某县教育园区规划一中可行性分析研究报告.doc

XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 XXXX县县教育园区教育园区规划一中规划一中 可行性研究报告可行性研究报告 编制单编制单位:山西 XX 城建技术咨询有限公司 编制日期编制日期:XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 1 目目 录录 第一章第一章 总总 论论.1 1.1 项目概况.1 1.2 编制依据.2 1.3 研究范围及要点.2 1.4 主要技术经济指标.3 1.5 结论.4 第二章第二章 山西省普通高中课程改革情况山西省普通高中课程改革情况.6 2.1 普通高中课程改革.6 2.2 教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见.6 2.3 教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导.7 2.4 山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见 7 2.5山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程的有关文件.8 2.6 各部门其他通知及实施意见.8 2.7 山西省普通高中装备标准.8 第三章第三章 项目提出的背景及项目建设的必要性项目提出的背景及项目建设的必要性.10 3.1 项目提出的背景.10 3.2 项目建设的必要性.13 3.3 项目建设的可行性.15 第四章第四章 建设条件建设条件.16 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 2 4.1 项目选址.16 4.2 自然条件.16 4.3 工程地质条件.18 4.4 项目建设的社会环境.20 4.5 交通运输.21 4.6 水源.21 4.7 供电.21 第五章第五章 园区建设项目设计方案及投资估算园区建设项目设计方案及投资估算.22 5.1 设计依据.22 5.2 园区总平面布置.22 5.3 项目建设内容和工程估算.33 第六章第六章 公用工程公用工程.38 6.1 供热工程规划.38 6.2 供电工程规划.39 6.3 电视电话网络工程规划.40 6.3 给水规划.40 6.4 排水规划.42 6.5 园区消防.43 6.6 园区防震减灾.45 6.7 供热.46 第七章第七章 环境保护及安全防护环境保护及安全防护.48 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 3 7.1 环境保护.48 7.2 主要污染物及治理措施.48 7.3 劳动保护与安全防护.50 第八章第八章 节能节水节能节水.51 8.1 设计原则及依据.51 8.2 节能措施.51 8.3 节约用水.52 第九章第九章 学校运行模式和保障措施学校运行模式和保障措施.54 9.1 组织机构.54 9.2 项目管理.54 9.3 项目保障.54 9.4 项目招标.55 9.5 工程质量管理.55 第十章第十章 项目实施进度计划项目实施进度计划.57 10.1 实施进度安排.57 10.2 项目实施环节.57 第十一章第十一章 投资估算与资金筹措投资估算与资金筹措.59 11.1 投资估算.59 11.2 资金筹措.61 第十二章第十二章 项目性质、投资风险及机遇分析项目性质、投资风险及机遇分析.62 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 4 12.1 项目性质分析.62 12.2 融资风险分析.62 12.3 教师招聘风险分析.62 12.4 招生风险及生源稳定性分析.63 第十三章第十三章 项目社会效益评价项目社会效益评价.64 第十四章第十四章 结论与建议结论与建议.66 14.1 结论.66 14.2 建议.67 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 5 附图：附图：1 项目建设位置图 2 项目建设用地现状图 3 建设项目总平面图 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 1 第一章第一章 总总 论论 1.1 项目概况 1.1.1 项目名称 山西省 XX 市 XX 县教育园区规划一中 1.1.2 项目主办单位 山西省 XX 市 XX 县教育局 1.1.3 项目法人 1.1.4 项目地址 XX 县教育园区规划一中位于 XX 市 XX 县苏店镇现状 XX 县六中南部，北临规划城市主干路学府街，西至现状长陵公路，东靠园区规划道路学院路，南依园区规划道路敬贤街，用地规模约 18.2 公顷。