五年级英语上册Module10教学设计外研版.docx

五年级英语上册Module10教学设计Module10：unit1 He was in the kitchen. 教学目标 1、 能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。 3、学会用英语描述良好的行为习惯。 4、能正确、流利地朗读对话。 教学重点 准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。 教学难点 会用“Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.”等语句。 教学用具 教学挂图、 单词卡片、 录音机、录音带、物品图片 教学过程 一、warmming up step1：sing a song step2：Listen and chant. 二、任务呈现与课文导入。 1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。 2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？ 3、听录音，引导学生说说故事。 4、listen ,read and act out. 基本句型训练：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 5、播放录音，呈现SB 活动2。 6、Play the tape. 7、Play the tape again. A group do it,the ther groupact.边做动作帮助学生理解。 8、Listen and say. Sam:Where did you find John? Amy:I found John in the kitchen. 三、Practise Act dialogues. 四、Homework Copy the new words Answer the question Module10：unit2 Dont shout,please! 教学目标 1、 能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型: Dont walk on the grass。 2、能够告诫他人不要做某事。 3、学会用英语描述良好的行为习惯。 4、能正确、流利地朗读对话。 教学重点 准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。 教学难点 会用“Dont walk on the grass”等语句。 教学用具 教学挂图、 单词卡片、 录音机、录音带. 教学过程 一、warmming up step1：sing a song step2：Listen and chant. 二、Listen and read:任务呈现与课文导入。 1、教师播放课文录音 2、拿出挂图，引导学生说说. 3、说说该做的和不该做的事。 sing a song ss：了解课文内容 ook and say 4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。 5、播放录音，呈现SB 活动2。 6、Play the tape. 7、Play the tape again. 三、Look and write.Then say. 完成SB活动3 Dont climb the tree! 四、Listen and repeat:注意字母M和I的发音。 五、listen and say.then chant. 1、Play the tape. 2、Play the tape again. 六、Do and say：You can和Dont Homework:Make classroom rules.20 20