机电一体化关键技术专业人才培养专项方案教改.doc

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机电一体化技术专业人才培养方案专业代码： 580201 一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生，三职生学习年限：三年（全日制）二、培养目的培养热爱祖国，德、智、体全面发展，身心健康，具备良好公民素质和职业素养，掌握机电设备安装、调试、运营、维护、机电设备营销与售后服务，能从事生产技术操作、生产管理、公司管理等一线工作高品位技能型人才。三、人才培养规格（一）知识、能力、素质构造分析综合知识素质能力知识类型目标培养途径通用知识思想政治在思想政治方面，通过学习理解毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系、党路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则通过思想道德修养及法律基本,毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论、民族理论与民族政策、形势与政策等课程学习达到人文素养通过理解必要老式文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习理解保持身体健康和心理健康基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备通过人文素养模块、选修课等课程学习及学校组织各种讲座、文体活动等途径达到社会适应从学生步入社会所涉及衣、食、住、行等方方面面实际需求出发，系统设计模块化系列微型课程，协助学生高兴地工作、和谐地生活，成为家长满意、社会欢迎有用人才通过综合素质拓展类课程学习及训练达到专业知识依照职业岗位规定，掌握本专业必须专业理论基本知识，如计算机基本知识、机械工程图识图、绘图知识；机械设计与机械制造工艺基本知识；电气维修和PLC控制基本知识；机电一体化设备安装、调试、使用、维护、修理基本知识；数控机床构造与操作基本知识及电气维修维护等。通过专业模块学习，相应实习、实训来达到素质思想道德素质培养学生具备强烈事业心、高度社会责任感、辩证唯物主义世界观、崇高精神境界和文明行为举止通过思想政治课程教学、学校举办各种活动、第二课堂、社会实践活动及专业技能训练活动达到情感智力与心理素质保持心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周边事物保持真诚虚心、执著专心和不懈恒心通过开设有关课程、开展各种文体竞赛活动、心理征询、专业技能训练等途径达到文化素质哺育科学人文精神，使学生成为有情趣、有品位、有崇高人格人通过有关课程、活跃校园文化氛围，加强人文熏陶、广泛开展学生社团活动等途径达到创造创新素质培养学生创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新欲望和冒险精神通过广泛开展各类竞赛、各种科技文化活动来达到职业技能素质具备夯实专业知识储备、较强动手能力、吃苦耐劳品质、很强服从意识和团队协作意识,让学生毕业到公司干得好、留得住在专业模块教学大纲中体现职业素养规定，在教学过程中强化职业素养考核。能力通用能力外语应用能力具备简朴外语日惯用语读、写、听、说、能力通过高职英语及外语选修课等课程学习达到计算机应用能力提高计算机文化水平，掌握计算机硬件基本知识和惯用办公软件操作技能，具备办公自动化和获取信息能力，达到国家计算机级别考试一级B水平通过计算机应用基本、计算机程序设计等课程达到学习能力有较强自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力通过专业技能模块训练，在教学团队组织与指引下，以小组学习、训练方式使学生在自主查阅资料、制定实验实训方案、讨论、实行、总结过程中，逐渐