1.1.5 项目用地性质 教育用地 1.1.6 建设规模 该工程建设为XX市XX县教育园区规划一中，包括新建的教学楼、学生宿舍、办公楼、食堂、后勤和包括运动场在内的各种体育设施。规划一中占地面积约 18.2 公顷，总建筑面积约 5.5 万平方米。1.1.7 项目总投资 结合各种综合因素估算项目总投资约 9500 万元（不包括征地费用）。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 2 1.1.8 资金筹措方式 结合项目特点和实际情况，建设资金由 XX 县财政划拨解决。1.2 编制依据 中华人民共和国城乡规划法（2008 年 1 月 1 日实施）城市规划编制办法（2006 年 4 月 1 日建设部颁布）城市规划编制办法实施细则（建设部建规（1995）333 号文发布）城市规划强制性内容暂行规定（建设部 2002 年 218 号）城市道路交通规划设计规范（GB50220-95）城市道路绿化规划与设计规范（CJJ75-97）体育建筑设计规范（JGJ 31-2003）宿舍建筑设计规范（JGJ 36-2005）普通高等学校基本办学条件指标（试行）（2004）中小学校建筑设计规范（GBJ 9986）XX 县县城总体规划（2009-2030）政府工作报告（XX 县十四届三次人大会议）XX 县 20092013 年教育发展规划（2009）相关法规和地方城镇建设管理规定 相关领导部门的意见和建议 1.3 研究范围及要点 1.3.1.研究范围 根据 XX 县政府提出的“高中向园区集中、初中向县城集中、小XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 3 学向中心校集中”教育三集中构想和 XX 县教育局提出的园区建设设想及初步方案，在 XX 市 XX 县苏店镇 XX 县六中南部，北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠园区学院路，南依园区敬贤街的用地上建设 XX 县教育园区规划一中，用地规模约 18.2 公顷。1.3.2.编制要点.项目建设的必要性分析.项目选址概况.规划一中设计方案.总投资估算及资金筹措 .经济效益和社会效益分析 1.4 主要技术经济指标 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 4 表 1-1 规划一中主要技术经济指标表 序号 项目 单位 数量 单价（元）合价（万元）备注 一 工程建设费 7775 1 后勤楼 1958 950 186.01 砖混 2 风雨操场 2000 1500 300.00 3 400 米标准塑胶跑道 座 1 300.00 4 网球、篮球、乒乓球 9323 180 167.81 5 食堂 4030 1300 523.90 框架 6 教学楼 14832 1300 1928.16 框架 7 办公楼 5932 1300 771.16 框架 8 学生宿舍 24624 950 2339.28 砖混 9 绿化 42264 60 253.58 10 停车场 1944 150 29.16 11 地面硬化 11944 180 214.99 12 道路 34780 180 626.04 13 室外管网综合造价 建筑造价的 10%574.85 二 其它费用 费率%608 1 建设单位管理费 总投资 102.42 2 工程监理费 2.3（一）178.82 3 勘查费 0.8（一）62.20 4 设计费 3.1（一）241.02 5 可研编制费 0.3（一）23.32 三 预备费 8.0（一+二）671 四 总投资 （一+二+三）9500 1.5 结论 1 据估算，项目总建筑面积约 5.5 万 m2，总投资约 9500 万元（不含征地费用）。规划一中为 XX 县教育园区规划一期工程的起步工程，规划一中建成后，将有力的促进 XX 县“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”的教育三集中构想的实施；将为 XX 县教育园区的建设奠定基础，该学校的建设在推动 XX 县教育园区建设XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 5 的同时也能带动周边区域的快速发展。2项目建设资金需要地方财政及有关政府部门共同负担，希望政府有关部门给予必要的帮助和支持，同时做好招投标的工作，为项目顺利实施创造良好条件。3该项目的建设用地是 XX 县教育园区发展用地，符合城市规划用地要求，建设方案合理，社会效益好，项目建设是必要的、可行的。