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人教版新课标小学五年级语文下册分类复习资料汉语拼音【略。详见生字表（一）、生字表（二）与词语盘点】形近字同音字一、比一比，再组词。喧（)崖（）绞（）消（)稍（)渲（)涯（）跤（）硝（)俏（)植（)捱（）皎（）销（)悄（)疆（)俊（）扰（）状（)啼（)僵（)峻（）拢（）壮（)蹄（)协（)颇（）敛（）陷（）薄（)胁（)破（）脸（）掐（）簿（)吟（)编（）掠（）瘦（)遥（)今（)骗（）惊（）嫂（)摇（)令（)偏（）晾（）搜（)谣（)羞（)迂（）宅（）完（)腐（)差（)芋（）娓（）莞（)摩（)晰（)抚（）式（）妨（)擒（)析（)芜（）戒（）纺（)禽（)折（)妩（）戎（）仿（)离（)蓑（)遮（）察（）眉（)幔（)衰（)蔗（）祭（）媚（)慢（)1极（）慧（）毯（)漠（）束（)扳（）惠（）毡（)寞（）刺（)敝（）因（)壁（)忙（）臂（)蔽（）困（)碧（)茫（）璧（)敞（）囚（)璧（)芒（）避（)绒（）蓝（）诞（)翅（）缓（)贼（）篮（）延（)翘（）援（)端（）缰（）袍（)梁（）侮（)瑞（）疆（）跑（)粱（）悔（)驹（）净（)辨()塞（）淮（)拘（）狰（）辩（)寨（）维（)佝（）静（）瓣（)赛（）推（)权（）碎（）槐（)洒（）卷（)叉（）醉（）愧（)酒（）拳（)尼（）宗（）媳（)跨（）役（)妮（）综（）息（)挎（）设（)锦（）暇（）艇（)陪（）毯（)棉（）瑕（)艄()赔（）健（)绵（）假（）舱（)倍（）毡（)淘（）涯（）枳（)呻（）暇（)陶（）崖（）织（)绅（）瑕（)二、写出下列的同音字。yonmeiSUOfei tan吸（）(）有穿（)浪（)(）心()喉(）花啰（)(）话（）开()没倒（)伸（）自如(）腾 沙（)2ZQO打火（)(）音暴（)干（)XI可（)分（)清（)(邛日ql n家（)(）国(）奋(）拿yi(）病(）立友（)(）鸟yao(）传(）船(）洞动（)Ian(）杆阻（)(）花贪（)三、给下面的字选择正确的读音。折：这两批货物都打折（zh6）出售，严重折（sh6）本，他再也经不起这样 折（zh&）腾。塞（sii）外并不闭塞（se）,塞（sdi）子塞（sGi）不住漏洞。和：天气暖和（huo）,小明和（he）小刚在家和（hu6动词）泥抹墙;他们 讲原则性，从不和（hub）稀泥，也不随声附和（也动词）别人，更不会在 麻将桌上高喊：“我和（hu）了。”哄：他那像哄（hong）小孩似的话,引得人们哄（hong）堂大笑，一哄（hong）而散。差：他每次出差（chai）差（chd）不多都要出点差（cha）错。扎：鱼拼命挣扎（zhd）,鱼刺扎（zhd）破了手，他随意包扎（za）一下。奇：数学中奇（JI）数是最奇（ql）妙的。薄：薄（bo）荷油味不薄（bdo）,很受欢迎，但要薄（bo）利多销。恶：这条恶（4）狗真可恶（wu）,满身臭味，让人闻了就恶（3）心。宿：小明在宿（su）舍说了一宿（xitl）有关星宿（xi。）的常识。卡：这辆藏匿毒品的卡（ka）车在过关卡（qid）时被截住了。调：出现矛盾要先调（diao）查，然后调（tido）解。模：这两件瓷器模（mU）样很相似，像是由一个模（mo）型做出来的。舍：我真舍（sh3）不得离开住了这么多年的宿舍（sh4）。参：人参（shen）苗长得参（cVn）差不齐，还让人参（cdn）观吗。屏：他屏（bing）气凝神躲在屏（ping）风后面。吭：小李一声不吭（keng）,小王却引吭（hang）高歌。粘：胶水不粘（nian）了，书页粘（zhan）不紧。3露：小杨刚一露（16u）头，就暴露（lu）了目标。朝：我朝（zhao）气蓬勃朝（chdo）前走。词语一、查字典填空。1.用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。2.用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）03.“瑜”的读音是（），“喻”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）4.“深“（shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“深”字在字典里主要有四种解释：a、从表面到底或从外面到里面距离大：b.久，时间长：c.程度高：d.颜色重。，深奥”的，深，应取第（）种解释。“桃花潭水深千尺”的“深”应取第（）种解释。5.“褂”字是（）6.“茫”字是（）O7.“闻”字是（）结构，部首是）结构，部首是）结构，部首是）,音序是（），第七笔是）,音序是（），最后一笔是）O“闻”字的解释有听见；有名望名声；用鼻子嗅。在“新闻”一词中，“闻”字的意思是（）。二、为词句中的加点字选择正确的含义。1.名胜古迹（）A.优美的 B.能承担 C.超过 D.赢2.春来江水绿如蓝（）A.颜色的一种 B.蓝草，一种草名 C.蓼蓝43.滔滔不绝（）A.断 B.走不能 C.一定 D.独特、特别出色4.舒展（）A.扩大 B.发挥 C.陈列 D.张开、放开三、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。老：A.年岁大 B.老年人 C.长久 D.经常 E.陈旧1.门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。（）2.爷爷老了，走起路来很吃力。（）3.近来你很忙吧，老长时间没见了。（）精神：A.表现出来的活力 B.主要的意义 C.人的思想1.代表们认真领会文件的精神。（）2.雷锋精神永远鼓舞我们前进。（）3.路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。（）四、按要求写成语1.很多成语来源于生动的故事。请你写出5个这样的成语：2.写出5个含神话故事的成语：3.表示人物神情的：洋洋得意（）（）（）4.含有人体器官名称的：胸有成竹（）（）（）5.成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（）（）（）6.下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）7.