培养专业岗位（群）所需要职业能力与素养表达能力具备较强文字和口头表达能力，能明晰地表达个人看法和情感，善于尊重和倾听她人表述，有效地进行沟通与交流实践能力具备从事专业技术工作能力，具备适应有关工作岗位操作能力，具备从事生产现场管理能力创新能力具备一定创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、工作和生活中积极摸索，大胆革新，有所发现，有所创造，不断开创新局面协作能力有明确团队意识和集体精神，善于解决人际关系，真诚地理解、关怀和尊重她人，具备同情心和一定组织管理能力专业能力（1）具备机械识图能力和绘图能力；（2）具备运用计算机相应软件绘制机械零件图和电气图能力；（3）具备电工基本知识和电气控制基本知识，可以纯熟地对电机进行控制；可以应用PLC控制技术对机电设备进行控制；（4）具备安装、调试、运营、维护、维修自动化生产线设备能力；（5）具备管理车间生产现场初步能力；（6）核心能力：具备机电一体化设备安装、调试、运营、维护、管理和售后技术服务能力。通过机械基本模块、维修电工模块、可编程控制器模块、自动化生产线安装与调试模块学习、组织学生去公司生产实习、结识实习等教学环节达到（二）就业岗位（群）及重要工作任务分析序号岗位（群）典型工作任务专业技能一机电设备操作与维护岗位机电设备操作（普通机床操作、数控机床操作）；机电设备维护与维修机电设备操作技能；机电设备维护与维修能力；二机电设备生产线安装、调试岗位机电设备生产线组装与调试；机电产品生产线组装与调试（机械部件、电气部件、整机组装与调试）能力；三机电一体化设备技术支持、设备管理工作岗位机电一体化设备技术服务、设备管理熟悉本公司机电产品构造、性能、特点，掌握其工作原理，能稳妥地解决各类技术问题和设备管理能力四机电一体化设备营销岗位机电设备营销熟悉本公司机电产品型号、构造、性能、特点等能力. 四、毕业规定学生获得如下学分方能获得毕业证书： 1、基本与人文素养模块：需获得22 学分。 2、素质拓展模块（选修课）：需获得12学分。 3、职业资格证书与专业技能竞赛模块：需获得12学分。 4、专业技能与知识模块：需获得130学分。本专业最低毕业学分为：176学分五、专业培养方案（一）人文素养模块人文素养模块教学内容及周学时分派表序号课程编号课程名称学分数学时数建议学期分派与周学时总学时讲课实验实训 1 2 3 4 5 6 13 18 18 18 10 20 1 9 9 思想道德修养及法律基本形势与政策 3 64 顶岗实习 2 9 9 毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论形势与政策 4 72 2 2 3 9 民族理论与民族政策 1 18 1 4 94001 体育与健康 4 58 2 2 5 4 高职英语 2 22 2 6 91001 高职实用语文 2 22 2 7 71012 计算机应用基本 4 64 停课2周培训 8 10000 职业发展与就业指引 2 38 1 （8周） 1 （10周） 1 （8周） 1 （12周） 9 10001 军事理论 2 22 2 共计 24 380 《思想道德与法律基本》融入教改班级专业技能模块教学训练过程，分4个学期开设，每学期12个学时，运用专业技能模块每周三天教学时间，与专业技能模块教学穿插进行。《形势与政策》分四学期开设，每学期4~6学时。（二）综合素质拓展模块（选修课）课程编码课程名称类型学分各学期模块总学时 1 2 3 4 5 6 13 18 18 18 18 18 94002 体育专项（足球）公共选修课 1 每学期均开设所有选修课，依照选修人数编制班级数。顶岗实习 94003 体育专项（篮球） 1 94004 体育专项（排球） 1 94005 体育专项（武术） 1 94006 体育专项（健美操） 1 42025 美学基本知识 2 41024 市场营销 2 61029 音乐欣赏 2 41027 当代公司管理 2 71008 计算机程序设计 2 91002 文学欣赏 2 62049 中西方美术鉴赏 2 93001 高等数学 4 8 插花艺术 2 42070 俄语 4 T18001 身边法综合素质拓展课 1 每个专项按10学时计算，每学期循环开设，依照选修人数编制班级数。。