八年级物理下学期期末试卷含解析-新人教版31.doc

2015-2016学年广西来宾市八年级（下）期末物理试卷一、选择题：本题共18小题，每小题3分在每小题给出的四个选项中.第115题只有一项符合题目要求，第16-18题有多项符合题目要求全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分1如图所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A瓶盖起子B修草剪刀C筷子D裁纸刀2成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代高铁列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近（）A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小3“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了（）A分子间有空隙B分子间存在吸引力C分子间存在排斥力D分子在永不停息的做无规则运动4体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，铜球的动能为EK铜，木球的动能为EK木已知铜的密度大于木头的密度，则（）AEK铜EK木BEK铜EK木CEK铜=EK木D无法判断5甲、乙两个相同的篮球，表面是湿的，从不高度自由落至同一地面上留下的印迹如图所示则刚下落时篮球的重力势能较大的是（）A甲B乙C一样大D无法比较6小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A海绵容易被压缩能说明分子间有空隙B扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动C在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的7如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）A它对沙面的压强变大了B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变D不知道鸟的质量，无法判断8探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（）A小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止B小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远C如果没有摩擦，则小车将一直运动下去D小车在玻璃上所受摩擦力小9一只蚂蚁把一块面包屑从平地搬上1m的高处，以下判断正确的是（）A不知道蚂蚁用力的大小，不能判断蚂蚁对面包屑有没有做功B面包屑的机械能增加了，由此推断蚂蚁对面包屑有做功C搬运时间越短，蚂蚁对面包屑做的功就越多D搬运时间越长，蚂蚁对面包屑做的功就越多10如图所示，篮球放在水平地面静止不动地面对篮球的支持力是FN，篮球受到的重力是G，篮球对地面的压力是F，下列说法中正确的是（）AFN与F是一对平衡力BG与FN是一对相互作用力CG与F是一对平衡力DFN与F是一对相互作用力11下列关于惯性的说法正确的是（）A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性B跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大自己的惯性C泼水时，盆留在手中，水受到惯性力的作用飞了出去D小明没有推动静止的汽车，是由于物体在静止时惯性比较大12关于机械效率，下列说法正确的是（）A机械效率越高，所做的有用功越多B总功少的机械，效率越高C额外功少的机械，机械效率越高D总功一定时，有用功多的机械的效率高13如图所示，两个边长相同的正方体实心物块甲、乙，均在液体中悬浮则（）A乙上、下表面受到的压力差与甲的相同B乙下表面受到的压力比甲下表面的小C乙上表面受到压强比甲上表面的小D甲的密度小于乙的14某同学做“验证阿基米德原理的实验”，下面叙述正确的是（）A步骤乙中物体受到的浮力是1NB步骤乙中物体排开水的重力为1NC步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2ND步骤乙中水对物体上下表面的压力差是2N15甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（）Aa漂浮，a受浮力大于bBb漂浮，b受浮力大于aCa沉底，a受浮力大于bDb沉底，b受浮力大于a16下列说法错误的是（）A甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小17在索契冬奥会上，我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得铜牌他在比赛过程中运动的轨迹（abcde）如图所示，如果不计空气阻力，则贾宗洋（）A从a点下滑到b点过程中，动能增加B从b点运动到c点过程中，重力势能增加C在c点的机械能等于d点的机械能D在a点的重力势能等于c点的重力势能18将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端，能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的土仪器密度计将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个密度计所运用的知识或用途，下列说法中正确的是（）A运用了二力平衡的知识B它在乙液体中所受浮力最大C用它可以比较不同液体密度的大小D运用了物体的漂浮条件二、填空与实验探究题（共6小题，满分28分）19在探索微小粒子的过程中，英国物理学家汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的结构模型后来，人们又发现原子核是由和中子组成的，原子核带电20放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的6N拉力和水平向右的9N拉力作用而运动，其效果可用一个大小为N、方向的力来代替，这个力是它们的21用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重及摩擦不计），使用（甲/乙）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲F乙，绳子末端移动的距离S甲S乙（以上两空选择填“大于”、“小于”或“等于”）22在研究杠杆平衡条件的实验中（1）为了使图1中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是A左端螺母向左调 