小学体育07册教案(浙教版).pdf

学年教学计划（各类教材时数分配）年级教材四2 匕 k备 注时数出现次数时数出现次数体育基本 知识（保7713健）队列与体448糜队形走0.51快速跑51512跑耐久跑0.51基跳远1.57本跳跳高2.5101跳绳150教掷轻物0.51投投远2.589材投准13攀爬0.51悬垂、支 撑131滚翻、平1.520衡基本体操27支撑跳跃/技巧259单杠/学期教学计划双杠/武术/游戏315S 3选学132125球小篮球246小足球0.51英乒乓球0.51总计时数出 现次数511 0241基本教材其体 育 基法歹走快速跑耐久跑跳远跳高掷轻物掷远掷准攀爬Aq彳武术选学小篮球小足球乒乓球跳绳1121131142252363174182924105211631214132114351567162817331895193102041121362241232122473252681279228410529133043111632713318341219352103613713113825391412学期体育教学进度表404417113421414431515周 次课 次准备部分基本部分备注11引导课，体育常识，游戏是儿童的 良师益友。理论21、队列队形；2、游戏：穿过小树林；31、基本体操；2、游戏：守卫红旗；241、基本体操；2、游戏：报数比赛51、基本体操；2、游戏：春种秋收；6游戏课：1、穿城 门;2、夹球接力；371、技巧：前滚翻 起立接球；2、游戏：绑腿接力；81、技巧：不同开 始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：91、徒手操；2、游戏：改换目标；学期体育教学进度表4101、徒手操；2、绕木棒运动；111、复习全套徒手 操；2、游戏：看谁反应快；121、韵律活动；2、走：改变速度的走；周 次课 次准备部分基本部分备注5131、走：改变速度 的走；2、游戏：单脚跳接力；141、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；151、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；6161、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；171、技巧；仰卧起 坐；2、游戏；快跳快跳；181、韵律操；2、游戏：抢种抢收；7191、队列；行进间 走；2、复习韵律操；201、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；211、游戏课：1、踏 石过河；2、攻关；学期体育教学进度表8221、支撑跳跃；2、游戏：攻关；231、韵律活动；2、复习支撑跳跃；241、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；周 次课 次准备部分基本部分备注9251、跳小绳；2、叫号赛跑；261、跳双绳；2、游戏：迎面接力；271、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；10281、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；291、跳大绳；2、分组进行跳小绳；30游戏课：1、单脚 跳接力；2、迎面接力；11311、走跑交替；2、跳小绳；321、弹钢琴2、跨过背；钻过去3、往返曲线跑331、队列练习2、触悬挂物3、双手向前抛实心球学期体育教学进度表12341、船抢球2、20米内通过2-3个障碍351、队列练习2、掷实心球考核3、踩iWj跷361、对抗游戏2、投掷轻物3、套圈接力周 次课 次准备部分基本部分备注13371、母鸡爱小鸡2、自然地形跑3、劈纸片381、队列练习2、攀爬3、玩球391、队列练习2、上、下坡跑3、摇船、蹲跳14401、跳绳接力2、掷沙包3、看谁掷得准411、队列练习2、50米x8往返跑或一分钟跳绳 考核421、队列练习2、跳绳3、屈腿悬垂摆动15431、冲过火力网2、跳跃3、击地滚球441、队列练习2、“8”字接力3、抽陀螺451、队列练习2、400600米自然地形跑3、角力四 年级 体育保健常识 教材单元教学计划16461、1分钟跳小绳；2、期末总结；理解体育锻炼对人体的好处和体育锻炼中最基本的常识，并能把教学目标：到的知识初步应用于自己的锻炼之中课次目标与要求组织教法和措施1启发学生向革命导师学 习，从小养成锻炼身体 的习惯，坚持参加体育 锻炼的实践活动。1、指导学生自读课文。2、提不课文有关内容。3、教师归纳讲述课文，介绍列宁生平等内容，结合学生实际，提出认真 上好体育与保健课，积极参加体育锻 炼的有关要求。2了解小学生体育合格 标准的内容与要求，积极参加体育活动，力 争达到合格标准。1、展示小学生体育合格标准，课内讲授为主，配合游戏教学。2、结合学生实际状况，提出针对性的要求与措施。3、提问学生需要掌握的小学生体育合格标准的主要内容。3使学生懂得体育锻炼是 促进学生生长发育和增 进健康的重要手段；体 育锻炼要遵守循序渐 进，经常有规律、全面 性和量力而行等卫生原运用看图讨论的方法，结合学生的体育 锻炼实际，讲授体育锻炼卫生。则。4使学生懂得呼吸系统的 组成和作用。1、用挂图或模型，逐一指出咽、鼻、喉、气管、支气管和肺的位置。