但个别不同物质密度相同，例如煤油、酒精的密度都是0.8×103kg/m3；大部分固体的密度大于液体，但个别液体密度大于固体，如水银的密度大于铜、铁、铝等．此选项错误．
故选C．
【点评】密度是物质的一种特性，它与物体的质量和体积无关，密度公式ρ=只能求出物质的密度而不能决定物质的密度．
10．想一次较精确地用量筒取0.5kg的煤油（煤油的密度是0.8×103㎏/m3），应选用下列哪种规格的量筒最合适，（ ）
A．量程500ml 分度值 5ml B．量程1000ml 分度值 5ml
C．量程500ml 分度值2ml D．量程1000ml 分度值 2ml
【考点】密度公式的应用；量筒的使用．
【分析】量筒是用来测量体积的仪器，使用时要首先观察它的量程和分度值．知道煤油的质量，根据公式V=求出煤油的体积，然后根据煤油的总体积和量筒的量程以及分度值综合考虑，选取合适的量筒去测量．在选取过程中，要考虑两方面因素：一是一次量取；二是尽可能精确，即分度值越小越精确．
【解答】解：煤油的质量m=0.5kg=500g，密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3
因为ρ=，
所以，500g煤油的体积：
V===625cm3=625mL；
用量筒量取625cm3煤油的质量就是500g，因为一次量取，所以选项A和B量程太小，不符合要求．量程为1000ml、5ml和2ml的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，量筒的分度值越小越精确，因此要选用量程为1000mL，分度值为2ml的量筒较合适．
故选D．
【点评】量筒是初中物理中接触到的测量仪器之一，在测量前要弄清楚量程和分度值，再根据题目要求选取合适的量筒．在测量前，要先根据公式V=求计算出0.5kg煤油的体积，再用量筒去进行测量．
11．影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）
A．不导电 B．硬度大 C．质量小 D．密度小
【考点】密度的应用与物质鉴别．
【分析】根据密度的定义式ρ=可知：体积相同的不同材料，密度越小，质量就越小．
【解答】解：真实的砖瓦石块质量很大，会把人砸伤甚至砸死，而拍电影时不可能牺牲演员，要换用质量小、体积相同的假砖瓦石块作道具，所以选择密度小的泡沫塑料．
故选D．
【点评】密度作为物质的一种特性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用，属于基础知识的考查，相对比较简单．
12．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（ ）
液体与量杯的质量m/g
40
60
80
100
液体的体积V/cm3
20
40
60
80
A．20g，1.0×103kg/m3 B．60g，0.8×103kg/m3
C．60g，1.0×103kg/m3 D．20g，0.8×103kg/m3
【考点】液体密度的测量．
【分析】根据密度测量原理可知，要求得物质的密度需先找到物质的质量和体积，观察图象：
①当体积为0时质量是20g，可以确定烧杯质量为20g，液体质量等于总质量减去烧杯质量；
②因质量和体积成正比，我们只要选取任意一组数据就可以计算出密度．
【解答】解：观察图象可知：当体积为0时质量是20g，所以烧杯质量为20g；当体积为60cm3时质量为80g，液体质量为（80﹣20）g
即：
故选A．
【点评】本题考查了质量和体积的测量，又考查了密度的计算，同时又让学生养成细心做题的习惯．另外，本题把测量与计算联系在一起，综合性较强．
二、填空题（每空1分，共30分）
13．在下列数字后面分别填上适当的单位：
（1）一张邮票的质量约为50 mg ；
（2）一头大象的质量约为4 t ；
（3）金属铝的密度为2.7 g/cm3 ；
（4）一瓶矿泉水的体积约为300 ml ．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位．
【解答】解：
（1）一张邮票的质量非常小，一般在50mg左右；
（2）大象的质量庞大，一头成年大象的质量可以达到4t；
（3）体积是1cm3的铝的质量在2.7g左右，所以其密度为2.7g/cm3；
（4）一瓶矿泉水的质量在300g左右，其体积在V===300cm3=300ml左右．
故答案为：（1）mg；（2）t；（3）g/cm3；（4）ml．
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
14．一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的 质量 不变， 体积 变大， 密度 变小．
【考点】质量及其特性；密度及其特性；密度公式的应用．
【分析】要知道一杯水全部结成冰，质量、体积、密度的变化，必须对质量、密度两个物理量有清醒的认识，而且要知道水结冰分子间的距离的变化．
【解答】解：质量是物体的一种属性，由物体所含物质的多少决定，不随物体的位置、状态、形状的变化而变化，所以水结冰后质量不变；
水具有反常膨胀的特点，即水结冰分子间的距离增大，在分子个数不变的情况下，体积增大；
密度是物质的一种特性，受物质种类、温度等的影响，由公式ρ=可知，水结冰质量不变，体积增大，故密度减小．
故答案为：质量；体积；密度．
【点评】本题主要考查了质量完全由物体所含物质的多少来决定，密度要看物体的质量、体积的变化，水结冰体积增大，日常生活中冬天水管涨破就是这一道理．
15．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示的物理含义是 1立方米铜的质量是8.9×103kg ，将一铜块切去一半，剩余部分的密度是 8.9 g/cm3．
【考点】密度及其特性．
【分析】在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．
由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性．
【解答】解：
（1）密度的物理意义是由定义而来：某种物质单位体积的质量，铜的密度是8.9×103 kg/m3的物理意义就是：1m3的铜的质量是8.9×103kg．