B左端螺母向右调C右端螺母向左调 D右端螺母向右调（2）已知杠杆上相邻刻度线的间隔相等，实验时如图2所示，在杠杆A点挂两个总重为2N的钩码，在B点下挂三个钩码，则杠杆处于水平平衡（图甲）若改用测力计如图乙那样拉，杠杆也处于水平平衡请将实验数值填入表格中实验动力F1/N动力臂l1/格阻力F2/N阻力臂l2/格图甲264图乙2623小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相向重物的机械效率是否相同，于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如表所示：序号动滑轮自重G0/N被提钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N动滑轮的机械效率0.263.293.8%0.563.488.2%1.564.0（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动；（2）第次实验中，动滑轮的机械效率为%；（3）分析表中数据，可得出的结论是：当一定时，动滑轮越重，其机械效率越24在研究有关橡皮泥受到浮力的实验中（1）现有两个质量相同的圆柱状橡皮泥，把其中一块捏成碗状，再分别放进已装满水的溢水杯中，用相同的小烧杯承接它们排出的水观察到橡皮泥静止时如图所示：图甲的圆柱状橡皮泥沉底，图乙的碗状橡皮泥漂浮可以判断：（选填：“圆柱”或“碗”）状橡皮泥所受的浮力较大；依据是：（2）在两个溢水杯中放足量的盐搅拌后，小文和小杰把观察到的现象和判断归纳在表中现象判断小文圆柱状橡皮泥仍然沉在盐水底部圆柱状橡皮泥所受浮力不变小杰碗状橡皮泥露出盐水的体积略为增大碗状橡皮泥所受浮力增大了小文的判断（选填：“正确”或“错误”）；理由是小杰的判断（选填：“正确”或“错误”）；理由是三、综合应用题（共4小题，满分18分）25如图，请画出力F对支点O的力臂L26组装如图所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小27如图所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速直线运动了5m，运动时间为l0s，F做功的功率是50W，求这段时间内：（1）力F所做的功；（2）力F的大小；（3）物体受到的摩擦力大小28如图甲所示，有一种圆柱形薄壁烧杯，它的底面积为50cm2，烧杯自重1.2N，置于水平桌面上，在烧杯内倒入200mL的盐水时，杯底所受盐水的压强为440Pa烧杯内盐水的密度；（2）烧杯对桌面的压强；（3）如图乙所示，把一个鸡蛋轻轻放入盐水中，鸡蛋刚好悬浮，液面上升到250mL刻线处，求鸡蛋的重力2015-2016学年广西来宾市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共18小题，每小题3分在每小题给出的四个选项中.第115题只有一项符合题目要求，第16-18题有多项符合题目要求全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分1如图所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A瓶盖起子B修草剪刀C筷子D裁纸刀【考点】杠杆的分类【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、修草剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、筷子在在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选C【点评】杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代高铁列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近（）A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小【解答】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故故选A【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题3“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了（）A分子间有空隙B分子间存在吸引力C分子间存在排斥力D分子在永不停息的做无规则运动【考点】分子的热运动【分析】物质是由分子组成的，分子永不停息的作物规则运动，分子间有间隔，飘香就是闻到气味，分子间存在相互作用的引力和斥力闻到气味都是说明分子运动的【解答】解：因为分子是不断运动的，所以才能出现“端午佳节，粽叶飘香”这一现象，与分子间隙、分子间引力斥力无关故选D【点评】一定要熟记分子是不断运动的、分子之间有间隙、分子的质量和体积都很小的性质，并会用这些性质解释一些宏观现象4体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，铜球的动能为EK铜，木球的动能为EK木已知铜的密度大于木头的密度，则（）AEK铜EK木BEK铜EK木CEK铜=EK木D无法判断【考点】动能的影响因素【分析】（1）体积相同的不同物质组成的物体，质量与密度成正比；（2）物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关【解答】解：（1）铜块和木块体积V铜=V木，密度铜木；由=得，m=V，体积相同，m铜m木，铜块的质量大（2）它们的速度相等，铜块的质量大，因此铜块的动能大，即：EK铜EK木故选：B【点评】本题考查影响动能大小的因素，能够判断出铜块和木块质量的大小是解题的关键，是基础知识的考查5甲、乙两个相同的篮球，表面是湿的，从不高度自由落至同一地面上留下的印迹如图所示则刚下落时篮球的重力势能较大的是（）A甲B乙C一样大D无法比较【考点】势能大小的比较【分析】对于重力势能，其大小由地球和地面上物体的相对位置决定，物体质量越大、位置越高、物体具有的重力势能就越大；物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