根据意思写成语.（1）形容意味深长，值得仔细琢磨和体会。（）（2）形容费尽心思。（）（3）比喻力量太小，无济于事，解决不了问题。（）（4）横的竖的交错穿插。（）五、用“续”字组成词语，填写在下面的句子里。1.红军战士（）行军二三十里，终于赶在敌人前面到达了目的地。2.放学了，同学们（）走出了校园。3.我们要（）努力，才能取得最好的成绩。4.这场大雨（）下了一天一夜。六、在不改变原意的情况下，把下面句子中加点的词语进行替换。1.约摸算来总有一万年了。（）2.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上。（）3.科学家们假想这具黄河象化石的来历。（）4.短短的一两年时间，诺贝尔变得虚弱和衰老。（）七、写出下列词语的近义词或反义词。近义词:沉思（)清晰（）争论（）软弱（)屹立（)威严（）镇定（）居然（)侮辱（)相持（）坚固（）隐隐约约（)反义词:6陶醉（）退缩（）陌生（）勇敢（)危险（）动摇（）仰望（）镇静（)强盛（）夺取（)得意洋洋（）不计其数（)八、选词填空。创设设计 设想1.乌塔在家里就（好了旅行的路线和日程。2.在今年的全市服装（）比赛中，我姐姐得了第一名。3.在集体中，我们应该多替别人）,不能只想自己。)分辨分辩1.在旧社会，穷人有理也无处（)02.她姐妹俩像极了，外人很难（）哪个是姐姐，哪个是妹妹。如果.就即使也1.）你是对的，你（）不能对妈妈没礼貌。2.(）爸爸明天有空，他（）会带我到公园玩。热闹 喧闹1.节日的晚上，家乡的街道显得（）起来。2.清晨，我家楼下的菜市场（）极了，我总会被吵醒。储藏 收藏 蕴藏1.春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天（）的精神、力量，都尽情地发挥出来了!不是.就是不是.而是2.陈景润叔叔在科学上取得巨大的成就，（）靠天才，（)靠勤奋。九、照样子写词语，比比看谁写得多。金灿灿（)()()()()自由自在（)()()()()朦朦胧胧（)()()()()7眼巴巴（)()()()()微波粼粼（)()()()()软绵绵（)()()()()讨论讨论（)()()()()笑嘻嘻（)()()()()浩浩荡荡（)()()()()十、补充词语,进行分类。花（)(）簇（）面（）风山（）水（)目（)口()（）步（）飞狐（）虎（)守（）待（)（）紫（）红点（）哈（)()头（）气（）羊（）牢()里()*活（）乱（)争（）好（)见风（)()描写景物的：描写人物神态的：描写人物动作的：描写人物性格的：出寓言故事说明道理的:卜一、把下面的词语补充完整。精神（）（)翠色（)()群马（）（）（）（）带舞古朴（）（)()(）如生（）罗绸（）五彩（）（）（）山（）岭美（）美（）（）（）一体银装（）（）（）阵以（)()(）大作不（）而飞（）头（）脸（）（）不及（）水车（）（）（）忘食（）（）自如（）尽（）汁斗志（)()（）不足（）（）话（）说得意（）（)()(:）乐业（）无（）事了如（）（）能（）#（)可（）可（）（）中送（）同（）于（）深（）厚（)（）不可（）迫不（）（）（）卫（）海8（）公（）Lb 百（）不（）赤（）忠（）（）锋（）阵（）完归（）（）心（）力（）耳（）腮（）大（）粗（）不可（）身（）力（）点头（）（）语（）心（）应（）不（）含辛（）（）千里（）（）（）躬尽（）（）（）立雪（）无不（）任（）任（）（）（）相照 扶（）济（）无（）之（）（）无不（）神机（）（）（）（）广大心（）如（）足（）多（）（）声（）气（）漓尽（）神采（）（）（）声（）语（）（）三分 耐人（）（）（）（）无礼 文质（）（）（）面（）风巧舌（）（）花团（）（）纵（）交（）艰苦（）（）坚（）不（）（）汤（）火 理（）气（）（）（）请罪天造（）（）手（）眼（）天（）无（）仪表（）（）（）头（）气（）（）动听 婉紫（）（）（）背（）腰句子（一）一、将下列句子改为间接引语（陈述句）。1.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”2.卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。”3.王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”5.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”9二、指出下列各句的描写人物的方法。1.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（）2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（）3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他 一叉一搂。（）4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不 露，丹唇未启笑先闻。（）5.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明 白？”（）三、写出下列各句所用的修辞手法。1.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。（）2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（）3.难道“丝绸之路”不是沟通东西文化的友谊之路吗？（）4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）5.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙得不知看哪一处好。（）6.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）四、判断下面说法的正误，对的打“，错的打“X”。1.“迫害”这两个字的音序分别是“p”和“h”O（）2.古诗牧童的作者是杨万里。（）3.冬阳童年骆驼队是摘自小说城南旧事。（）4.