（2）由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量．这里只是将铜块一铜块切，其状态、温度并没有变，只是质量和体积的变化，但质量与体积的比值是不变的．故密度不变为8.9×103kg/m3=8.9g/cm3．
故答案为：1m3的铜的质量是8.9×103kg；8.9．
【点评】本题考查的是密度不同单位的换算和密度数值的物理意义，需要熟记单位进率和密度单位的含义．
16．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明 分子间存在引力 ； 夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做 分子在不停息的做无规则运动 ；水很难被压缩，说明分子间存在 斥力 ．
【考点】分子动理论的其它内容及应用．
【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力．
【解答】解：
将两个表面光滑的铅块紧紧的压在一起，撤去压力后会发现它们粘在一起，说明分子间存在引力；
夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在做不停息的无规则运动；
水很难被压缩，说明分子间存在斥力．
故答案为：分子间存在引力；分子在不停息的做无规则运动；斥力．
【点评】本题考查学生对分子动理论内容的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．
17．如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图．由图可知：原子是由原子核和 电子 组成，原子核又是由中子和 质子 组成．
【考点】原子的核式模型．
【分析】分析图示情景，根据原子与原子核结构的知识分析答题．
【解答】解：原子是由原子核和核外电子组成，原子核又是由中子和质子组成．
故答案为：电子；质子．
【点评】本题考查了原子与原子核的组成，是一道基础题．
18．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙= 4：1 ．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙= 1：4 ．
【考点】密度公式的应用．
【分析】从图象上找一点，使甲乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式ρ=求出密度之比，从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式ρ=求出体积之比．
【解答】解：当体积都为V=4m3时，对应的m甲=20kg，m乙=5kg，
所以甲、乙两种物质的密度之比====；
∵ρ=
∴质量相同时，体积之比===．
故答案为：4：1；1：4．
【点评】本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定要学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据．
19．托盘天平是测量 质量 的工具，使用前应将天平放在水平桌面上，游码移动到标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡．读数时，应以游码的 左 边对准的刻线为准．测得某金属块的质量为5.4g，体积为2cm3，这种金属的密度是 2.7×103 kg/m3．
【考点】质量的测量与天平；密度的计算．
【分析】（1）天平是测量质量的仪器；
（2）读数时，物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值，应以游码的左边对准的刻线为准．
（3）根据ρ=求出密度．
【解答】解：（1）托盘天平是测量质量的工具．
（2）读数时，要以游码的左边对准的刻度线为准；
（3）金属块的质量是m=5.4g；体积V=2cm3，
金属块的密度：ρ===2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．
故答案为：质量；左；2.7×103．
【点评】此题主要考查的是学生对测量物体密度实验的掌握情况，考查了天平的使用以及对密度计算公式的理解和掌握，基础性题目．
20．如图所示，量筒的最大量程是 50 cm3，最小刻度是 1 cm3，物体的体积是 20 cm3．
【考点】量筒的使用．
【分析】读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；已知液体体积和放入固体后的总体积，可以得到固体的体积．
【解答】解：由图知：
量筒的量程是：50mL=50cm3；
从10mL到20mL共10个格，每一个格即为1mL，即最小刻度是：1mL=1cm3；
从图中可直接看出液体的体积是：V0=20mL=20cm3；固体和液体的总体积是V总=40mL=40cm3；计算出固体的体积V=V总﹣V0=40cm3﹣20cm3=20cm3．
故答案为：50；1；20．
【点评】此题考查的是量筒的量程、分度值和读数，属于基本技能，难度不大．
21．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 同种 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 摩擦起电 ，塑料丝带电的实质是 电子 在物体间转移．
【考点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断．
【分析】两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．
这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．
故答案为：同种；摩擦起电；电子．
【点评】此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移．
