高一生物第5周教学设计从生物圈到细胞.doc

第2章第3节从生物圈到细胞课题必修1第2章第3节从生物圈到细胞课时2考点、知识点（1）核酸的结构和功能（2）观察DNA和RNA在细胞中的分布学习目标（1）说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。（2）以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。重、难点（1）核酸的结构和功能（2）观察DNA和RNA在细胞中的分布学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录环节一：新课的引入及问题探讨：检验荔枝DNA找到杀人者 一个年仅12岁的女孩，失踪数日后，在村边的臭水沟中被人发现尸体。侦查人员在死者胃里发现了一种呈咖啡色的肉丝状物质，随后又在嫌疑人家中发现了一些发霉的荔枝壳和荔枝核，两者之间究竟有无关联？环节二：学习目标1：核酸的分类及功能DNA、RNA的中文名称及功能 。环节三：学习目标2：核酸在细胞中的分布结合PPT讲授播放实验录像结合知识清单提问： 实验的目的、原理？ 实验的试剂？相应试剂的作用？甲基绿吡罗红的使用方法？8的盐酸的作用？0.9的NaCl的作用？ 选材？能否用洋葱鳞片叶外表皮细胞？ 实验步骤的要点？烘干载玻片的原因？注意事项？水解步骤的加热方式？温度？冲洗载玻片的目的？用缓水流的原因？ 实验的结果？实验的结论？2.真核细胞DNA、RNA的分布？原核细胞DNA、RNA的分布？环节四：核酸是由核苷酸连接而成的长链1.核苷酸的分类依据？组成元素？组成成分？种类？2.核苷酸的简图，核苷酸长链的简图。3.从链数、五碳糖、碱基、核苷酸方面列表比较RNA和DNA的异同。4.RNA病毒有哪些？5.真核生物的核酸种类？核苷酸种类？五碳糖种类？碱基种类？原核生物的核酸种类？核苷酸种类？五碳糖种类？碱基种类？病毒的核酸种类？核苷酸种类？五碳糖种类？碱基种类？6. DNA的信息容量非常大原因是？环节五：总结归纳、出示检测题目学生根据初中所学知识展开讨论阅读，分析中心词句、知识要点观看实验录像、阅读教材结合知识清单识记、理解、分析总结回答问题学生结合P28-29教材讨论回答知识清单上的相应知识问题学生讨论列表填表阅读教材P6并完成练习练习和巩固教师总结教师总结、强调、订正问题答案教师总结、提问、归纳、强调、举例帮助学生理解。检验学习效果、查漏补缺学生以哪种方式讨论根据实际情况进行教学反思