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 6 第二章第二章 山西省普通高中课程改革情况山西省普通高中课程改革情况 2.1 普通高中课程改革 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育，普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育应全面落实 国务院关于基础教育改革与发展的决定所确定的基础教育培养目标：使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具有民主与法律意识，遵守国家法律和社会公德；培养学生学习的愿望和能力，掌握适应时代发展的基础知识和基本技能；培养学生顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力，并让学生具有面向世界的开放意识。2.2 教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见 教育部为进一步加强对实验工作的指导，探索建立有效的工作机制，确保实验工作有序进行，促进改革不断深化，提出以下意见：1，切实加强对普通高中新课程实验工作的领导和指导 2，建立健全各地推进普通高中新课程实验的工作机制 3，进一步组织开展校长和教师的培训工作 4，积极探索高校招生考试制度改革 5，加强对高中新课程实验工作的督导 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 7 2.3 教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导 教育部就普通高中新课程省份实施高考招生考试改革提出如下指导意见：1，改革的主要任务是全面落实科学发展观，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。2，改革的主要内容是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔体系。进一步深化统一考试内容改革，推进高等学校选拔录取模式和方式改革。3，改革的实施要求要加强组织领导，积极稳妥实施高考改革；加强管理，积极建设良好的高考改革环境。2.4山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见 经省人民政府同意，对做好新课程实验工作提出以下意见：1，充分认识普通高中进行新课程实验的重要意义 2，充分了解普通高中新课程实验的目标与任务 3，落实好普通高中新课程实验的重点工作 4，加强对普通高中新课程实验的组织领导 5，增加投入，为高中新课程实验创造良好条件 6，进一步深化高等师范院校改革 7，建立普通高中新课程实验的督导评估制度 8，充分发挥舆论宣传的正确导向作用 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 8 2.5山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程的有关文件 该通知中附有关于普通高中学校建设工程的实施意见，就普通高中学校建设工程在指导思想、总体目标、主要工作任务和政策措施方面提出了详细的实施意见。其中工作任务主要有稳定高中教育规模，加强特色学校建设，全面推进高中新课程实验，加强高中校长和教师队伍建设，严格规范高中教育管理。2.6 各部门其他通知及实施意见 省教育厅制定的关于普通高中学校建设工程的实施意见和推进意见已经山西省人民政府同意转发各市、县人民政府，省人民政府各委、厅，各直属机构和各高等院校。山西省教育厅、山西省财政厅向各市教育局、财政局印发了关于加强普通高中新课程实验有关工作的通知。山西省教育厅向各市教育局印发了山西省普通高中新课程实验培训方案、关于成立山西省普通高中新课程实验专家工作组的通知、关于确定山西省普通高中新课程实验基地校的通知、关于山西省普通高中新课程实验基地校工作的指导意见和山西省普通高中教育技术建设批准的通知。2.7 山西省普通高中装备标准 山西省普通高中新课程实验文件汇编中对山西省普通高中实验XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 9 室、信息技术、图书馆、体育教室、艺术教室、地理教室、历史教室和通用技术实验室（场所）就其各自的功能要求、建设要求、通用要求、配置要求、仪器配备要求、用房设置指标、做出了相应的装备标准。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 10 第第三三章章 项目提出的背景项目提出的背景及项目建设的必要性及项目建设的必要性 3.1 项目提出的背景 1，教育事业作为基础性的公益事业，肩负着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质的历史重任。