2、用生动形象的比喻，讲解呼吸道和肺的功能。5使学生知道儿童时期的 胸围和肺活量随年龄增 长而增长，体育锻炼能 扩大胸围和肺活量。1、教师按测量要求对学生进行测量，并把测量结果告诉学生并登记在 册。或制作成图表公布于室内，以供 对照。2、将实测的数值与浙江省学生的平均值作比较。6使学生明白：1、体育锻 炼能使呼吸肌发达，肺 活量和每分钟通气量增 大；2、体育锻炼能提高 呼吸系统的抵抗力；3、儿童不宜过多的憋气。运用图表或具体事例，进行对比分析，以说明体育锻炼能促进呼吸系统的发 育和提高呼吸系统功能。7使学生知道力量和耐力 都属于身体素质，儿童 随年龄的增长，力量和 耐力逐渐增加；体育锻 炼能增加力量和提高耐 力。1、组织对学生的上肢肌、下肢肌、背肌和腹肌的肌力及耐力进行测量。2、把测量结果列表，排出前六名，表扬优胜，鼓励后进。8四 年级 走与跑 教材单元教学计划初步学会障碍跑的方法，提高走和跑的能力，增强下肢力量和教学目标：发展内脏器官的功能，培养勇敢、顽强的品质。课次目标与要求组织教法和措施1初步介绍步频和步幅知 识，发展走的能力。1、讲清什么是正确姿势走和步频与步幅的关系，建立变速走的正确概 念。2、复习正确姿势的自然走。3、听信号练习改变速度走，然后进行迎面快速走接力比赛。2各种姿势的起动、起跑 练习，提高学生跑的兴 趣，发展快速反应能力 和灵敏、速度素质。1、教师简要说明练习启动和起跑的要求与方法。2、用吹哨、拍手、手势等发令。3、学生进行各种姿势的启动和起跑练习。3通过触线跑，发展学生 灵敏、速度素质，提高 快速奔跑的能力。1、教师讲解示范，明确要求。2、进行分组练习。3、进行比赛。4改进高抬腿跑的姿势，发展下肢力量，为快速 跑打基础。1、教师示范，明确重点要求。2、集体或分组进行原地高抬腿跑练习。3、练习行进间高抬腿跑。5学会跨步跑的方法，做 到加大步幅，后蹬有力，为进一步学习后蹬跑打 下基础。1、教师讲解示范，明确要求。2、集体或分组进行向前跨步跑练习。3、分组进行跨过横线的练习。4、跨步比远。6通过曲线跑，培养学生 适应自然环境变向奔跑 的能力和克服困难的精 神。1、讲清要求。2、进行练习。3、进行比赛。7400600米自然地形 跑，改进跑的技术，发 展耐力素质。1、做好准备活动。2、教师向学生提出跑的要求：自然、协调。3、在学生骨干和教师的带领下，规定路线跑完400600米。8四 年级 跳跃 教材单元教学计划初步学会不同姿势的跳跃动作，全面发展身体素质,提高各种跳教学目标：跃的能力，初步具有刻苦锻炼的优良品质课次目标与要求组织教法和措施1通过阶梯型跳和跳台阶 练习，发展腿部力量和 灵敏、协调素质。1、指名尝试。2、教师讲评，讲解并示范。3、分组练习。4、组织比赛。2通过放鞭炮跳，促进学 生下肢肌肉、关节、韧 带、内脏器官机能和灵 敏、协调等素质的发展，增强弹跳能力。1、教师讲解游戏方法。2、学生听令进行练习。3、放松。4、再进行练习。3通过跨跳过背和各种障 碍练习，发展学生跨跳 能力，培养勇敢、顽强、果断、克服困难的精神。1、讲解示范。2、分组学习跨跳过背练习。3、进行跨过皮筋、平垫、立垫、跨跳过背、连续跨跳练习。4学会跑几步单脚起跳用 手或头触悬挂物，发展 弹跳力和灵敏素质。1、复习原地跳起用手或头触悬挂物。2、学习跑几步单脚起跳用手或头触悬挂物。3、助跑3、5、7步，起跳摸悬挂不 同高度的物体。5学习双人、三人多样跳 绳方法，提高跳绳技术 和上、下肢关节、韧带 力量及内脏器官功能，发展弹跳能力和灵敏、协调素质，培养相互合 作、团结一致的精神。1、一人带一人的双人跳绳。2、二人各握绳的一端，同摇同跳的双人跳绳。3、二人摇绳一人跳的多人跳绳。4、学生自己进行创新练习。678四 年级 投掷 教材单元教学计划初步学会上步投掷沙包、垒球的方法，学会后抛实心球动作，教学目标：进步发展上肢力量和投掷能力，初步具有遵守投掷常 规的习惯。课次目标与要求组织教法和措施1学会垒球的正确握法和 学习上步投掷基本技 术，提高投掷能力。1、学习正确握法。2、学习上步投掷方法。3、进行掷远、投准练习。2学习俯卧撑，发展上下 肢和腰腹肌肉的力量，提高抛掷和支撑能力。1、教师示范。2、分组进行练习。3、互相纠正姿势。3通过双手从体前向体后 抛实心球练习，发展上、下肢和腰腹肌肉力量，提高协调性。1、排成四路纵队，从头上想向后传球游戏。2、分组复习双手从体前向体后抛实心球。3、抛球比远。45678四 年级 攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡 教材单元教学计划初步学会支撑动作，提高攀爬、悬垂、支撑、滚翻等基本活动能教学目标：力发展力量、柔韧、协调等身体素质，培养勇敢果断等品质。课次目标与要求组织教法和措施1两头翘（俯卧挺身），通 过学习掌握方法，发展 腰背腹肌弹性和力量，要求学生养成经常自练 的习惯。1、教师作正确示范。2、二人一组，轮流练习“一头翘”。3、熟练后进行两头翘练习。4、看谁翘得高，次数多。2通过“桥”的练习，增 强腰腹肌弹性和力量，进一步发展柔韧素质。1、背对墙或肋木站立，慢慢向下移动至两手撑地。2、两人互相保护与帮助。3、仰卧在垫上，两臂用力推起成“桥3通过立位体前屈练习，了解和提高学生柔韧素 质，促进体育锻炼，为 本学期考核作准备。1、教师讲解示范。2、教师统一指挥，集体进行练习。3、分组进行立位体前屈预测。