九年级数学图形的相似复习.docx

第22讲图形的相似 锁定目标考试考标要求 考查角度 1.了解比例线段的有关概念及其性质，并会用比例的性质解决简单的问题 2了解相似多边形、相似比和相似三角形的概念，掌握其性质和判定并会运用图形的相似解决一些简单的实际问题 3了解位似变换和位似图形的概念，掌握并运用其性质. 相似多边形的性质是中考考查的热点，其中以相似多边形的相似比、面积比、周长比的关系考查较多相似三角形的判定、性质及应用是考查的重点，常与方程、圆、四边形、三角函数等相结合，进行有关 计算或证明. 导学必备知识知识梳理 一、比例线段 1比例线段的定义 在四条线段a，b，c，d中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，即_，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称_ 2比例线段的基本性质 abcd adbC 3黄金分割 把线段AB分成两条线段AC和BC(ACBC)，且使AC是AB和BC的_，叫做把线段AB黄金分割，C叫做线段AB的黄金分割点.AC512AB0.618AB，BC352AB 二、相似多边形 1定义 对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形相似多边形对应边的比叫做_，相似比为1的两个多边形全等 2性质 (1)相似多边形的对应角_，对应边成_； (2)相似多边形周长的比等于_； (3)相似多边形面积的比等于_ 三、相似三角形 1定义 各角对应_，各边对应成_的两个三角形叫做相似三角形 2判定 (1)平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边延长线)相交，所构成的三角形与_相似； (2)两角对应_，两三角形相似； (3)两边对应成_且夹角_，两三角形相似； (4)三边对应成_，两三角形相似； (5)斜边和一条直角边对应成比例，两直角三角形相似 3性质 (1)相似三角形的对应角_，对应边成_； (2)相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于_； (3)相似三角形周长的比等于_； (4)相似三角形面积的比等于_ 四、位似变换与位似图形 1定义 取定一点O，把图形上任意一点P对应到射线OP(或它的反向延长线)上一点P，使得线段OP与OP的_等于常数k(k0)，点O对应到它自身，这种变换叫做位似变换，点O叫做_，常数k叫做_，一个图形经过位似变换得到的图形叫做与原图形位似的图形 2性质 两个位似的图形上每一对对应点都与位似中心在一条直线上，并且新图形与原图形上对应点到位似中心的距离之比等于_ 3画位似图形的步骤 (1)确定位似_； (2)连接图形各顶点与位似中心的线段(或延长线)； (3)按位似比进行取点； (4)顺次连接各点，所得的图形就是所求图形 自主测试 1(2012贵州铜仁)如图，六边形ABCDEF六边形GHIJKL，相似比为21，则下列结论正确的是() AE2K BBC2HI C六边形ABCDEF的周长六边形GHIJKL的周长 DS六边形ABCDEF2S六边形GHIJKL 2(2012重庆)已知，ABCDEF，ABC的周长为3，DEF的周长为1，则ABC与DEF的面积之比为_ 3 如图，在一场羽毛球比赛中，站在场内M处的运 动员林丹把球从N点击到了对方内的B点，已知网高OA1.52米，OB4米，OM5米，则林丹起跳后击球点N离地面的距离NM_米 4已知ABC与DEF相似且面积比为425，则ABC与DEF的相似比为_ 5如图，以点O为位似中心，将五边形ABCDE放大后得到五边形ABCDE，已知OA10 cm，OA20 cm，则五边形ABCDE的周长与五边形ABCDE的周长的比值是_ 6如图，网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫做格点ACB和DCE的顶点都在格点上，ED的延长线交AB于点F. 求证：(1)ACBDCE； (2)EFAB 探究重难方法考点一、相似图形的性质 【例1】 如图，在长为8 cm、宽为4 cm的矩形中，截去一个矩形，使得留下的矩形(图中阴影部分)与原矩形相似，则留下矩形的面积是() A2 cm2 B4 cm2 C8 cm2 D16 cm2 解析：根据相似多边形面积的比等于相似比的平方，得S阴影S原矩形482，S阴影4814，S阴影8 cm2. 