顶岗实习 T18002 书法 1 T18003 信息检索与应用（必选） 1 T18004 诚信与感恩 1 T18005 购物与消费 1 T18006 保险与理财 1 T18007 婚姻与家庭 1 T18008 基本健身健美训练 1 T18009 营养与膳食 1 T18010 心理与调试 1 T18011 社交礼仪 1 T18012 环保与健康生活 1 T18013 自信心团队心理训练 1 T18014 中外文化比较 1 T18015 健康与医疗 1 T18016 乐理知识 1 （三）职业资格证书模块序号证书名称证书级别学分发证机构备注一计算机级别考试一级B 3 教诲部必取二普通话证三级甲等以上 3 内蒙古自治区汉语言工作委员会可选三维修电工职业资格证书中级 6 劳动和社会保障部必取四机电一体化技术培训证书高档 3 劳动和社会保障部就业指引中心至少获得其中一种证书五校内自动化生产线安装与调试技能赛校内 3 自动化学院六自治区级技能大赛自治区级 3 内蒙古自治区教诲厅或人社厅（四）专业技能模块专业技能模块课程设立及周数分派表序号课程编号课程名称学分周数与建议学期安排备注 1 2 3 4 5 6 13 18 18 18 10 20 1 22050 机械基本 11 11 14×18 2 维修电工 18 18 3 可编程控制器应用技术 12 12 4 电气液压与气动技术 6 6 5 （分2个方向，二选一）机电设备操作与运营 (一) 自动化生产线安装与调试 18 18 (二) 传送带变频调速控制 6 S21020 生产实习 13 8 8×30 7 S21021 毕业综合技能训练 3 2 2×30 8 S21006 顶岗实习 48 10 19 29×30 9 毕业教诲 1 1 合计 130 11 18 18 18 10 20 专业技能模块学时分派以周为单位，每周按三个教学工作日计算，折合18学时。（五）专业提高模块专业提高模块课程设立及学时分派表序号课程编号课程名称学分学时分派与建议学期安排备注 1 2 3 4 5 6 13 18 18 18 10 20 1 机械设计、制造新工艺新技术讲座 6 2 电动机变频控制 18 3 自动化生产线联机通讯控制 24 4 共计 6 18 24 六、实践教学安排表序号课程编号课程名称学分周数按学期分派周数 1 2 3 4 5 6 1 S9 思想道德修养及法律基本 4 2(假期) 2 2 S9 毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论 4 2(假期) 1 1 3 S21020 生产实习 13 8 8 4 S21021 综合技能训练 3 2 2 5 S21006 顶岗实习 48 29 9 20 共计 72 43 2 1 1 19 20 七、学时分派表学期项目一二三学时占总学时比例学分占总学分比例 1 2 3 4 5 6 理论教学 114 100 80 72 4 394 14% 37 21% 实践教学 64 32 32 600 570 1298 45% 68 39% 理论实践一体教学 216 336 324 336 1212 42% 71 40% 共计 412 480 436 408 600 574 2904 100% 176 100% 八、职业资格证书模块简介 1、计算机级别考试证书名称全国计算机级别证书证书级别一级B 发证机构教诲部考试中心与否培训否培训学时学分 4学分重要内容 1、理解计算机基本知识，如计算机系统构成、应用等知识。 2、熟悉操作系统windows软件用法。 3、熟悉办公软件office 中字解决软件、电子表格软件、演示文稿软件用法 4、理解计算机网络基本知识，运用internet收发邮件等考核方式参加全国计算机级别考试 2、普通话证证书名称普通话水平测试级别证书证书级别不低于三级甲等发证机构内蒙古自治区汉语言文字工作委员会与否培训是培训学时不低于32学时学分 2学分重要内容 1.