4通过攀爬练习，增强上 肢力量，发展灵敏协调 等素质，培养不畏艰险，努力奋进的精神。1、教师讲解示范。2、分组练习爬平梯、爬绳梯、爬吊绳、爬竹竿。5678蜀、等被徐青谦羲案时 间2003.9.1课型 一课时内 容（室内课）1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目 的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生 问好：三、宣布 本次课 的内容 和任 务：四、点 名；教室1、教师语 言要清晰。2、讲解课 堂要求任 务。学生坐在 教室里按 自己的座 位坐好。110小基本部分一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。二、游戏是 儿童的良师 益友。1、做游 戏可以 全面锻 炼身体。2、做游 戏可以 使大脑 灵活。3、做游 戏可以 培养优 良品德。4、做游 戏可以 使心情 愉快。教室1、教室讲解 语言要 清晰。2、要 求：、学生认 真遵守纪 律。、养成良 好的坐立 行的正确 姿态。、能够自 觉做到无 故旷课，迟 到,有事要 请假。学生坐在 教室里按 自己的座 位坐好。120小顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基本部分5、做游 戏可以 调解脑 力疲劳。重点：对游 戏好处的理 解和认识。二、游 戏：（抓手指）规则：1、手放 平。2、食指 尖必须 顶着手 掌心。3、听到 教师口 令后才 能抓手 指。教室1、教师讲解 游戏的 方法和 规则。2、教师做示 范。3、学生练习 和游 戏。1、学生认真 听讲游 戏方法 和规 则。2、学生练 习。3、学 生进行 游戏。3/46小结束部分一、总结 本次课 的情 况。二、下 课。教室教师总结 本次可的 情况。学生按教 室的座位 坐好。14小场地设计教室教 学 回 顾题、时 间2003.9.3课型一课时内 容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目 的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法 与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、2、3、教师 语言要 清晰。教师 讲解课 堂要求 和任务。教师 带领学 生一起1、2、学 生站成 四列横 队。学 生和教 师一同 做游 戏。11210小二、准备活四列横做游戏。3、学动：队，体操队4、教师生认真1、小游型讲解徒听讲看戏；手操的不范。1“抓人”动作和4、学2、小型要求。生精神徒手操。5、师生饱满。3、专项一同练准备活 动。习。一、队列队组织：1、教师1、学形：讲动作生认真1、集中注意X X X X X方法和听动作力联系；X X X X X要领。方法和3（有效与无X X X X X2、教师要领。18中效）X X X X X做正确2、学42、快快集的示范。生练合；安全措施：3、教师习。3、稍息、立遵守纪律，个别指3、分正、向右看不得推、挤、导。组练齐；撞其他同4、找好习。5、变换队学，听令行学生做4、动形；动。表演。作一致，精 神饱 满。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强重点：动作 自然，协凋 准确。难点：重心 前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树 林；规则：1、必须 站在起 跑线后，拍手后 才能起 跑。2、不得户于台匕安全措施:遵 守纪律，不得 推、挤、撞其 他同学，听令 行动。1、教师 讲解游 戏方法和规则。2、教师 做正确 示范。3、教师 做正确 评定胜负。1、学生认真 听游戏 方法和 规则。2、学生练习 和比 赛。3、分组比 赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X1、教师 总结本 次课的 情况。2、下 课。1、认 真听讲 情绪饱 满。2、下 课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教 学 回 顾皆、时 间2003.9.5课型 一课时内 容1、基本体操：第八套广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红 旗；目 的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺 序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队列 练习；2、小型 徒手操；专项准备活 动；组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横 队，体操队型1、2、3、4、教师 语言要 清晰。教师 讲解课 堂要求 和任务。教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。师生 一同练 习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列 的要112110小3、4、求。师 生一同 练习。动作 致,神 满。