九年级物理物体的浮与沉复习学案.docx

九年级物理《物体的浮与沉》复习学案
【学习目标】
1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。
2、探究、理解物体的浮沉条件。能利用物体浮沉条件解决实际问题。
3、通过探究物体浮沉条件，培养观察、动手实验、分析、概括能力及科学素养和团队合作精神。
【学习重、难点】
1、理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。
2、通过实验探究物体的浮沉条件。
【知识回顾】
1、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它___________________，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F浮=_______=__________。
2、当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于______________，即V排=V物 。
3、当物体漂浮在液面上时，它排开液体的体积等于________________________。
4、利用下列器材如何测出或计算出物体重力的大小？
【新课学习】
一、物体的浮沉条件
导学活动1：将石块和木块浸没于水中静止，放手后观察石块和木块的运动情况，发现 块上浮， 块下沉。
根据观察的实验现象请你认为： 的物体会下沉， 的物体将会上浮。
导学活动2：利用小组内的器材，完成教材P136页的实验
思考：当将一个物体放在水中时，物体可能出现哪几种情况：

猜想：1. 漂浮：当物体漂浮时：F浮与G物之间的大小关系是F浮 G物
设计实验：
进行实验：
得出结论：物体漂浮时F浮 G物； 在结论的基础上进行推导可得出ρ液与ρ物之间的大小关系是：ρ液 ρ物；观察漂浮的物体可得出：V排 V物
2、上浮：将漂浮在水面的物体压入水中，松开手后，物体将上浮。
上浮的物体：F浮 G物，为什么？ ρ液 ρ物，
当物体上浮的过程中，在没露出水面之前：V排 V物，浮力大小 （变、不变）。
当物体上浮的过程中，在露出水面之后：V排 V物，浮力大小 （变小、变大）。 3、悬浮：如图所示：当物体完全浸没在水中，既不上浮也不下沉，静止在水中，或在水中做匀速直线运动，这种情况称为悬浮：
当物体悬浮时F浮 G物，ρ液 ρ物，V排 V物
思考：漂浮与悬浮的相同点与不同点：
4、下沉：将一铁块仍在水中，铁块将下沉，测出此铁块的重力G= ，浮力F浮= 。当物体下沉时：F浮 G物。利用公式可推导出ρ液 ρ物，
5、沉底：下沉的物体最终将停在容器的底部，这种情况称为沉底。物体沉底时： F浮 G物，ρ液 ρ物，V排 V物
当物体沉底时，物体对容器底部 （有、没有）压力。则容器底部对物体 （有、没有）向上的支持力。
6、交流与总结：
1、如图所示，浸没在水中的物体，当F浮>G物时，物体在水中将 ，最终物体将 在水面处，此时F浮 G物，当F浮=G物时物体在水中将 ，当F浮物时，物体将 。最终物体将 。
2、铁的密度大于水的密度，将一实心铁块放在水中，则铁块将 ，最终 。木头的密度小于水的密度，将一木块压入水中，松开手后，木块将 ，最后将 。一物体在某种盐水中悬浮则能说明盐水的密度和该物体的密度是 （相等、不相等）。如果将该物体切成大小不等的两块，再放在水中，则大块物体将 ，小块物体将 。
7.5《物体的浮与沉》学案3、将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图6所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、FC表示，则它们的大小关系是 ____________ ；_________ 容器中的小球密度最大.
二、浮沉条件的应用：
导学活动3：浮沉条件应用之密度计
阅读教材P138页“密度计”的文字介绍并观察图7-30，了解密度计的结构和用途，完成下面的问题：
（1）密度计是用来测量 的工具，它是应用了“物体浮沉条件”中的 条件，即：F浮 G。密度计在使用过程中所受到的浮力是 的。（选填“变化”或“不变”）
（2）观察图7-30，并结合小组内的密度计（注意轻拿轻放，不要埙坏），看一看是： 。
（3）你能试着解释密度计的刻度特点的原因吗？
导学活动4：浮沉条件应用之盐水选种
（1）为什么干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮，而饱满的种子会沉到容器底呢？

（2）盐水选种要将种子放入浓度适宜的盐水中，若盐水的浓度过大或过小会出现什么情况？
导学活动5：浮沉条件应用之潜水艇
阅读教材P139页图7-32及相关文字，用潜水艇模型模拟上浮和下潜的过程，了解潜水艇的浮沉原理：潜水艇是通过改变 来实现上浮和下潜的。
导学活动6：浮沉条件应用之热气球 三、改变物体沉浮的方法：
1.改变物体的体积来改变物体的沉浮情况。应用：用浮筒打捞沉船、飞艇、气球。
例：飞艇要上升时应向飞艇里 、（冲气、放气）使体积变 、浮力变 ，当飞艇要下降时应 气使飞艇的体积变 、使浮力变 。
2.改变物体的重力来改变物体的沉浮情况。应用：潜水艇。
例：用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处 （吹气/吸气）,潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （减小/不变 /增大）
例：浮沉子
3.改变液体密度来改变物体的沉浮情况
例如：如何使沉在水底的鸡蛋浮起来？
解释：孔明灯与热气球为什么能飞上天？
自我反思：
我的收获：

20 × 20