随着我国社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高，现代教育要培养全方位、多层次的人才，以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习、交流合作以及分析和解决问题的能力。2，国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到 2020 年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 11 造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。3，“教育现代化”在城市社会经济发展和全球化过程中有重要意义。进入二十一世纪后，教育在中国得到更大程度的重视。经济发展带来的人口向城市集中，向经济发达地区集中，向宜居环境集中，已成为难以阻挡的时代潮流。现今趋势，农村学校招生困难、资源闲置、教师超编，教学难以组织，管理也很困难，因此，集中办教育、办集中教育是经济社会发展的必然趋势。4，XX 县教育园区规划一中是 XX 县教育园区的起步工程，能为教育园区的建设奠定雄厚的基础。规划一中北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠教育园区学院路，南依园区敬贤街，用地规模约18.2 公顷。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 12 5，XX 县教育发展规划（20092013）就 XX 县教育事业发展的远景规划提出了“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”的宏伟构想。这一构想立足当前，着眼长远，顺应经济社会及教育事业发展的趋势，对整合全县教育资源，促进教育均衡化发展，提高教育整体水平，推动 XX 县“同城化”、“一体化”目标的实现有十分重要的战略意义和现实意义。6，根据 XX 县国民经济和社会发展“十一五”规划、XX 县教育事业“十一五”发展规划（20062010），“十一五”期间，XX 县高中入学率达 85%以上，在县域内基本普及十二年教育。从 XX 县现有的高中阶段教育状况分布来看，XX 县现有高中 6 所，在校学生 10880人，详见表 2-1。XX 县现状高中情况 表 2-1：学校名办学方教育阶教师数学生数住宿情备县一中 单办高高中 240 2759 全寄宿 县二中 完全中学 初中 98 1558 半寄宿 高中 59 1459 县五中 完全中学 初中 136 2250 半寄宿 高中 62 1499 县六中 完全中学 初中 91 560 全寄宿 高中 58 1123 县职中 职业高高中 191 3000 全寄宿 宏智中单办中高中 55 1040 全寄宿 民总计 初中 325 4368 高中 665 10880 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 13 从表 2-1 中可以看出，县域内现有的 6 所高中均分布在县城内，其中县二中、县五中、县六中为完全中学，整体来看，高中阶段教育教学资源、学生生源不足，学校之间抢夺资源，无法形成良性竞争，不利于教学质量的提高。3.2 项目建设的必要性 1XX 县教育园区建设是经济社会发展的必然趋势 调查资料表明，XX 县现有高中校舍已不能满足高中教育的需求，随着教育事业的发展和高中教育的普及，今后几年初中毕业人数还将增多，校舍不足的问题将会越来越严重。因此，需要继续改建或新建校舍，以缓解校舍供需不足的矛盾。从县域高中学校的整体布局和教育教学资源分布来看，XX 县的高中教育资源分布较为分散，学校规模小，影响了资源投入，不利于资源共享，整体上没有形成教育教学资源的优化配置，从而影响了教育教学质量的快速提高，也不能满足新课程改革的要求。改革开放三十年来，经济社会取得了长足发展，人民群众的物质文化生活得到了极大改善，为教育事业的发展带来了新的活力和新的机遇，也为教育事业发展提出了新的课题和新的挑战。经济的发展，生活水平的提高，使人民群众追求优质教育的愿望越来越强烈，XX县教育园区的建设能极大的消除城乡教育差别，大力推进 XX 县教育事业的均衡发展，满足 XX 全县人民追求优质教育和公平教育的需求。