“因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。”中的关联词 语是正确的。（）10五、加标点符号。1.晏子面不改色地说 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘又大又 甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不 同吗2.楚王瞅了他一眼冷笑一声3.公园里开着许多花 有牡丹说难道齐国没有人了吗芍药紫丁香等好看极了4.昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞5.今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化6.女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗六、照样子在括号里填上打比方的词语。例：船头和船艄向上翘起，像（挂在天边的新月）。1.我看着老班长，心里（2.山洪咆哮着，（3.黄盖的船把帆张足，快得（4.雪花（5.严冬季节，屋子里冷得（6.家里的钥匙不见了，姐姐紧张得（七、填空。1.景阳冈选自长篇小说2.猴王出世选自长篇小说）,沉重极了。）,从山谷里狂奔而来。）O）从天空中纷纷扬扬地地飘下来。），作者是_，作者是_113.我国古代四大名著是4.将相和中的“将”是指，“相”是指。课文主要写了三个小故事，用小标题概括为、O5.从本学期的课文里，我认识了很多个性鲜明的人物，其中给我印象最深的 是，因为_6.诸葛亮的“神机妙算”表现在_7.古人传递信息的方式有：(1)(2)(3)8.发明了电报，发明了电话。9.第一台多媒体电子计算机诞生的时间是 年，“信息高速路”指的是。八、把下面的肯定句，改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。4.用下面的宇词组成两句意思不同的话。话他说的对不完全(1)(2)九、以文明用语的要求，将下列话换个说法121.喂，妈，今天开学了，快给钱。2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。3.小红，把窗关一下。十、按要求写句子。1.沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句：2.泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：3.天上的星星在闪烁。改成拟人句：4.天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：5.写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。6.写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。7.写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。句子（二）一、缩写句子：你能给下面的句子减肥吗？（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳（）（2）小小的争论打断了爸爸的思路。（）（3）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（）（4）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。13()(5)我常不由自主地想起我们的刘老师，想起他放飞天空的风。()(6)马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。()(7)夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。()(8)晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个森。()(9)他以惊人的毅力刻苦地学习文化科学知识。()(10)我们在一处鱼多的地方围了一个小小的水池。()二、扩写句子，让它变得更具体。1.雾散了。()2.燕子横掠过()3.花开了。()4.小河流过原野。()5.红军向泸定桥行进。()三、改成反问句。1.这是一次难忘的经历，我不会忘。()2.这个故事使我感动流泪。()3.诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。()4.这是个狗洞，不是城门。)145.这件事你该去做。（6.这本书是你的。（)四、改成陈述句。1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2.周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？3.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？4.什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？5.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？五、改成感叹句：1.春天很美丽。（）2.这幅画很美。（）六、改成“把”字句和改成“被”字句：1.青海湖的美景吸引着我。“把”字句：“被”字句：2.狼叼走了羊圈里的一只小羊。“把”字句：15“被”字句：3.鲁本终于找到了四个麻袋。“把”字句：“被”字句：4.埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。“把”字句：“被”字句:七、改成比喻句(1)小燕子落在电线上。()(2)起风了，阿里山的云雾千变万化。()(4)远看桃花，火红火红的。()八、改成拟人句(1)百灵鸟在树枝上叫。()(2)蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。()(3)小草长出来了。(4)几匹耗牛在草滩上慢慢地走来走去。