八年级生物上册-611-尝试对生物分类教案-新版新人教版.doc

尝试对生物分类
课 题
第六单元第一章第一节 尝试对生物分类
主备人

教学目标
尝试根据植物和动物的特征进行分类
列举植物和动物的主要类群

重 点
通过分类活动来学习生物的分类。

难 点
尝试根据植物和动物的特征进行分类

预设流程
个性化设计
一、 自主学习
阅读书本96-100页，完成基础训练概念图
1、生物分类的依据是什么？分类的基本单位是什么？

2、观察97页的“观察与思考”栏目，完成T1-6

二、合作探究
阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1、尝试模仿植物分类的表解方式将10种动物分开并判断它们的分类依据？

2、完成讨论T1-5

三、展示提升
四、总结归纳
教师利用多媒体课件纠错、强调和补充。
五、训练巩固 作业布置：书本P100T1-3；基训
我的反思：