掌握普通话概念及不同专业、领域对普通话水平规定。 2.掌握声母、韵母发音原理及办法，内蒙古东、西地区方言音与普通话发音区别。 3.掌握声调与语流音变规律，内蒙古方言与普通话声调进行对比；儿化音读法，理解ar与er应用。 4.熟悉60篇文章，并能流利朗读，掌握朗读难点。 5.熟悉各个说话题目，并练习30道说话题目。 6.模仿测试，熟悉试卷构造，克服方言习惯。考核方式参加包头轻工职业技术学院普通话水平培训测试工作站组织普通话水平测试 3、专业技能证书（1）中级维修电工职业资格证证书名称维修电工证书级别中级发证机构劳动与社会保障局与否培训是培训学时 50 学分 3 重要内容电路原理分析、钳工基本、三相异步电动机惯用控制电路、职业道德、安全用电、机床电路分析与维修考核方式由职业技能鉴定所统一组织：理论考试+实践技能考核（2）机电一体化技术培训证书证书名称机电一体化技术培训证书证书级别高档发证机构国家劳动与社会保障部就业指引中心与否培训是培训学时 50 学分 3 重要内容传感器技术、电气技术、PLC控制技术、电气液压与气动技术、设备安装考核方式由职业技能鉴定所统一组织：理论考试+实践技能考核（3）自动化生产线安装与调试技能赛（校内）名称自动化生产线安装与调试技能赛（校内）证书级别发证机构包头轻工职业技术学院与否培训是培训学时 50 学分 3 重要内容自动化生产线安装、调试与维护考核方式实践技能考核（4）自动化生产线安装与调试技能赛（校外）证书名称自动化生产线安装与调试技能赛（校外）证书级别发证机构自治区教诲厅或人社厅与否培训是培训学时 50 学分 3 重要内容自动化生产线安装、调试与维护考核方式由职业技能鉴定所统一组织：理论考试+实践技能考核九、专业技能模块简介 1、机械基本模块项目名称机械基本模块总学时 198 理论学时 90 学分 5 实践学时 108 学分 6 教学办法理论讲授加实践训练教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容机械制图，AutoCAD，机械设备拆装、修理，机械构造及传动，典型零件手工制作课程目的 1、培养学生可以具备识图、基本绘图能力，可以使用AutoCAD软件绘制工程图形。 2、掌握机械设备拆装基本办法和普通环节，学会机械拆装工具用法，理解设备构造及工作原理。 3、掌握机械设备维修工艺，理解新工艺、新技术。考核方式办法阶段考核加过程考核 2、维修电工模块项目名称维修电工模块总学时 288 理论学时 128 学分 8 实践学时 160 学分 10 教学办法教、学、做一体化教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容安全用电知识、直流电路分析办法、室内布线工程、低压电器、电机电气控制电路接线及故障排查、使用软件绘制电气控制图课程目的通过本模块学习，使学生具备分析交直流电路基本特性；连接、实现电路，测量电路参数与排除故障能力；使学生掌握变压器和电机有关知识，提高学生阅读电气原理图和实际动手接线能力，提高学生发现故障和排除故障能力。培养学生综合应用所学知识分析并解决问题信心和素质。养成负责地执行技术规程习惯，形成严谨、认真工作态度，具备良好敬业精神。考核方式办法阶段考核加过程考核 3、可编程序控制器应用技术模块项目名称可编程序控制器应用技术总学时 216 理论学时 74 学分 4 实践学时 142 学分 8 教学办法教、学、做一体化教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容可编程控制器及组态软件应用，可编程控制器硬件接线及故障排除、可编程控制器程序编写及调试、组态软件与可编程控制器通信。