()九、用关联词语把下面的句子连成一句话(1)时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间努力学习。()(2)小华的字写得好。小华的字写得快。()16（3）战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。）（4）你不能去参加冬季长跑比赛。你应该向老师请假。（）（5）这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。()（6）恩格斯热忱地帮助马克思。马克思的革命工作顺利进行。（）十、把句子补充完整。（1）春节快到了，大家忙得可欢了，有的（），有的）,有的（）。（2）春天来了，田野里一派生机勃勃地景象。小草（），桃花（）小鸟（）。（3）（）的天上飘着（）的云。（4）（）小树在（）（）成长。卜一、把句子补充完整。（1）只要是对集体有益的事，（）o（2）因为张小明上课专心听讲，（）o（3）即使今天下雨了，（）。（4）明天要春游了，同学们高兴得（）O 十二、填上合适的关联词语。（1）盲姑娘（为难。（2）小狐狸（）自己不去听贝多芬的音乐会，（）让哥哥）仍旧不吃给它的食物，（）没有死。17（3）（）在戈壁自然环境恶劣，（）白杨树仍能生根发芽。（4）（）孩子们不了解白杨树，（）他们不懂得爸爸的心。（5）（）你对这件事有意见，你（）提出来。（6）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们喜爱它。（7）这些花（8）刘老师（）没有人去管，它们（）是位残疾人，（）会死亡的。）他非常顽强，非常热爱生活。这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧（）清晰（）亲切。（10）种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）要从下面钻出来。（11）（）你已经答应和我一块去，（）不要再犹豫了。日积月累拓展一【祖国风光】浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。请再默写其他描写祖国山河的诗句（如：庐山、洞庭湖、泰山、西湖等）拓展二【少年求学】天行健，君子以自强不息。周易 不积踪步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。荀子莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红 少年易老学难成，一寸光阴不 可轻。偶成路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。离骚 有志不在年高，无志空长百 岁。传家宝拓展三【对联文化】地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）18翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）拓展四【人物品质】精卫填海愚公移山含辛茹苦 迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 陷阵（程门立雪：尊师重道的精神）拓展五【名著中的歇后语】刘关张桃园三结义生死之交 关公赴会单刀直入梁山泊的军师无（吴）用任劳任怨艰苦卓绝 百折不挠千里鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋孔明借东风巧用天时 徐庶进曹营一言不发孙猴子的脸说变就变（请再搜集一些类似的歇后语，如该册书中p79面的谐音歇后语）拓展六【人物外貌、神态、动作、文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰 丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆 动听语重心长拓展七【名人名言】语言】身强力壮神采奕奕满面春风垂头点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓你若要喜爱你自己的价值，你得给世界创造价值。（德国）歌德让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天已经来了，春天还会远吗？（英 国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里 做叶的事业吧。（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴 郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金按课文内容填空一、按课文内容填空。【文段一】这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是，天空是，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘 也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都19像 O那些小丘的线条是,就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。这种境 界，既，又，既，又 O在这境界里，都有时候静立不动，好 像 O我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百 五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车，只 要,怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什 么东西，除了些。走了许久，远远地望见了!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少，群马疾驰，像 O这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马 头，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。