答案：C 方法总结 相似多边形 的性质：对应边成比例，对应角相等，周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方，利用相似多边形的性质可求多边形的边长、角、周长或面积 触类旁通1如图所示的两个四边形相似，则的度数是() A87 B60 C75 D120 考点二、相似三角形的性质与判定 【例2】 如图，在 ABCD中，E，F分别是AD，CD 边上的点，连接BE，AF，它们相交于点G，延长BE交CD的延长线于点H，则图中相似三角形共有() A2对 B3对 C4对 D5对 解析：依据题中的条件，平行四边形的对边平行，由ADBC，可得HEDHBC，由ABCD，可得HEDBEA，HFGBAG.根据相似的传递性，可得HBCBEA，一共有四对相似三角形 答案：C 方法总结 判定两个三角形是否相似首先看是否存在平行线或能否作出相关的平行线，再看是否存在两组对应角相等，若只有一对对应角相等，再看夹这个角的两边是否成比例；若无内角相等，就考虑三组对应边是否成比例 触类旁通2已知如图(1)，(2)中各有两个三角形，其边长和角的度数已在图上标注，图(2)中AB，CD交于O点，对于各图中的两个三角形而言，下列说法正确的是() A都相似 B都不相似 C只有(1)相似 D只有(2)相似 考点三、位似图形 【例3】 如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O在坐标原点，边OA在x轴上，OC在y轴上，如果矩形OABC与矩形OABC关于点O位似，且矩形OABC的面积等于矩形OABC面积的14，那么点B的坐标是() A(3,2) B(2，3) C(2,3)或(2，3) D(3,2)或(3，2) 解析：分两种情况计算，即矩形OABC和矩形OABC在原点的同侧和两侧 答案：D 方法总结 位似图形一定是相似图形，但相似图形不一定是位似图形，利用位似的方法，可以把一个多边形放大或缩小位似图形所有对应点的连线相交于位似中心 触类旁通3如图，ABC中，A，B两个顶点在x轴的上方，点C的坐标是(1,0)以点C为位似中心，在x轴的下方作ABC的位似图形ABC，并把ABC的边长放大到原来的2倍设点B的对应点B的横坐标是a ，则点B的横坐标是() A12a B12(a1) C12(a1) D12(a3) 考点四、相似三角形的应用 【例4】 问题背景：在某次活动课中，甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中的一些物体进行了测量，下面是他们通过测量得到的一些信息： 甲组：如图(1)，测得一根直立于平地，长为80 cm的竹竿的影长为60 cm. 乙组：如图(2)，测得学校旗杆的影长为900 cm. 丙组：如图(3)，测得校园景灯(灯罩视为球体，灯杆为圆柱体，其粗细忽略不计)的高度为200 cm，影长为156 cm.任务要求： (1)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度； (2)如图(3)，设太阳光线NH与O相切于点M. 请根据甲、丙两组得到的信息，求景灯灯罩的半径(提示：如图(3)，景灯的影长等于线段NG的影长；需要时可采用等式156220822602) 解：(1)如题图(1)，(2)，ABCDEF， ABDEACDF. AB80 cm，AC60 cm，DF900 cm， 80DE60900. DE1 200 cm，即DE12 m. 故学校旗杆的高度是12 m. (2)如题图(3)，连接OM，设O的半径为r cm. 与(1)类似得ABGNACGH，即80GN60156.GN208 cm. 在RtNGH中，根据勾股定理得NH2156220822602，NH260 cm.NH切O于M，OMNH. 则OMNHGN 90.又ONMHNG， OMNHGN. OMHGONHN. 又ONOIINOI(GNGI)r8， r156r8260，解得r12. 景灯灯罩的半径是12 cm. 方法总结 应用相似三角形解决实际问题，首先要建立数学模型，把实际问题转化为数学问题，然后利用相似三角形对应边成比例或相似三角形的性质建立等量关系求解 触类旁通4一个铝质三角形框架三条边长分别为24 cm,30 cm,36 cm，要做一个与它相似的铝质三角形框架，现有长为27 cm,45 cm的两根铝材，要求以其中的一根为一边，从另一根上截下两段(允许有余料)作为另外两边截法有() A0种 B1种 C2种 D3种 品鉴经典考题1. (2012湖南郴州)如图，D，E分别是ABC的边AB，AC上的点，连接DE，要使ADEACB，还需添加一个条件_(只需写一个) 2(2012湖南长沙)如图，已知正方形ABCD中，BE平分DBC且交CD边于点E，将BCE绕点C顺时针旋转到DCF的位置，并延长BE交DF于点G. (1)求证：BDGDEG； (2)若EGBG=4，求BE的长 3. (201 2湖南株洲)如图，在矩形ABCD中，AB6，BC8，沿直线MN对折，使A，C重合，直线MN交AC于点O. (1)求证：COMCBA； (2)求线段OM的长度 研习预测试题1. 