课程目的培养沟通、合伙、奉献等基本职业素养职业能力目的：能将PLC和被控对象进行硬件接线能应用PLC编程软件编写程序对对象进行自动控制能检查、排除硬件接线故障能检查、修改、调试程序能将组态软件和PLC通信能用组态软件对对象工作过程进行实时监控考核方式办法阶段考核加过程考核 4、电气液压与气动技术模块项目名称电气液压与气动技术总学时 108 理论学时 54 学分 3 实践学时 54 学分 3 教学办法教、学、做一体化教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容液压与气压传动应用，电气液压与气压设备认知，FluidSIM软件使用，结识液压、气动元件功能、构造及设备选型，典型液压、气动回路分析、构建及运营。课程目的结识液压与气压传动技术在工程中应用；理解液压气压传动工作原理、构成、特点；理解液压设备操作，使用和维护及保养常识；可以依照控制规定使用FluidSIM软件画出液压、气压回路进行仿真模仿，并可以搭建典型控制回路；结识各类液压动力元件构造、原理、符号、功用及选用能力；考核方式办法阶段考核加过程考核 5、自动化生产线安装与调试模块（方向一）项目名称自动化生产线安装与调试总学时 300 理论学时 104 学分 6 实践学时 196 学分 12 教学办法教、学、做一体化教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容 MPS模块化生产加工系统变频器使用与维护 WinCC组态监控及现场总线课程目的理解机电一体化构成、分类；会使用Fuildsim软件绘制气路图和电气控制图，可以分析气路图；掌握常用传感器功能、原理、使用和如何选取传感器类型；掌握Step7 Simatic软件功能，可以纯熟使用Step7 Simatic软件编程。理解各工作站构成、构造、功能及工作过程，通过学生动手安装、调试、操作和维护以德国FESTO公司模块化生产线为平台实训设备，使得学生具备各工作站安装、调试、操作和维修维护能力；以此来巩固和综合已学机电一体化知识。结识变频器功能、基本原理；理解变频器外部接线端子构造及功能；掌握变频器频率给定常用办法及参数设定办法。掌握变频器在电动机启动、制动中应用；掌握变频器在电动机多段速运营控制中应用。掌握WinCC软件安装办法，理解WinCC软件功能及总线通讯技术；可以使用组态软件进行远程监控。考核方式办法阶段考核加过程考核 5、传送带变频调速控制模块（方向二）项目名称传送带变频调速控制总学时 324 理论学时 124 学分 7 实践学时 200 学分 11 教学办法教、学、做一体化教学组织过程教、学、做、讨论、考核课程重要内容变频器使用与维护，现场总线通讯技术，变频器与PLC组网运营，触摸屏功能，触摸屏组态软件，触摸屏与PLC通讯课程目的结识变频器功能、基本原理；理解变频器外部接线端子构造及功能；掌握变频器频率给定常用办法及参数设定办法。掌握变频器在电动机启动、制动中应用；掌握变频器在电动机多段速运营控制中应用。可以对触摸屏进行系统组态，可以实现现场控制。考核方式办法阶段考核加过程考核 6、生产实习模块项目名称生产实习总学时 240 理论学时学分实践学时 240 学分 13 教学办法实践教学教学组织过程理论—实践课程重要内容课程目的理解工厂公司生产组织和管理普通状况；理解机械加工过程，机电设备安装、调试、维修及使用；增强组织纪律性和劳动观念。考核方式办法阶段考核加过程考核阐明：本模块占用第五学期前8周时间 7、综合技能实践训练模块项目名称综合技能实践训练总学时 60 理论学时学分实践学时 60 学分 4 教学办法实践教学教学组织过程理论—实践课程重要内容完毕对典型机电一体化系统组装、连接、调试，实现其基本控制功能，并完毕实训报告。或者运用在燕京雪鹿啤酒厂实习收集材料，再现啤酒包装设备构造、功能及电气系统控制，并完毕实训报告。课程目的运用既有专业实训室设备开发机电一体化设备控制任务，使学生在项目方案设计、实行、调试等方面得到训练和提高，同步锻炼学生实际操作设备能力。