【文段二】爸爸的微笑消失了，脸色变得 O他想了一会 儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就 O哪儿需要它，它就 在哪儿，长出粗壮的枝干。不管，它总是，那么，不，也 不。”【文段三】梁国杨氏子九岁，O孔君平诣其父，父不 在，O为设果，o孔指以示儿曰：。”儿应声答曰：【文段四】正是这样，也确实不过。走过任何一条街，抬头向上看,家家户户的窗子前都是，O许多窗子连 接在一起，汇成了，让我们看的人，O每一家都是这样，在屋子里的时20候，;走在街上的时候，。，。我觉得这一种境界是。【文段五】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度，来往船只很 多，他，0不管怎么拥挤，他总能 o遇到极窄的地方，他总能,而且，还能 O两 边的建筑,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，O青年妇女 o许 多孩子由保姆伴着，O庄严的老人带了全家，夹了圣经，。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了。簇拥在一起的小艇，消失，传来一片哗笑和告别的声音。水 面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建 筑，古老的桥梁，大大小小的船都 O 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又 To二、填空。1.天行健，O 2.,无志空长百岁。3.莫等闲，,空悲切！4.少年易老学难成，o 5.其修远兮，吾将 o 6.不积，无以；不积，无以。7.请默写课外搜集的与立志、好学、惜时、求索有关的名言各一句：立志：21好学:惜时:求索:8.地满红花花满地(联)9.三秋九月，中秋八月之中(联)10.翠翠红红，处处莺莺燕燕()11.池边绿树，树边红雨，雨落溪边(联)12.请默写课外搜集与以上对联相对应的各一副：13.刘关张桃园三结义()14.()巧用天时15.关公赴会-()16.徐庶进曹营()17.()无(吴)用18.孙猴子的脸()19.请默写与四大名著有关的歇后语:20.你若要喜爱你自己的价值，。()()21.!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？()()22.是尊贵的，是甜美的，但 还是让我在默默献身的阴影里做 吧。()()2223.假如生活欺骗了你，不要,也不要 ,阴郁 的日子里要，相信吧，o()()24.请默写一句与奉献有关的名言：三、请默写浪淘沙牧童舟过安仁清平乐村居按语境填空1.汶川地震过后，你面对与你同龄的人，你希望他们自强，你会对他 们说一句名言：“O 2.小英雄雨来为了革命不怕牺牲，看到他那么有志气，你会发出感慨:3.琳琳总不爱学习，你看到了会对她说:4.妹妹的脾气很怪，有时笑，有时哭，真是 5.明明总对你说：“加标点这么点小知识，自学也行，不用听老师评 讲。”你听了后会对他说：6.当你到了一个有花、有水的地方时，你会给这个地方写上一副对联:7.邻居请你的弟弟做点小事，但你的弟弟却办不成。你的邻居可能会对他说：“。”8.你考试不及格，回到家，你不敢吱声，真像是 o9.李老师说话总不会拐弯抹角，真像是 O2310.我和东东是一对形影不离的好朋友，真可谓是。11.你的朋友整天闷闷不乐，你会送他一句名12.在街道上，你看见了一个无所事事的人，你劝告他说:13.你爸爸的朋友事业失败，悲观失望。这时，你会提醒爸爸用那句名 言鼓励他呢？二、给下面句子或文段加标点。1.饭后小伙子们表演套马摔跤姑娘们表演了民族舞蹈客人们 也舞的舞唱的唱并且要骑一骑蒙古马太阳已经偏西谁也不肯 走是呀蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2.小小的争论打断了爸爸的思路 他微笑着 慢慢地抚摸孩子们的头 说这不是伞是白杨树3.廉颇很不服气他对别人说我廉颇攻无不克战无不胜立下许 多大功他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴反而爬到我头上去了我碰 见他得给他个下不了台这话传到蔺相如耳朵里蔺相如就请病假不上 朝免得跟廉颇见面4.当我走进菊花园中 不禁眼花缭乱 目不暇接 瞧 菊花有红 的白的黄的紫的还有黑里透黄的 色彩各异五颜六色菊花的姿态更美 有的倒挂枝头有的一枝独秀有的千朵成群真是千姿百态啊5.你是哪个班的学生 叫什么名字246.他看上去十七八岁 这所小学有五六百人走了三四里路7.进来吧 同学们8.你看那边枫叶红了 朋友你到过天山吗9.今天的晚会有如下节目独唱舞蹈二重唱和相声10.我没什么可不知道人家怎么想11.什么时候报名 什么时候出发 我都打听好了12.是你去参加活动呢还是我去13.洪武二年朱元璋开始读孟子发现书中有不少忤触皇权的话大 为恼怒对人说这个老头子要是活到今天非严办不可课文常识一、课文知识填空:1.草原的作者是（)O2.白杨的作者是（)O3.冬阳童年骆驼队的作者是（）,这篇课文是小说的序言。4.祖父的园子选自（）的5.杨氏父子选自南朝（）的该书是一部主要记载（）的小说。6.晏子使楚是根据改写的。7.打电话选自（）、郭启儒合说的相声打电话。258.将相和选自，课文是根据 改编。“将”是指（），“相”是指（）。9.被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（）代（）（作者）写的。10.草船借箭选自（）（时间）（）写的，这部小说写的是三国时期（）、（）、（）的故事。书中还有许多故事，如，a”a，a 力 a，o11.景阳冈节选自，作者是（）。12.猴王出世节选自，作者是（）。13.自己的花是给别人看的的作者是（），描写的是（）（国家）的风光。14.威尼斯的小艇的作者是（）。15.与象共舞描写的是（）（国家）的风光。16.