汽车应用与维修专业教学计划.doc

汽车运用与维修专业教学计划学制三年（招收初中毕业生）邳州市中等职业学校2010年10月汽车运用与维修专业课程设置一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养掌握汽车发动机原理与检修、汽车检测设备的应用与维修、汽车变速器原理与检修、汽车检测与故障诊断等方面的专业知识，能适应社会主义现代化建设需要，适应汽车生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型劳动者和中级专门人才二、就业面向本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业、汽车维修厂、个体汽车维护业，4S店、汽车制造厂、汽车检测部门、汽车零配件厂，就业渠道可以覆盖汽车保养、汽车维修、汽车检测、汽车技术服务、汽车装配、汽车零配件生产营销等岗位群体。，三、人材培养知识结构、能力结构及要求(一)、思想道德要求：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德以及强烈的法律意识和公民道德修养，遵纪守法，诚信敬业。(二) 知识结构与要求1. 掌握语文、数学、物理、外语等本专业所需的文化基础知识。2掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论，掌握读图和制图的基本知识，掌握本专业必须的机械基础知识。，能熟练的运用与本专业相关理论知识3. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识4. 掌握计算机应用方面的基本知识。5. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论与实践知识。具有汽车维修企业的基本运行与管理知识，掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。6. 掌握一到两个专门化。(三) 能力结构与要求1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3. 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料。4. 具有初步的计算机操作能力，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作。并通过国家计算机等级(一级B)考试。5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证（中级）。7.具有汽车基本性能试验的能力8.具有必需的机械、电工和电子、液压技术等基本技能；9.具有分析和解决汽车专业技术问题的基本能力。（四）专业能力：获得汽车电工中级证、汽车维修中级工证，是汽修行业的中级技术人才，在各类汽车维修、养护企业从事汽车性能检测、维护、修理工作，也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。四、课程设置及教学要求 (一) 文化基础课（总学时：864学时）(1) 职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济与政治基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4) 哲学基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。(5) 语文(216学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(6) 数学(144学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。(7) 英语(144学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。(8) 计算机应用基础(72学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。最后要取得全国计算机一级B证书。(9) 体育与健康(144学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。实践能力和终身学习的能力。(二) 专业基础与专业课： 教学与训练模块主要教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明专业基础模块机械制图、汽车材料、汽车电工电子、通过课程教学和技能实训，使学生基本具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、必需的汽车材料、钳工、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；钳工初级工操作能力420课时（含160课时实训）考证要求：钳工初级证主干专业模块汽车发动机构造与维修汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障108(含60课时技能训练)建议采用项目教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合汽车底盘构造与维修汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障108(含60课时技能训练)建议采用项目教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合汽车电气设备与维修汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练 通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障108(含60课时技能训练)建议采用项目教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合汽车维修质量检验汽车安全性能检测，汽车发动机综合性能分析、四轮定位、车轮动平衡检测和调试通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车主要使用性能的检测技能72（含30课时技能训练）建议采用案例教学方法；建议与“汽车维修质量检验”、“汽车故障诊断”岗位要求相结合汽车电子模块（汽车电子技术专业必修）实用汽车电子技术，单片机原理及接口技术，汽车附属电气设备及车身电控系统 通过课程教学和技能实训，在掌握A3的基础上，使学生基本掌握安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能216（含100课时技能训练），另加4周考证实训考证要求：汽车电工中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车电子电器主修人员”岗位要求相结合汽车机修模块（汽车检测与维修专业必修）汽车维修标准与规范，汽车维修机具与设备，发动机、底盘新结构通过课程教学和技能实训，在掌握A1、A2核心项目知识与技能基础上，使学生具备对汽车发动机与底盘各种新结构拆卸、装配与维修的知识与技能216（含100课时技能训练），另加4周考证实训考证要求：汽车维修中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员”岗位要求相结合五、毕业学分与证书要求毕业学分：本专业学生毕业取得的最低学分为：174证书要求：本专业学生毕业必须获得的证书为：证书名称与级别考证时间钳工初级证全国计算机一级B证汽车电工中级证（汽车电子技术专业必考）汽车维修中级证（汽车检测与维修专业必考）七、汽车运用与维修专业学分制教学进程表：课程类型课程（模块）名称项目名称学时其中实验实训学时学分建议开设学期及周课时证书文化课必修课一二三四五六钳工初级证计算机一级B证语文216124422数学14482222经济与政治基础常识3622法律基础知识3622哲学3622职业道德与就业指导3622英语14482222计算机一级B727044体育14482222小计864704816121010专业课专业基础模块（必修）机械制图与CAD144844电工电子722644汽车材料7244机械基础7244钳工基础6040230主干专业模块（必修）汽车发动机构造与维修1086066汽车底盘构造与维修1086066汽车电气设备与维修1086066汽车维修质量检验723022汽车电子模块（汽车电子技术专业必修）实用汽车电子技术362022单片机原理及接口技术723044汽车电工中级证汽车附属电气设备及车身电控系统1085066汽车机修模块（汽车检测与维修专业必修）汽车维修标准与规范362022汽车维修中级证汽车维修机具与设备723044发动机、底盘新结构1085066选修模块（选修其中一种专业）汽车电子1503030汽车电工中级证汽车维修中级证汽车驾证汽车机修1503030汽车钣喷1503030汽车美容1503030汽车驾驶1503030小计1398476968243230入学教育与军训30130毕业实习720402020总学分/总学时3012185