人教版高一英语必修1-Unit2-English-around-the-world教案.docx

人教版高一英语必修1 Unit2 English around the world教案(一）说教材：我说的课题是高中一年级英语上册第2单元English around the world的第三课时Reading部分。本单元的中心话题是“世界英语”介绍了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义，尤其介绍了英美语言的差异。让学生更进一步了解学好英语的必要性和其重要意义。促使学生了解英美语言在词汇、拼写、语音等方面的区别。（二）说教学目标：本课的教学目标有两个方面：一、语言目标，二、情感目标。1、语言目标：本节为阅读课，通过阅读使学生了解“世界英语”的一些基本概况及它的重要性和英美语言的差异。从而激发学生学习英语的兴趣。2、情感目标：让学生领会英美不同文化差异和风俗习惯，领会语言丰富多彩性和发展变化的特征，培养他们的跨文化意识和世界意识。（三）说教学重点难点：教学重点1、Reading部分中所涉及到的新词汇、词组及句型表达；2、发展学生的阅读能力，尤其是归纳总结，猜词和查读能力；3、使学生通过交际性任务和合作的机会，培养他们的交际能力；4、通过学习英美语言的差异认识到学好英语的重要性。教学难点：1、使学生在意识到学好英语重要性的同时培养他们的祖国意识；2、与同伴一起讨论并找到解决问题的方法，培养交际与合作能力。（四）说教法：先利用学生感兴趣的话题引起兴趣，然后带着问题有目的地阅读文章。学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。总之，在课堂上抓住重点，联系实际，以学生为主体，教师为主导，让学生集中练习。采用限时阅读，快速阅读，判断正误等教学方法，让学生充分体现课堂教学“主体者”的身份。（五）说学法：学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过自己阅读，小组讨论，归纳总结来唤醒学生的学习意识，挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神、合作精神。学生分小组汇报结果，增强其语言表达能力及交际能力。（六）说过程：1、导入：Do you know how many countries use English as their mother tongue?Do you know something about English around the world?在学生思索时引出课题English around the world.然后再询问学生What kind of English have you learned?接着带学生进入Reading部分的学习；2、Reading：（1）首先让学生回答课本中Pre-reading所设的两个问题；（2）给学生放录音，让学生尽力听从而得出文章的大意；（3）让学生看课本Post-reading所设的问题以及黑板上补充的几个判断正误的细节性问题；（4）给出时间让学习自己读课文然后分小组讨论，合作解决问题；（5）学生回答问题，教师给出正确答案及解析，重点讲述学生有疑惑或没有讨论出结果的问题。3、总结：Though learning this passage, we have got to know that English is becoming more and more popular all over the world now. So English learning seems important to everyone, especially us students of the new century.4、布置作业：课后熟读课文；写一篇自己学习英语的计划。20 20