2XX 县教育园区规划一中的建设能适应学生课程的改革 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 14 随着现代教育管理模式的变革、新课程改革的推进以及素质教育综合要求的不断提高，在目前和今后相当长一段时间内，将面临一系列亟待解决的突出矛盾：应试教育和素质教育两者兼顾的压力日渐增大；办学经济效益和社会效益并举的瓶颈制约开始显现；生源素质地区差异十分明显；学校体制、机制创新进入攻坚阶段，将会逐步触及一些深层次的矛盾；人员流动性大，安全管理面临新问题；教职员工民主法制意识不断增强，民主办学的进程需要加快等等。只有大力推动教育和谐建设，才能理顺关系、妥善解决各种矛盾，克服前进中的困难，从这个意义上讲，教育园区规划一中的建设对教育事业的发展，对于 XX 县经济和社会发展，建构和谐社会，是十分必要的。3XX 县教育园区规划一中的建设是实现 XX 县教育园区建设的关键环节 规划一中将建设成为 XX 县教学质量优良、教学设施完善、环境优美的新型学校。本项目建设将为 XX 县教育园区的建设迈出扎实的一步，能大力地促进 XX 教育园区的顺利建设。综上所述，要使 XX 县乃至 XX 市教育事业得到可持续的稳定发展，只有抓紧建设 XX 县教育园区，而规划一中的建设是 XX 县教育园区建设的起步工程、窗口工程，努力建设好规划一中，改善办学条件，才能为 XX 县教育园区的建设迈出胜利第一步奠定好雄厚的基础；才能保证 XX 县教育园区建设的顺利实施。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 15 3.3 项目建设的可行性 1符合国家宏观政策。现阶段国家十分重视教育事业的发展，国家正在制定国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），国家教育部也制定了一系列的政策支持教育事业的发展，大幅度提升教职工待遇，这充分体现了国家对教育事业的高度重视和大力支持。2XX 县教育园区是 XX 县战略发展规划中确定的八大园区之一。规划一中为 XX 县教育园区建设的窗口工程，该工程用地为 XX县战略发展规划确定的教育用地。3 XX 县教育园区规划一中的建设已取得 XX 县政府和 XX 县教育局的大力支持，XX 市教育局也对 XX 县教育园区规划一中的建设充满信心。4项目建设符合 XX 县战略发展规划和总体规划的要求。5经过初步可行性研究，XX 县教育园区规划一中建设项目可获得良好的社会效益并为 XX 县教育园区的建设奠定基础。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 16 第第四四章章 建设条件建设条件 4.1 项目选址 项目用地位于 XX 市 XX 县苏店镇 XX 县六中南部，北临规划学府街，西至现状长陵公路，东靠园区学院路，南依园区敬贤街，用地规模约 18.2 公顷。项目地块是 XX 县战略发展规划确定的教育园区发展用地，交通条件优越，地势平坦，周边主要为现状村民住宅用地，并有现状县六中为依托，有利于学校教学工作的开展。四周自然环境良好，因此项目选址是合适的。4.2 自然条件 4.2.1 气象 XX 县县域气候属温带大陆性季风气候，四季分明，冬长夏短，春长秋短。气候温和，雨热同季，春干多风，夏热多雨，秋凉早霜，冬冷干燥。境内气候垂直变化不太明显。春季：35 月份，气温上升速度较快，受季风影响，冷空气活动频繁，气温不稳定，多风，干旱频率较大，平均降水量 93.5 毫米，约占全年降水量的 17%。夏季：68 月份，气温较高，受夏季风控制，多刮南风，雨量多集中在此季，约占年降水量的 60%以上，以雷阵雨较多，常有风雹灾害发生。秋季：911 月份，季风开始转换，雨量逐渐减少，约占全年降水量的 20%，天气多晴天，气温冷暖适中，日温差较大，大部分地区XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 17 在 10 月上旬出现初霜冻。冬季：122 月份，冬季风盛行，多刮西北风，冷空气活动频繁，气候寒冷干燥，多晴天，降水量约占年降水量的 4%。夏季雨量偏为集中，全年平均气温为 9.7，具体情况如下：最冷月（一月）平均温度 平川-5.06.5、山区-6.98.2 最热月（七月）平均温度 平川 23.123.7、山区 20.122.8 绝对最高温度 37.3 绝对最低温度 -22.2 平均年降雨量 501 mm 日最大降雨量 100.03 mm 全年主导风向 东南风（平均频率为 13%）全年无霜期 160d 最大冻土深度 580 mm 平均风速 2.4m/s 全年日照时数 23502680h 地震烈度 7 度 4.2.2 地形地貌 XX 县地貌形态多种多样。地形地势总体是东南高、西北低。东南部地势高昂，属太行西脉和太岳东麓支脉相交的山区，素有“太行屋脊”之称。最高点雄山主峰海拔 1419.5 米。西南部山丘交错，为XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 18 间断起伏的丘陵区。