能，弹性物体在一定范围内形变越大，具有的弹性势能就越多；本题是重力势能转化为弹性势能的例子【解答】解：从高处下落的篮球具有重力势能，高度越高，重力势能越大，当篮球与地面接触时，篮球发生形变，具有弹性势能，这样篮球的重力势能转化为篮球的弹性势能，高度越高，重力势能越大，篮球的形变量越大，即痕迹面积越大，由图可知，乙图的篮球痕迹较大，所以乙球的起始重力势能较大，高度高故选B【点评】此题型灵活的考查了势能的影响因素及能量的相互转化问题6小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A海绵容易被压缩能说明分子间有空隙B扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动C在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的【考点】人类探究微观世界的历程；人类探究太阳系及宇宙的历程【分析】（1）海绵是多孔结构的物质；（2）扩散现象是分子运动的结果；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成；（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星太阳系银河系星系团超星系团总星系【解答】解：A、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构故A错误；B、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中故D正确故选D【点评】本题考查了分子动理论、扩散现象、原子结构、宇宙结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握7如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）A它对沙面的压强变大了B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变D不知道鸟的质量，无法判断【考点】压强大小比较【分析】在水平地面上压力等于物体自身的重力，压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响【解答】解：双脚站立与单脚时对地面的压力相等（等于自身重力），“火烈鸟”站立在地面双脚着地时，受力面积等于两只脚的面积大小，当它把一只脚抬离沙面时，受力面积等于一只脚的面积大小，由p=可知，对地面的压强变大故选A【点评】本题考查受力面积、压力和压强的比较，关键是压强公式的应用，还要知道在水平地面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是“火烈鸟”站立和“火烈鸟”行走时与地面的接触面积，站立时是两只脚着地，行走时是一只脚着地能否判断出两种状态下受力面积不相等是本题的解题关键所在8探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（）A小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止B小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远C如果没有摩擦，则小车将一直运动下去D小车在玻璃上所受摩擦力小【考点】物理学方法【分析】所谓事实，即通过实际实验得到的真实的现象和结论；所谓推理，即在真实的实验现象的基础上，进一步推导而得出结果，故据上面的思路对各个选项逐次分析即可【解答】解：A、由于摩擦力的原因，小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止，故这是可靠的事实；B、由于玻璃的表面比毛巾表面粗糙，即在玻璃上小车受到的阻力小，故小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远，这也是可靠的事实；C、由于在地球上找不到没有摩擦的情况，故“如果没有摩擦，则小车将一直运动下去”是理想推理，故该选项符合题意；D、由于玻璃的表面比毛巾表面粗糙，即在玻璃上小车受到的阻力小，故这也是事实故选C【点评】该题考查了牛顿第一定律的研究过程中所涉及到的实验现象和理想推理，熟悉该实验过程，能正确的判断现象和推理是解决该题的关键9一只蚂蚁把一块面包屑从平地搬上1m的高处，以下判断正确的是（）A不知道蚂蚁用力的大小，不能判断蚂蚁对面包屑有没有做功B面包屑的机械能增加了，由此推断蚂蚁对面包屑有做功C搬运时间越短，蚂蚁对面包屑做的功就越多D搬运时间越长，蚂蚁对面包屑做的功就越多【考点】力是否做功的判断【分析】（1）做功的条件是：作用在物体上有力，且沿力的方向必须有一段距离；（2）功率是表示做功快慢的物理量【解答】解：A、在上述过程中，蚂蚁对面包有力，且沿力的方向运动了一段距离，故蚂蚁对面包做了功，故错误；B、由于面包屑的机械能增加了，由此推断蚂蚁对面包屑有做功，故正确；C、在所做的功一定的情况下，搬运时间越短，蚂蚁对面包屑做功的功率就越大，故错误；D、在所做的功一定的情况下，搬运时间越长，蚂蚁对面包屑做功的功率就越小，故错误；故选B【点评】知道并理解功和功率的相关知识是解决该题的关键10如图所示，篮球放在水平地面静止不动地面对篮球的支持力是FN，篮球受到的重力是G，篮球对地面的压力是F，下列说法中正确的是（）AFN与F是一对平衡力BG与FN是一对相互作用力CG与F是一对平衡力DFN与F是一对相互作用力【考点】平衡力和相互作用力的区分【分析】要掌握平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上相互作用力作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解：AD、FN与F大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，不是一对平衡力故A错误，D正确；B、G与FN大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力故B错误；C、G与F是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力故C错误故选D【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力11下列关于惯性的说法正确的是（）A