在金钱的魔力这篇课文中，美国著名作家（）的 向我们刻画了两位只认钱，不认人的现实人物，课文采用了（）的方法，加大了对人物品质的辛辣讽刺。17.王熙凤是 中的人物，它的作者是（）。文中作者用一句话恰当地概括了王熙凤的人物特点，由于概括到位，流传至 今，甚至广为运用，这句话是（），（）O18.王羲之是东晋著名的（）。二、选择题。261.“小嘎子”是作家（）的儿童小说小兵张嘎中的主人公。A.徐光耀 B.冯骥才 C.曹雪芹 D.鲁迅2.严监生临死前伸着两个手指，不得断气的原因是（）。A.还有两个亲人不曾见面 B.还有两笔银子不曾吩咐明白C.因两位舅爷不在跟前 D.点两茎灯草，不放心，怕费了油3.作家体现“刷子李”技艺高超采用的叙述方法是（）A.直接描述 B.侧面烘托 C.反衬法 D.直接描述和反衬法结合使用课内阅读（-）（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）在这境界里，连骏马与大牛 都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。（3）这次，我看到了草 原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我的愉快。（4）那些小丘的线条是那么柔美，就象没 骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入 云际。（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐 下低吟一首奇丽的小诗。（6）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白 色的大花。1.以上文段选自课文,作者是 O2.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。3.这段文字，结构上采用了 写法。4.画“”的句子运用了什么修辞方法？这样写是为了说明什27么？5.下面四个词语都是描写“绿”的，仔细分辨后选词填空。一碧千里、天涯碧草、翠色欲流、万古长青（）是描写绿的颜色的；（）是描写绿的神态的;（）是描写绿的生命的；（）是描写绿的广漠的。6.文中画“”的句子运用了 的修辞手法。7.这段文字主要描写了 O（二）爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵 犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上 三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一 定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一 些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可 不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉 下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆 驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰 上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。281.写出下列词语的近义词和反义词。侵犯 寂寞 幼稚近义词：-反义词：-2.我能用一个成语概括下列句子的意思。它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。（）它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。（）3.缩句。铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为：。4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。第一件事是：，第二件事是：O5.这段短文选自课文，作者是（），她的小名叫（）。这篇课文是小说 的序言。（三）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是 洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”1.这段话选自课文。（1分）2.在括号中填上恰当的关联词。（2分）3.这段话中写了、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：、（3分）4.这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）29(1)(2)(3)5.文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美T _（四）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们 走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物 吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了 铃铛，增加一些行路的情趣。”1.出写下列词语的反义词。幼稚（）寂寞（）增加（）2.面对爸爸对骆驼佩戴铃铛的诠释，“我”的心中产生了怎样的想法？3.对骆驼佩戴铃铛这件事，你有更好的解释吗？试试看。（五）晏子见了楚王。楚王（）了他一眼，（），说：“难道齐国没有人了吗？”晏子（）地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。30大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的 行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着（）的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子（），说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派 下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只 好陪着笑。1.请在文中的括号里填上合适的表示人物神情、动作的词语。2.请把文中画横线的句子换成两个成语：（）（）3.“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就 派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子为什么这样说？这是 事实吗？4.你认为晏子是个怎样的人?（六）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话是著名作家（）所写的 一文中的句子，它的意思31是:表达T _的感情。课外阅读(-)新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特 别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么栗 买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使 群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是 一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色 的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出 来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像 一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷 起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问 我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对32吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1.填空。（1）这幅国画画的是（）、（）、（）、（）,主要画的是（）。（2）妈妈买这幅画的目的是（）02.用横线画出写“我”观画时联想的句子。3.用II把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。4.写出文章的中心思想。5.给短文加标题。（二）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽 香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如 游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竞、竞）然 在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、33向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还 没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的 亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来1.把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）3.在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）（三）王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌 人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要 爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻 炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时 间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每 天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤 晒得紫红紫红的。34冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政 治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的 老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸 腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂*,骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己 的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼 死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地 保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”1.文中“豁然开朗”的意思是：（）O2.王若飞狱中锻炼方法有（）、（）、（）03.归纳文章的中心思想。4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。5.第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）