22．一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量 减小 ，密度 不变 ．（以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
【考点】质量及其特性；密度及其特性．
【分析】①物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
②密度是指单位体积的某种物质的质量；密度是物质的一种特性，它的大小跟物体的体积和质量无关．
【解答】解：①一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，长度变短、体积变小，剩余部分所含的物质减少，则质量减少；
②密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关，所以密度不变；
故答案为：减小；不变．
【点评】此题考查的是质量及密度的概念，理解他们的意义是解决此类问题的关键．
23．平时习惯于讲“大人比小孩重”和“水比油重”中，前一个“重”是指大人比小孩的 质量 大，后一个“重”是指水比油的 密度 大．
【考点】密度及其特性；重力．
【分析】物体所含物质的多少叫质量．某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，同种物质（同种状态）密度相同，不同的物质的密度一般不同．
【解答】解：生活中通常把质量成为重量，“大人比小孩重”，实际上指的是大人的质量比小孩大；
“水比油重”实际上指的是：水的密度大，即相同体积的水和油比较，水的质量大．
故答案为：质量；密度．
【点评】本题通过生活中的两句习惯说法，考查了学生对质量、重力和密度的了解与掌握，学习物理后，我们平时就要规范自己的说法，要用物理语言分析问题．
24．“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从科学的角度来讲，说明制作刀具的材料 硬度 比铁大．
【考点】物质的物理特征．
【分析】物体的物理性质有：形状，颜色，质量，密度，体积，可溶性，熔点，沸点，硬度，状态，比热容等．
【解答】解：“削铁如泥”是说明刀的硬度大，可以切下铁等坚硬的物质．
故答案为：硬度．
【点评】此题考查物体的物理性质．
三、实验题（每空1分，共29分）
25．小李同学用托盘天平测量物体的质量操作情况如图所示，其中错误的操作有：
（1） 用手拿砝码 ；
（2） 物体和砝码的位置放反了 ．
【考点】天平的使用．
【分析】正确使用天平：
（1）把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度；
（2）调节天平的横梁平衡；
（3）左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和．
使用天平有一些注意事项：
（1）不要用手拿砝码，要用镊子夹取，还要轻拿轻放，并且砝码的夹取要从大到小依次夹取；
（2）不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平上称量．
【解答】解：读图可知，图中用手拿砝码是错误的，应该用镊子夹取，还要轻拿轻放；
图中物体和砝码放反了，应该左盘放物体，右盘放砝码．
故答案为：（1）用手拿砝码；（2）物体和砝码的位置放反了．
【点评】此题考查的是托盘天平的正确使用，属于基本技能的考查，属于基础题．
26．在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度．石块的质量为 64 g，石块的体积为 20 cm3，石块的密度为 3.2×103 kg/m3．
【考点】固体的密度测量实验．
【分析】（1）天平的分度值是0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值；
（2）量筒的分度值为5ml，石块体积为量筒液面的两次读数之差；
（3）将石块的质量、体积代入公式ρ=算出石块的密度．
【解答】解：（1）石块的质量m=50g+10g+4g=64g；
（2）石块的体积V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3；
（3）石块的密度ρ===3.2g/cm3=3.2×103kg/m3．
故答案为：64、20、3.2×103．
【点评】测固体的密度的基本方法是：用天平测出固体的质量m，根据排水法用量筒测出固体的体积V，根据公示ρ=算出固体的密度．
27．如下图所示，根据粒子和宇宙相关知识回答问题：
（1）如图1所示甲杯中盛的是5℃的冷水，乙杯中盛的是80℃的热水，甲、乙两杯中水的质量相等．它们都静静地放置在水平桌面上，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．由此可知，温度越 高 ，分子无规则运动越激烈．
（2）如图2所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明了 分子间有引力 ．
（3）往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的总体积 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）100cm3．这说明 分子间有间隙 ．
（4）如图4所示是小华模拟宇宙膨胀的实验，气球上的小圆点可以看成是宇宙中的天体，充气使气球不断膨胀时，任意两个小圆点之间的距离都在 增大 ．在实际的观察中，天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称为谱线“线移”，这一现象说明星系在逐渐 远离 （选填“靠近”或“远离”）我们．大多数科学家认为宇宙诞生于 距今约150亿年前的一次原始火球大爆炸 ．
【考点】人类探究微观世界的历程．
【分析】（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．
（2）构成物质的分子之间存在相
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