一年级数学下册综合练习试卷.doc

一年级数学下册综合练习试卷
　　一、我会填。（共：62分，其中第3、4、题每空2分。）
1、 一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃同样大小的老鼠。需要（ ）分钟才能吃完。（2分）
2、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。（2分）
18 40 28 98 37 100
3、（ ）张一元可以换一张5元。
一张十元可以换（ ）张一元。
10张一角可以换（ ）张一元。
一张100元可以（ ）张十元。
4、3角=（ ）分
70分=（ ）角
2元=（ ）角
2元7角=（ ）角
83角=（ ）元（ ）角
5、在（ ）里填上＞、＜、＝。（8分）
19角（ ）2元
60角（ ）5元
70角（ ）7元
4元3角（ ）3元4角
6、你发现了什么规律，请你填一填。（10分）
（1）△ □ ○ ○ △ □ ○ ○_________ _________ _________ 。
7、接力赛，看哪一队先到终点。（15分）
8、最大的两位数是（ ），它的相邻数是（ ）和（ ）。（3分）
9、56里有（ ）个十和（ ）个一。（2分）
二、用数学。（共：38分，其中第1、2每题各3分，第4题6分。）
（ ）____（ ）=（ ）（个）
（ ）____（ ）=（ ）（辆）
3、计算。（12分）
33+9=
78－20=
49+30+10=
46+6=
63－7=
55－7+40=
71－10=
83－60+50=
70+20－7=
25+40=
21+30－7=
37－20+40=
4、
5、涂一涂，填一填。（共：14分）
（1）一共统计了（ ）种文具，共有（ ）件。
（2）（ ）最多，（ ）最少。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
（3）铅笔和钢笔共有（ ）支。（3分）
（ ）____（ ）=（ ）（支）
（4）橡皮比尺子多（ ）个。（3分）
（ ）____（ ）=（ ）（个）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。