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性B跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大自己的惯性C泼水时，盆留在手中，水受到惯性力的作用飞了出去D小明没有推动静止的汽车，是由于物体在静止时惯性比较大【考点】惯性【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质知道任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关【解答】解：A、拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，再由于重力的作用而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故A正确；B、一切物体都有惯性，且大小只与物体的质量有关，跳远运动员要助跑后起跳，是利用惯性，不能增大惯性，故B错误；C、泼水时，盆留在手中，是因为水具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说水受到惯性力的作用，故C错误D、质量是惯性大小的唯一量度，惯性大小与运动状态无关，故D错误故选：A【点评】本题主要考查了惯性的有关知识，要理解惯性定义，知道一切物体都有惯性是解题的关键12关于机械效率，下列说法正确的是（）A机械效率越高，所做的有用功越多B总功少的机械，效率越高C额外功少的机械，机械效率越高D总功一定时，有用功多的机械的效率高【考点】机械效率【分析】机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比例，解决此题不仅要知道机械效率的概念，而且要区分在使用机械时的总功、额外功与有用功【解答】解：A、使用机械时，机械效率高说明有用功在总功中占的比例大，但有用功不一定多，此选项错误；B、机械效率高，说明有用功在总功中占的比例大，无法确定总功的多少，此选项错误；C、机械效率高，说明有用功在总功中占的比例大，总功不确定，额外功少的机械，机械效率不一定高，此选项错误；D、总功一定时，有用功多的机械，有用功在总功中占的比例大，机械效率高，此选项正确故选D【点评】该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意只要使用机械，不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于113如图所示，两个边长相同的正方体实心物块甲、乙，均在液体中悬浮则（）A乙上、下表面受到的压力差与甲的相同B乙下表面受到的压力比甲下表面的小C乙上表面受到压强比甲上表面的小D甲的密度小于乙的【考点】物体的浮沉条件及其应用；浮力产生的原因【分析】（1）由图可知物块甲、乙上表面的深度，根据液体压强公式比较上表面受到的压强（2）由图可知物块甲、乙下表面的深度，根据液体压强公式比较下表面受到的压强，知道一个表面的面积，利用F=pS比较下表面受到向上的压力（3）由于物块甲、乙均在液体中悬浮，根据悬浮条件可知浮力关系（4）根据浮力产生原因比较甲、乙上下表面受到的压力差【解答】解：A、由于正方体实心物块甲、乙边长相同，则物块甲、乙的体积相同由于均在液体中悬浮，则排开的液体体积相同，根据阿基米德原理可知：受到的浮力相同；由于浮力产生原因比较甲、乙上下表面受到的压力差，所以甲、乙上、下表面受到的压力差相同，故A正确B、由图可知物块甲、乙下表面的深度，h甲下h乙下，根据p=gh可知：p甲下p乙下，由于两个正方体实心物块甲、乙边长相同，则物体的下表面的面积相同，根据F=pS可知：F甲下F乙下，故B错误；C、由图可知物块甲、乙上表面的深度，h甲上h乙上，根据p=gh可知：p甲上p乙上，故C错误；D、由于物块甲、乙均在液体中悬浮，根据悬浮条件可知物体的密度与液体密度相同，故D错误；故选A【点评】本题考查了压强公式的应用和浮力的计算，浮力是浸在液体中的物体受到压力的合力，这是浮力产生的原因14某同学做“验证阿基米德原理的实验”，下面叙述正确的是（）A步骤乙中物体受到的浮力是1NB步骤乙中物体排开水的重力为1NC步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2ND步骤乙中水对物体上下表面的压力差是2N【考点】探究浮力大小的实验【分析】AB、根据称重法计算出物体所受的浮力，同时根据阿基米德原理便可知排开水的重力；C、根据排开水的重力，得出丙的示数；D、通过浮力大小可得知上下表面所受的压力差【解答】解：A、乙受到的浮力F浮=GF=3N1N=2N，故A错误；B、因为乙受到的浮力F浮=2N，则G排=F浮=2N，故B错误；C、由B知，G排=2N，所以F丙=F4+G排=2N+0.2N=2.2N，故C错误；D、由A知，F浮=2N，所以水对物体上下表面的压力差应等于2N，故D正确故选D【点评】该实验是验证阿基米德原理的实验，要搞清楚实验的目的，并掌握阿基米德原理的内容及称重法浮力的求法，难度不大，贵在理解15甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（）Aa漂浮，a受浮力大于bBb漂浮，b受浮力大于aCa沉底，a受浮力大于bDb沉底，b受浮力大于a【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】由图象读出任意一组质量和体积值，根据密度公式求出甲、乙的密度；分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，比较物体密度与水的密度判断出两物体在水中的状态，物体沉底时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理表示出受到的浮力，物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，根据重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比较判断两物体受到浮力之间的关系【解答】解：由图象可知，当m甲=m乙=4g时，V甲=2cm3，V乙=8cm3，则甲、乙两种物质的密度分别为：甲=2g/cm3，乙=0.5g/cm3，用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，因甲水乙，所以，a沉底，b漂浮，故AD错误；设a、b物体的体积为V，则F浮a=水gV排=水gV，F浮b=Gb=mbg=乙Vg，因水乙，所以，F浮aF浮b，故B错误，C正确故选C【点评】本题利用图