精 饱一、第八套组织：1、教师1、学广播体操（1讲解动生认真4）节；X X X X X作要求听动作第一节，伸X X X X X和方法。要领和展运动；X X X X X2、教师方法3第二节，扩X X X X X做完整2、学18中胸运动；的正确生练4第三节、踢安全措施:遵的示范。习。腿运动；守纪律，不得3、教师3、分第四节，体推、挤、撞其个别指组练侧运动；他同学，听令导。习。行动。4、找好4、动学生做作表演。致,精神饱满。顺 序教学内容场地教师活动动学生活数时强基本部分重点：各节 的动作要领 及要求。难点：动作 的准确性和 优美大方。二、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导 的人不 得随意 进入圈rJ o2、叫号时要清 楚、响 亮，松手安全措施：遵 守纪律，不得 推、挤、撞其 他同学，听令1、2、3、教 师讲解 游戏的 方法和 规则。教 师做正 确的示 范。教 师正确 评定胜 负。1、2、3、学 生认真 听游戏 的方法 和规 则。学 生练 习。分 组比 赛。2310中时红旗 必须竖 直。行动。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师总 结本次课 的情况。2、下课。1、认真听 讲情绪饱 满。2、下课。12小场地设计录音机、磁带各一 红旗两面教 学 回 顾时间2003.9.8课型一课时内 容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏:报数比赛目 的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队列 练习；2、小型 徒手操；3、专项 准备活 动；组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师 语言要 清晰。2、教师 讲解课 堂要求 和任务。3、教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。4、师生 一同练 习。1、学生 站成四 列横队。2、学生 认真听 队列的 要求。3、师生 一同练 习。4、动作 一致，精 神饱满。112110小基本部分二、第八套 广播体操（5-8）节:第五节，体 转运动；第六节，全 身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整 理运动，组织：X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X1、教师 讲解动 作要求 和方法。2、教师 做完整 的正确的示范。3、教师 个别指 导。4、找好 学生做 表演。1、学生 认真听 动作要 领和方2、学生 练习。3、分组 练习。4、动作 一致，精 神饱满。3418中顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节 的动作要领 及要求。难点：动作 的准确性和 优美大方。一、游戏：报数比赛 规则：1、必须按教师 的要求 顺序报 数。中间 不得有 间隔。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X安全措施：遵守纪律，1、教师 讲解游 戏的方 法和规火。2、教师 做正确的示范。3、教师 正确评1、学生 认真听 游戏的 方法和 规则。2、学生 练习。3、分组 比赛。2310中2、报错 数时必 须改正 报数才 可以接 着下面 报数。不得推、挤、撞其他同 学，听令行 动。定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计录音机、磁带各一教 学 回 顾时间2003.9.10课型一课时内 容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏:春种秋收目 的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队列 练习；2、小型 徒手操；3、专项 准备活 动；组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师 语言要 清晰。2、教师 讲解课 堂要求 和任务。3、教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。4、师生 一同练 习。1、学生 站成四 列横队。2、学生 认真听 队列的 要求。3、师生 一同练 习。4、动作 一致，精 神饱满。112110小一、第八套 广播体操（1-8）节:（全套练 习）组织：X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X1、2、教师 讲解动 作要求 和方法。教师 做完整1、生听要方生 学真作和学二 认动领法练318中重点：各节 的动作要领 及要求。3、4、的正确 的示范。教师 个别指 导。找好 学生做 表演。2、3、分组 练习。动作 一致，精 神饱满。4顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作 的准确性和 优美大方。