如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC相似的是() 2如图，边长为4的等边ABC中，DE为中位线，则四边形BCED的面积为() A23 B33 C43 D63 3已知ABC与DEF相似且对应中线的比为23，则ABC与DEF的周长比为_ 4如图，在ABC中，DEAB，CDDA23，DE4，则AB的长为_ 5如图，为了测量某棵树的高度，小明用长为2 m的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点此时，竹竿与这一点相距6 m，与树相距15 m，则树的高度为_ m. 6如图所示，正方形ABCD和正方形OEFG中，点A和点F的坐标分别为(3,2)，(1，1)，则两个正方形的位似中心的坐标是_ 7在ABC中，AB8，AC6，在DEF中，DE4，DF3，要使ABC与DEF相似，则需添加的一个条件是_(写出一种情况即可) 8. 如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=12，点E在AD边上且AE=8，EFBE交CD于点F. (1)求证：ABEDEF. (2)求EF的长 参考答案 【知识梳理】 一、1.abcd(或abcd)比例线段 3比例中项 二、1.相似比 2(1)相等比例(2)相似比(3)相似比的平方 三、1.相等比例 2(1)原三角形(2)相等(3)比例相等(4)比例 3(1)相等比例(2)相似比(3)相似比(4)相似比的平方 四、1.比位似中心位似比 2位似比 3(1)中心点 导学必备知识 自主测试 1B六边形ABC DEF六边形GHIJKL， EK，故A错误； 六边形ABCDEF六边形GHIJKL，相似比为21， BC2HI，故B正确； 六边形ABCDEF六边形GHIJKL，相似比为21， 六边形ABCDEF的周长六边形GHIJKL的周长2，故C错误； 六边形ABCDEF六边形GHIJKL，相似比为21， S六边形ABCDEF4S六边形GHIJKL，故D错误 故选B. 291ABCDEF，ABC的周长为3，DEF的周长为1，三角形的相似比是31. ABC与DEF的面积之比为91. 33.42根据题意得AO BM，NMBM， AONM.ABONBM.OANMOBBM. OA1.52米，OB4米，OM5米， BMOBOM459(米)1.52NM49， 解得NM3.42(米)， 林丹起跳后击球点N离地面的距离NM为3.42米 故答案为3.42. 425 512 6证明：(1) ACDC32，BCCE6432，ACDCBCCE. 又ACBDCE90， ACBDCE. (2)ACBDCE， ABCDEC. 又ABCA90，DECA90. EFA90，EFAB. 探究考点方法 触类旁通1.A 触类旁通2.A 触类旁通3.D 触类旁通4.B(1)假设以27 cm为一边，把45 cm截成两段，设这两段分别为x cm，y cm(xy)则可得：24x30y3627或24x302736y(注：27 cm不可能是最小边)，由解得x18，y22.5，符合题意；由解得x1085，y1625，xy1085162527055445，不合题意，舍去 (2)假设以45 cm为一边，把27 cm截成两段，设这两段分别为x cm，y cm(xy)则 可得：24x30y3645(注：只能是45是最大边)，解得x30，y752，xy3037.567.527，不合题意，舍去综合以上可知，截法只有1种 品鉴经典考题 1ADEACB(或AEDABC)(答案不唯一) 两三角形已有一个公共角，根据判定三角形相似的方法，可添加另一个角相等或夹边对应成比例，如ADACAEAB，ADEACB，AEDABC. 2(1)证明：将BCE绕点C顺时针旋转到DCF的位置，DCFBCE. CDFCBE. BE平分DBC，CBEGBD. CDFGBD. 又DGEBGD，BDGDEG. (2)解：BDGDEG， BDGDEGBECF，BGDGDGEG. DG2EGBG4.DG2. BE平分DBC，BDGF，DF2DG4. 又DCFBCE，BEDF4. 3(1)证明：点A与点C关于直线MN对称， ACMN.COMB. 又ACBACB，COMCBA. (2)解：在RtCBA中，AB6，BC8， AC10.OC5. COMCBA，OCBCOMAB.OM154. 研习预测试题 1A2.B3.234.105.76.(1,0)或(5，2) 7答案不唯一，如AD，BC2EF等 8(1)证明：如图，EFBE， EFB90，1290. 在矩形ABCD中，A90，D90， 23 90，13. AD90， ABEDEF. (2)解：在ABE中，A90，AB6，AE8， BEAB2AE2628210. 又DEADAE1284， 由(1)得ABEDEF.BEEFABDE. EFBEDEAB1046203.20 20