考核方式办法阶段考核加过程考核六、专业技能模块简介（别的模块由教务处统一另行阐明） 1 维修电工模块通过本模块学习，使学生具备分析交直流电路基本特性；连接、实现电路，测量电路参数与排除故障能力；使学生掌握变压器和电机有关知识，提高学生阅读电气原理图和实际动手接线能力，提高学生发现故障和排除故障能力。培养学生独立思考、认真细致，养成爱护公物及环境卫生，节约材料良好习惯，培养学生综合应用所学知识分析并解决问题信心和素质。养成负责地执行技术规程习惯，形成严谨、认真工作态度，具备良好敬业精神。 2 机械基本模块通过机械基本模块学习，使学生可以结合专业来识绘机械工程图样，纯熟掌握惯用计算机绘图软件使用；具备必须机械设计基本基本知识和基本技能；能对的使用各种拆装、测绘工具、量具，能纯熟掌握机械设备拆装、测绘办法。培养学生绘图、识图、空间思维能力、计算机绘图能力，培养学生对机械设备进行合理拆装、测绘能力，以及对设备常用故障解决能力；培养学生爱岗敬业、具备高度责任心、良好沟通能力和团队协作精神；为机电一体化专业学生毕业后从事机械制造类有关技术岗位奠定基本。 3 可编程控制器应用技术模块《可编程控制器应用技术》课程是培养学生从事电气控制技术工作所需专业基本技能和职业素质核心课程。通过对有关知识学习和技能操作训练,培养学生掌握可编程控制器工作原理,程序设计办法，具备对控制电路设计、安装、调试及故障解决能力和应用可编程控制器实现电气控制规定能力，为此后从事电气控制工作打下基本。 4 液压与气动技术模块《液压与气动技术》这门课程重要是研究液压与气动技术普通规律和详细应用一门科学。它不但是机械类及近机类关于专业一门专业必修课，并且也是一门能直接用于工程实际技术学科。《液压与气动技术》作为一门专业必修课，将为本专业学生学习其他专业课和后来所从事技术工作提供必要基本。本课程采用教学做一体化授课方式，通过本课程学习，培养学生敏锐观测能力、丰富想象能力、科学思维能力以及解决生产实际问题能力。 5 方向一：自动化生产线安装与调试模块《自动化生产线安装与调试》是机电一体化技术专业核心课程，也是一门综合性较强专业课程，其内容涵盖了可编程序控制技术、传感器技术、气动技术、触摸屏技术和工业网络控制技术等自动化技术应用。通过本课程学习，应使学生理解当代化工业进程中工业产品加工方式，结识机电一体化设备构造、运动、驱动、传感、通讯及控制方式，从而使学生掌握自动化生产线安装、调试、操作和维护技能。本课程针对职业岗位是自动化设备与生产线维修电工、车间电气技术员、安装调试维修工、PLC程序设计员、技术改造员及系统维护技术员等岗位。学生在学习本课程后应具备设备技术改造、运营分析、故障检测、维修保养及编写整顿技术文档等专业技能，能在生产一线从事机电设备操作、调试、维护、生产组织与管理及技术服务等工作，并具备观测和分析问题、团队协助、沟通表达等能力和综合素质。 5 方向二：传送带变频调速控制模块《传送带变频调速控制》是机电一体化技术专业核心课程，也是一门综合性较强专业课程，其内容涵盖了可编程序控制技术、传感器技术、触摸屏技术和工业网络控制技术等自动化技术应用。通过本课程学习，应使学生理解流水线多列段传送带变频调速控制技术，结识传送带调速控制、传送带组网运营、变频器与PLC通讯及控制方式，触摸屏组态及控制技术，从而使学生掌握多列段传送带变频控制技术。本课程针对职业岗位是自动化设备与生产线维修电工、车间电气技术员、安装调试维修工、PLC程序设计员、技术改造员及系统维护技术员等岗位。 6、生产实习模块理解工厂公司生产组织和管理普通状况；理解机械加工过程，机电设备安装、调试、维修及使用；增强组织纪律性和劳动观念。 7、综合技能训练模块全面地理解，并可以综合运用所学基本知识与技能，完毕对典型机电一体化系统组装、连接、调试，实现其基本控制功能。从而培养学生独立分析问题和解决问题能力及工程实践能力，并完毕训练报告。本方案起草人员：刘艳春、宋飞燕、房永亮、程秀玲、陈淑英、胡月霞、覃国萍执笔人：刘艳春审定人：张云龙石磊修订时间：-9-16

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