基本部分二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教 师的要求去 做，击掌后12、教师 讲解游 戏的方 法和规火教师12学生 认真听 游戏的 方法和 规则。学生210中第二个人才 能起跑。2、交换物必 须放在圈3、做正确 的示范。教师 正确评3练习。分组 比赛。3内，如，滚 出圈外要拾 回来放好在 继续跑。安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同 学，听令行 动。定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个 四个标志物教 学 回 顾时间2003.9.12课型一课时内 容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目 的1、发展与2、培养与3、发展美之生速度素质，提高快速反映能力。?生齐心协力的集体主义精神。息度，提高身体的协调能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：4、队列 练习；5、小型 徒手操；6、专项 准备活 动；组织：X X X XXX X X XXX X X XXX X X XX四列横 队，体操队 型1、教师 语言要 清晰。2、教师 讲解课 堂要求 和任务3、教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。4、师生 一同练 习。1、学生 站成四 列横队。2、学生 认真听 队列的 要求。3、师生 一同练 习。4、动作 一致，精 神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）:规则：1、游戏者必 须成一路纵 队向前跑，否则判失 败。2、游戏者进 行时游戏者 之间不准松 手。1、教师 讲解动 作要求 和方法。2、教师 做完整 的正确 的示范。3、教师 个别指 导。4、找好 学生做 表演。1、学生练习。2、分组 练习。3、动作 一致，精 神饱满。3418中顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准 随便移动，否则判本队 失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地 上不允许用安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同 学，听令行1、教师 讲解游 戏的方 法和规 则。1、学生 认真听 游戏的 方法和 规则。21中动。脚踢，否则 判失败。112、教师 做正确2、学生 练习。302、交接球时 接球人不得 踩起跑线，否则判失 败。的示范。3、教师 正确评 定胜负。3、分组 比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球 四个标志物教学回顾时间2003.9.15课型 一课时内 容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏:障碍赛跑；目 的1、通过本次课的学习，使学生进一步的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等育 难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧恺敏等素质。3、培/9生团结协作和集体主义精神泊勺巩固和提高前滚翻 昌力，培养学生克服困平衡感觉和协调灵顺 序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整队、X X X X X言要清晰。四列横1师生问好、报X X X X X队。告人数、检查X X X X X2、教师讲服装。X X X X X解课堂要2、学生认2、宣布课的求和任务。真听讲，110小内容和任务。注意关二、准备活3、讲解队查。动：列练习的1、队列：立四列横要求。3、听从指正、稍息、集队，体操队挥注意力2合、解散、。型4、师生一集中。2、广播操。同练习。3、专项准备4、学生充活动。分活动各关节。一、技巧：组织：1、教1、学前滚翻起立，师讲解生认真接球X X X X X动作方听讲动X X X X X法和要作方法418中X X X X X领。和要X重点：蹬地、X X X X X2、教领。8低头、团身。师做分2、学安全措施：解和完生集体难点：动作遵守纪律，整动作练习。连贯，协调不得推、挤、示范。3、学撞其他同3、教生分组学，听令行师给学练习。动。生个别指导。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在 比赛中 完成所4、找学生 表演。4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学生认真基本部分II1、教 师讲解29中规定的 动作。2、由小 裁判评 定动作 正确与 否。3、每个 队员的 比赛次 数相等。安全措施：遵 守纪律，不得 推、挤、撞其 他同学，听令 行动。游戏要 求和规 则。2、学 生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。听讲游 戏规 则。2、学 生练习 比赛。3、分 组比 赛。