八年级物理上学期第一次月考试题无答案5.doc

考号 考场 班级 姓名
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新区中学2016-2017学年第一学期第一次月测八年级物理
一、选择题（每小题2分，共26分）
题号
1
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3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
答案

. “闻其声，知其人”，从声学角度分析，判断的依据是声音的（　　）
A．响度 B．音量 C．音调 D．音色
. 一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
. 生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
. 下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　）

. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　　）
A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗
C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
. 下列事例中，没有利用超声波的是（　　）
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
. 下面关于声现象的配对中，错误的是（　　）
A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远
C．“隔墙有耳” ——固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量
. ．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（　　）
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间

．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）
A、音调 B、响度 C、音色 D、频率
.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是 ( )
A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩
.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,杯在荫凉处,则( )
Ａ.在阳光下的水的温度高 　Ｂ.在荫凉处的水的温度高
Ｃ.两杯水的温度一样高 　Ｄ.两杯水温度的高低无法进行比较
.．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（　　）
D
C
B
A

二、填空题（每空1分，共26分）
．声音是由物体的 产生，声音在真空中 （选填“能”或“不能”）传播。
．同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有 。
．接听电话时，我们主要是根据声音的__________来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的__________。声音在空气中传播的速度比在水中__________（选填“快”或“慢”）。
.在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的______不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在______处减弱噪声。
． 在音乐会上，女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，其中音调高的是_________歌者，响度大的是__________歌者（选填男、女）。
．噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从__________处减弱噪声的。在你考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，这__________噪声（选填“属于”或“不属于”）
．如图1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是________℃。
．如图2（a）小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过 传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图2（b）所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音变 （“大”、“小” 、“不变”）了，说明 　 　　。
．小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的__________不同；弹琴时所用的力度不同，声音的__________不同。晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过__________传播。
．如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，
也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ，若在月球表面上进行此实验，则 _ （“能”或“不能”）观察到上述现象， 这是因为 。
三、实验题（每空2分，共20分）
．如图是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）示意图，指出他在实验中的错误：
　 （1）___________ ____；
（2）_____________ ___；
　 （3）____________ ________。
．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。
（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是此时发出的声波是 波（超声，次声）

．阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）超声波的频率范围是_______________。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_________。
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_________________。
（4）若声音在海水中的传播速度为l500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。
四、解答题（每空1分，共8分）
.为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，能得出声音是由____________产生。
(2)小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的 发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是________________。
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
抽气
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：
a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_______．
b.再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_______．
c.推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_______，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了．
d. 结论：_____________________．
由此现象可以推得猜想__________是正确的。

考号 考场 班级 姓名
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新区中学2016-2017学年第一学期第一次月测
八年级 物理答题纸
一、选择题（每小题2分，共26分）
题号
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答案

二、填空题（每空1分，共26分）
14 __________________, ______________________
15________________, ______________________.
16______________ ,_______________, ________________
17____________ ________________ _____________
18__________________, ______________________
19__________________, ______________________
20__________________, ______________________
21_____________ ________________ ______________
22_____________ ________________ ______________
23________ ____________ ____________ ________________

三、实验题（每空2分，共20分）
24 （1）___________ ____；
（2）__________ ___；
　 （3）____________ ________。
25____________ ________________ ______________
26_________ _________ __________________________ ____________
四、解答题（每空1分，共8分）
27____________ ________________ ______________
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