中部、北部为山前冲击平原形成开阔的平川区，地势平坦，土壤肥沃，最低点是清漳河滩，海拔 908 米，全县平均海拔 1166 米。地貌可分为山地、丘陵、平川，面积分别占全县总面积的为 23.8%、54.9%、21.3%。4.3 工程地质条件 4.3.1现状地貌 项目周围场地周围分布有现状县六中、少量低矮建筑物，废弃水泥厂、废弃砖窑、和新搬迁来的黄梅寺，地形基本平坦，场地地貌单元系太行山支脉。现状县六中：XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 19 场地现状：XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 20 4.3.2场地概况及地基处理 该地区地貌单一，地形平坦。根据 XX 县地质灾害调查报告，该项目所处区域为地质灾害不易发区，区内地质灾害不发育。现有资料证实，本地区无活动坍塌地带、断裂带、地下蕴矿带、石灰坑及溶岩洞区存在。地下水主要接受大气降水补给和地表水补给，排泄主要以潜水蒸发为主。4.4 项目建设的社会环境 目前，XX 市教育发展用地十分紧张，XX 县城内各学校独立办学，致使学校建设各自成体系，相互间缺乏资源共享，导致有些硬件设施利用不充分，学校建设规模小，社会影响力小、知名度差，导致生源紧张，生源质量差；各学校教学设施投入不足，且存在重复建设的现象。综合分析 XX 市和 XX 县有关部门的调查论证材料，拟保留 XX 县六中，将 XX 县一中、二中、五中、宏智中学、县职中逐步迁至园区，同时设计超前，设备完善，师资一流的 XX 县教育园区建成后园区内部各个学校形成教学上的良性竞争，共同促进 XX 高中教育教学质量的快速提高。为与 XX 市“1+5”发展和 XX 县战略发展规划整体发展相适应，与整体服务功能相协调，从 XX 县近远期的教育发展来看，XX 县教育园区的建设，能在一定程度上促使 XX 县教育“三个集中”及对周边区域发展产生辐射带动作用，促进 XX 县、乃至 XX 市教育事业的快速发展。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 21 规划一中的建设是 XX 县教育园区建设的起步工程，也是园区建设的窗口工程，只有建设好规划一中，才能有效的保证 XX 教育园区的顺利实施。4.5 交通运输 XX 县教育园区规划一中西侧紧邻现状长陵公路，南侧为规划园区敬贤街，东侧为规划园区学院路，北侧为规划城市主干道学府街，长陵公路南北向联系 XX 市和 XX 县，交通十分便利。4.6 水源 拟建项目的学生实验、师生员工生活用水：现状长陵公路规划为XX 县城市道路，园区距县城仅 0.7 公里，规划园区生活用水由城市给水管网提供。生活污水通过管道排至园区西侧长陵公路城市污水管道统一处理。4.7 供电 XX 县教育园区规划一中的教学、办公及生活用电，均由学校北侧的苏店变电站接入。具体情况需该地区进行针对性的地质勘察，场地工程勘察工作结束后依据报告中的数据及相关建议，对场地地基进行处理，以满足建筑施工及地基承载和变形要求。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 22 第第五五章章 园区建设项目园区建设项目设计方案设计方案及投资估算及投资估算 5.1 设计依据 项目单位提供的 XX 县教育园区规划一中规划方案及其他要求 国家现行的规划设计规范以及其他的相关规范和规定 5.2 园区总平面布置 5.2.1XX 县教育园区规划一中建设模式主要基于个要点：（1）组织结构的条理性 建立一个有条理的空间结构的组织原则。将学校用地资源分为教学区、生活区、运动区、行政办公区和后勤服务区五部分。在每个建筑单体和校园整体之间建立一种关联性。其组织原则必须能将各个建筑单体有条理地分区并调整好其功能布局。（2）网络结构 为了与道路、规划一中建筑空间功能要求等限定性条件相呼应，规划设计运用 14 米和 9 米红线道路划分园区用地。划分后的每个功能区虽然外在表现的建筑组合关系灵活多变，但每个功能区地块实质上都运用控制性条件制约用地使用和空间布局，整体空间呈现变而不乱的秩序。（3）网格模数系统 在总体的基本网格结构里，将 6 米作为控制建筑的模数基数，通过围绕网格控制线的多样化组合、叠加，产生出时宽时窄的丰富有趣的空间序列。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 23（4）室外空间 绿化设计是室外空间的基本要素，结合运动场地，园林化组织外部空间环境。（5）制约度和自由度的平衡 制约度来源植根于城市结构中的空间组合构成的“规整”系统，这个系统制约着道路、建造用地和建筑高度等的形成，而令它们符合一个统一的模数系统。在这个规范的空间组织结构系统中，各个建筑单体有具有足够的自由度，可以发展出富有特征的个性造型。