/3结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计垫子28张教 学 回 顾臂隼级体商策教案时 间2003.9.17课型 一课时内 容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目 的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要令 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏 素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神心 等h顺 序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。1、学生站 四列横 队。2、学生认 真听讲，1110小2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队歹U：变换队形 2、广播操。3、专项准备 活动。四列横 队，体操队型3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。注意关 查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。2基本部分一、技巧：不同开始姿 势的前滚 翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作 连贯，协调。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X安全措施：遵 守纪律，不得 推、挤、撞其 他同学，听令 行动。1、教师讲解 动作方 法和要 领。2、教师做分 解和完 整动作 示范。3、教师给学 生个别 指导。1、学生认真 听讲动 作方法 和要 领。2、学生集体 练习。3、学 生分组 练习。4 X818中顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强4、找学生 表演。4神饱满 动作轻松 整齐一致基本部分二、复习：前滚翻起 立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作 连贯，协调。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X安全措施：遵 守纪律，不得 推、挤、撞其 他同学，听令 行动。1、教师讲解 游戏要 求和规 则。2、学 生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。1、学 生认真 听讲游 戏规 则。2、学 生练习 比赛。3、分 组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小野隼级钵亶课裁案场地设计垫子28张 篮球4只教学回顾时 间2003.9.19 课型 一课时内 容1、徒手操；2、游戏：改换目标目 的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用O3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺 序教学内容 场地 教师活动 学生活动 数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队列 练习；2、小型 徒手操；3、专项 准备活 动；组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横 队，体操队 型1、2、3、4、教师 语言要 清晰。教师 讲解课 堂要求 和任务。教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。师生 一同练 习。1、2、3、4、学生 站成四 列横队。学生 认真听 队列的 要求。师生 一同练 习。动作 一致，精 神饱满。112110小一、徒手操组织：1、教师1、讲解动X X X X X作要求重点：各节X X X X X和方法。的动作要领X X X X X2、教师3及要求。X X X X X做完整练习。18中的正确2、分组4的示范。练习。3、教师3、动作个别指一致，精导。神饱满。4、找好学生做表演。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作 的准确性和 优美大方。基本部分二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍 人，不许 堆人，拉y v o2、逃者O安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同 学，听令行 动。1、2、3、教师 讲解游 戏的方 法和规叭J 教师 做正确 的示范。教师 正确评 定胜负。1、学生 认真听 游戏的 方法和 规则。2、学生 练习。3、分组 比赛。