象法求得物体的密度，根据密度公式及物体的浮沉条件进行分析求解；图象法是物理学中常用方法，在学习中应注意如何读出图象中告诉的有用信息并能加以利用16下列说法错误的是（）A甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小【考点】压强；液体的压强的特点；大气压强的存在；大气压强的测量方法【分析】A、根据p=分析受力面积和压强的关系；B、液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等；C、证明了大气压强的存在实验是由德国马德堡市的市长、学者奥托格里克完成的；D、托里拆利最早完成了测量大气压值的实验【解答】解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p=可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小故A错误；B、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确；C、1654年时，当时的马德堡市长奥托格里克最早用实验证明了大气压强的存在，称为马德保半球实验，故C正确；D、科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验，故D正确故选A【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力，注意题目要求，选择错误的17在索契冬奥会上，我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得铜牌他在比赛过程中运动的轨迹（abcde）如图所示，如果不计空气阻力，则贾宗洋（）A从a点下滑到b点过程中，动能增加B从b点运动到c点过程中，重力势能增加C在c点的机械能等于d点的机械能D在a点的重力势能等于c点的重力势能【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；在分析动能和重力势能之间的转化过程中，机械能的变化情况时，要搞清题目提供的条件或环境，此题的条件是：不计空气阻力；滑雪板与雪之间存在摩擦【解答】解：A、从a点下滑到b点过程中，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；故A正确；B、从b点运动到c点过程中，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，动能转化为重力势能，故B正确；C、从c点下落到d点过程中，贾宗洋处于腾空状态，与雪之间没有摩擦，在不计空气阻力的情况下，机械能保持不变，故C正确；D、a、c两点高度不同，重力势能不同，故D错误；故选ABC【点评】结合机械能的概念（动能、重力势能概念），根据题目的条件可分析出答案物体处于静止状态，只能说明它的动能为零，它的机械能不一定为零18将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端，能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的土仪器密度计将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个密度计所运用的知识或用途，下列说法中正确的是（）A运用了二力平衡的知识B它在乙液体中所受浮力最大C用它可以比较不同液体密度的大小D运用了物体的漂浮条件【考点】浮力的利用【分析】从图中可以看出，物体在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力，根据公式F浮=gV排可以比较液体密度的大小【解答】解：物体在液体中漂浮，浮力等于重力，故A、D正确，B错误从图中可以看出，仪器在三种液体中排开液体的体积大小，根据公式F浮=gV排可以比较三种液体密度的大小，但无法直接读出液体密度的大小，故C正确故选ACD【点评】本题考查二力平衡条件的应用和物体的漂浮条件以及浮力公式的应用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力二、填空与实验探究题（共6小题，满分28分）19在探索微小粒子的过程中，英国物理学家汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的核式结构模型后来，人们又发现原子核是由质子和中子组成的，原子核带正电【考点】原子的核式模型【分析】汤姆生发现了电子；根据粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成；据此回答问题【解答】解：汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央带正电的原子核和核外带负电的电子组成；根据粒子散射实验卢瑟福建立了原子结构的核式模型后来人们又发现，原子核是由质子和中子组成的故答案为：核式；质子；正【点评】本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题20放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的6N拉力和水平向右的9N拉力作用而运动，其效果可用一个大小为3N、方向水平向右的力来代替，这个力是它们的合力【考点】力的合成与应用【分析】同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1F2【解答】解：木块在水平方向上受到了方向相反的两个力的作用，故F=F1F2=9N6N=3N，方向水平向右，所以我们可用一个大小3N，方向水平向右的力来代替，这个力就是那两个力的合力故答案为：3；水平向右；合力【点评】本题考查同一直线上二力的合成问题，可根据两个力的方向确定合力的方向和大小21用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重及摩擦不计），使用甲（甲/乙）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲大于F乙，绳子末端移动的距离S甲小于S乙（以上两空选择填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点【分析】定滑轮是指轴固定不动的滑轮，动滑轮是指和物体一块移动的滑轮；定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省一半力，但是费距离