5.2.2 规划一中建设原则 1、整体性原则 规划一中建设作为 XX 县教育园区建设的子系统，既有它自己鲜明的个性，又反映着教育园区的烙印。围绕“相得益彰”这个宗旨，先做好规划一中建设的计划，结合基地实际，逐步进行开发建设。教育的根本目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把学生培养成为社会主义事业合格建设者和接班人。规划一中的建设也要围绕着这一根本目的，促进学生身心和谐、全面健康发展。要协调各方面的力量，为学生创造一个良好的外部环境，形成“三位一体（学校、家庭、社会）”互动的、协调一致的大教育环境，使学生不仅在学习上取得进步，同时在思想上培养学生自强、自立的坚强个性，达到学生学习能力与身心健康的全面和谐发展。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 24 2、高品位原则 规划一中建设是一种美学建设。提高品位，形成特色，使规划一中成为美的环境、美的感受、美的意境、美的熏陶的学府。因此在具体布置和落实时，一是注重高标准，高品位；二是要做到三精，即内容精要、设计精心、制作精良；三是要达到“五性”，即艺术性、知识性、思想性、整体性、实用性。结合广大师生的需求与规划一中本身教学实践活动的特点，站在建设和谐校园的高度，规划和实施规划一中的建设工作。要按照规划一中布局要求，营造“绿树成荫、三季有花、四季常青、鸟语花香”的优美教学环境。5.2.3 规划一中总平面布置 1规划概念采用“刚性结构”和“柔性结构”相互结合的方式，积极主动地去适应教育园区资源多元化及灵活性变化的要求。“刚性结构”：是指规划布局中相对稳定的道路主干骨架以及运动区、行政办公区、教学区、生活区和后勤服务区。“柔性结构”：是指随学校变化而灵活变化的弹性结构，内容包括学校内部建筑的形式、学校绿化以及校内小路等。2从 XX 县实际情况出发，结合用地环境，在规划目标和设计理念的指导下，提出一种框架性的空间结构模式，为园区以后工程建设打下扎实的基础。3以规整有序的道路系统网络将各功能单元有机连接，创造极XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 25 富秩序感的空间韵律，同时运用绿色生态空间作为活跃要素穿插其中，反映“自由度”和“制约度”对立统一的哲学理念。4XX 县教育园区规划一中由五个功能区组成：运动区、行政办公区、教学区、生活区和后勤服务区。运动区运动区布局：布局：运动区由 400m 标准运动场、篮球场、羽毛球场、排球场、风雨操场等运动场地和活动设施组成，用地面积 6.1ha。行政办公区行政办公区布局：布局：行政办公区由校园主干路围合，位于校园主入口中轴线上，行政办公区南部为校园广场和绿化中心，塑造校园主体景观，提升各校园单元的整体环境，为校园对外的窗口，占地面积 2.5ha。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 26 教学区教学区布局布局：在学校靠近教育园区共享公建位置布置教学区，设置教学楼，在满足各学校单元教学的同时方便使用园区中心公建，既保证资源的共享、减少投资、扩大交流、又保证学校相对的独立、完整，体现节约社会理念，教学区占地面积 2.6 ha。生活区生活区布局布局：结合教学区布置学生公寓，学生公寓注重空间领域的围合，以促成空间的流动性和整体性，促进学生之间的交往。结合学生公寓在其东侧布置少量的活动场地，生活区占地面积 3.87 ha。后勤服务区后勤服务区布局布局：后勤服务区作为学校的后方保障由学校食堂、澡堂、后勤服务部等组成，为学生和教师提供生活保障。后勤服务区各建筑围合成一个广场，广场以硬化为主，满足学校人员疏散。5.2.4 学校道路系统规划 1，规划原则 科学确定道路结构，明确道路功能，合理确定道路断面，建立合理道路系统，保障各类道路用地，加强学校内部交通设施的建设和交通管理，提高道路通过能力。（1）以上位规划为基础，尊重城市道路网结构并与之合理衔接。（2）结合现状地形和现状建筑物、构筑物，合理确定新增道路的线型、宽度和走向，尽量减少拆迁量、土方量，降低工程造价。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 27（3）依据校园道路使用瞬时交通量大的特点，规划道路等级及类型，提供多路径选择，保证道路通畅。（4）科学规划停车场地，尤其对于校园需求较大的非机动车停车场要满足使用要求，保证师生安全、方便使用。（5）严禁外来车辆进入校园内部，保证校园内部交通安全，在园区主干路两侧规划路边停车位。2，道路网布局：（1）规划一中校园在南侧，北侧和东侧各设置一个校门与整个园区及城市相联系。（2）校园内道路设计为“环状+网格状”道路骨架，与各建筑出入口、各活动场地相连。