231 0中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小篮球4只教红旗四面学回顾时间2003.9.22 课型 一课时内 容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目 的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺 序教学内容 场地 教师活动 学生活动 数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：4、队列 练习；5、小型 徒手操；6、专项 准备活 动；组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横 队，体操队 型5、6、7、8、教师 语言要 清晰。教师 讲解课 堂要求 和任务。教师 讲解徒 手操的 动作和 要求。师生 一同练 习。5、6、7、8、学生 站成四 列横队。学生 认真听 队列的 要求。师生 一同练 习。动作 一致，精 神饱满。112110小一、徒手操组织：5、教师4、讲解动X X X X X作要求重点：各节X X X X X和方法。的动作要领X X X X X6、教师3及要求。X X X X X做完整练习。18中的正确5、分组4的示范。练习。7、教师6、动作个别指一致，精导。神饱满。8、找好学生做表演。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作 的准确性和 优美大方。二、游戏（绕木棒运 动）规则：1、不击 掌或发 令后不 得起跑。2、再穿 行时不 可碰至1 小木棒，不可跨 越小木o安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同 学，听令行1、教师 讲解游 戏的方 法和规叭2、教师 做正确 的示范。3、教师正确评 定胜负。1、学生 认真听 游戏的 方法和 规则。2、学生 练习。3、分组 比赛。231 0中1结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计木棒14根教 学 回 顾时 间2003.9.24课型一课时内 容1、基本体操：第八套广播操（-8）节；2、游戏：挑战应战；目 的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体 的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常 规：组织：1、教师语1、学生站1、体委整队、X X X X X言要清晰。四列横1师生问好、报X X X X X队。告人数、检查X X X X X2、教师讲服装。X X X X X解课堂要2、学生认2、宣布课的求和任务。真听讲，110小内容和任务。注意关二、准备活3、讲解队查。动：列练习的1、队列：立四列横要求。3、听从指正、稍息、集队，体操队挥注意力2合、解散。型4、师生一集中。2、广播操。3、专项准备同练习。4、学生充活动。分活动各 关节。徒手组织：1、教操：师讲解1学生认全套练习；X X X X X动作方真听讲动X X X X X法和要作方法和418中重点：各节的X X X X X领。要领X动作要领及X X X X X2、教2学生集8要求。师做分体练习。安全措施：解和完3学生分难点：动作的遵守纪律，整动作组练习。准确性和优不得推、挤、示范。美大方有节撞其他同3、教奏感。学，听令行师给学动。生个别 指导。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基本部分二、游戏：挑战应战 规则：1、应战 人在对方 拍至U自己 手之前不 得踏过起 跑线。2、追拍 时不得用 力堆人。3、应战 者如失败 就算对方 胜利。O安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同 学，听令行 动。4、找学生 表演。1、教师讲解 游戏要 求和规 则。2、学 生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学 生认真 听讲游 戏规 则。2、学 生练习 比赛。3、分 组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小场地设计录音机、磁带各一教 学 回 顾斶隼嫉体育课教案时间2003.9.26课型一课时内 容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目 的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任 务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X XXX X X XXX X X XXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分一、韵律活 动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；1、被猜 者不要 动不要 笑和不 许说话。2、如果 第一次 猜错可 以才第 二次。O安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他 同学，听令 行动。1、教师 讲解游 戏要求 和规则。2、学生 练习比 赛。3、教师 做正确 评定胜 负。1、学生 认真听 讲游戏 规则。2、学生 练习比 赛。3、分组 比赛。2/312