（3）校园各功能建筑根据需要设置回转场地，满足出入及消防要求。（4）校内道路采用硬化路面，以保证雨雪天的通行及保证教学用房的室内卫生。“环状路网”以 14 米红线道路作为学校主干路，划分学校各个功能单元，路面形式采用一块板。“网格状路网”以 9 米红线道路作为学校次干路，增加学校各个功能单元之间的联系，路面形式采用一块板。道路等级：规划道路分为三级，分别是：校园主干路、校园次干路、校园支XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 28 路。主干路红线为 14 米，次干路红线为 9 米，支路宽度不少于 2.5米。5.2.5 校园绿地系统及小品 校园绿地系统：充分发挥校园内部绿地的规模优势，妥善处理绿化功能和景观的关系。规划中，将学生的各类活动引向绿地系统中，实现教学及生活的生态化。规划 XX 县教育一中承接规划学府街和长陵路的道路绿化，沿校园道路形成网格状校园绿带，在校园主入口两侧规划校园绿地游园，校园环状主干道和行政楼围合为校园绿地广场，作为校园的中轴线，食堂和澡堂建筑采用围合形式，承接校园入口广场，形成校园后勤广场，学生公寓采用连廊联系，公寓之间各自形成围合的绿地空间，提高学生住宿环境质量。教学楼四周绿带围合，营造学生学习氛围。XX 县教育园区规划一中校园整体环境承接教育园区东部山体绿化，楔入形成校园的绿化轴线，沿校园公共开放空间轴形成多层次、多样化的绿色环境，共同塑造良好的绿化生态环境。为师生提供多处散步、谈话、慢跑等各类室外学习、交流、健身活动场所。这种方式将城市的文化功能和校园中恬静舒适的学习气氛有机的结合到一起，体现校园异于一般学校建设的独特绿地体系。通过对教育园区规划一中绿地系统的规划，形成一个由绿轴、绿XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 29 网、绿带、绿圈、绿团组成的多层级的校园绿地系统。校园内部绿地小品意向示意：XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 30 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 31 XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 32 5.2.6 分期建设：校园的围合式布局考虑和满足了校园建筑和环境的分期建设及可持续发展要求，使校园各功能区就像一个个有机体一样可以有序生长，逐步完善，而未来建设又不影响校园的整体结构，局部调整不破坏己有格局。从“统一规划，分期建设”的原则出发，校园的建设不可能一蹴而就，规划应该为校园的分期建设留有余地。因此，确定校园的建设时序和分期建设步骤非常重要。拟建项目分为三期建设完成：XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 33 一期建设：建设规划一中教学楼和学生公寓，可满足 3000 学生的建设规模；建设资金由 XX 县政府财政划拨。二期建设：在一期建设的基础上完成规划一中办公楼和后勤建筑的建设。三期建设：在一期、二期建设的基础上完成规划一中 400 米标准跑道和其他运动场地的建设。在各期的建设中，建筑建成后要保证塑造好各建筑周围的环境，为校园以后的建设奠定基础。建设完成后园区内可容纳学生总容量为 3000 人。总用地为（18.2ha）。5.3 项目建设内容和工程估算 5.3.1 规划设计 1设计规范 现行的中小学建筑设计规范 2设计内容 新建规划一中内容主要包括：新建办公楼一栋、教学楼一栋、后勤服务一栋、食堂一栋、学生宿舍三栋；新建标准运动场及其他活动场地；新建风雨操场；道路硬化及场地绿化等项目。XX 县教育园区规划一中可行性研究报告 34 规划一中投资估算表规划一中投资估算表：序号 项目 单位 数量 单价（元）合价（万元）备注 一 工程建设费 7775 1 后勤楼 1958 950 186.01 砖混 2 风雨操场 2000 1500 300.00 3 400 米标准塑胶跑道 座 1 300.00 4 网球、篮球、乒乓球 9323 180 167.81 5 食堂 4030 1300 523.90 框架 6 教学楼 14832 1300 1928.16 框架 7 办公楼 5932 1300 771.16 框架 8 学生宿舍 24624 950 2339.28 砖混 9 绿化 42264 60 253.58 10 停车场 1944 150 29.16 11 地面硬化 11944 180 214.99 12 道路 34780 180 626.04 13 室外管网综合造价 建筑造价的 10%574.85 二 其它费用 费率%608 1 建设单位管理费 总投资 102.42 2 工程监