解放思想见成效转变作风促发展主题活动专业方案.doc

忠县官坝镇碾盘小学校
“解放思想见成效，转变作风促发展”专题活动
实 施 方 案
为落实县教委相关“解放思想见成效，转变作风促发展”专题活动通知精神，并以此为契机，着力处理学校教工实施不力问题，把我校各项工作推上一个新台阶，为创建重庆市农村特色学校打下坚实基础，现结合我校工作实际，特制订活动实施方案。
一、目标意义
　　以科学发展观为指导，深入落实落实党十八大精神，严格实施中央“八项要求”和各级相关加强作风建设要求，认真查找制约我校跨越式发展思想障碍，冲破陈旧僵化观念束缚和禁锢，立即处理发展中存在多种复杂矛盾和问题；着力处理目前学校教工在学习作风、工作作风、政风行风、师德师风等方面存在突出问题，努力破除政令不畅、实施不力难题，切实提升广大教工工作落实和创新力度。以思想观念突破，求得发展思绪和发展举措突破；以工作作风改善，求得发展环境优化；以体制机制创新，求得发展速度跨越，切实推进我地教育事业连续、健康发展。
　　二、活动对象
此次活动对象是我校全体教职职员。
三、活动内容
经过专题活动，牢靠树立“行动重于口号、结果重于目标、服务重于管理”理念；说实话、办实事、求实效，在反思中剖根源，在对比中找差距，在追赶中争一流。在专题活动中，要坚持“五破五立”，确保专题活动动真格、见实效。
（一）破除“唯乐论”，牢靠树立学习意识
现代社会，知识更新周期越来越短，不学习，少知识，思想就会退化，就会对新形势、新问题感到无所适从。目前，学校少数教工知识结构单一，视野不够开阔，综合能力较弱。享乐主义思想严重，学习意识不强，订阅报纸、书刊一晃而过，上班期间上网聊天、打游戏、炒股、甚至打麻将赌博，工作不敬业，喜好赌博，疏于研究和思索本职员作。在碰到问题时对政策掌握不正确、对实际情况了解不透彻，工作方法简单粗暴，驾驭复杂问题能力不强，造成决议失误或矛盾激化。全校广大教工要牢靠树立学习意识，把学习当成一个工作责任、一个生活态度、一个精神追求，要多读书、读好书，向书本学、向实践学、向群众学，并将学习和实践结合起来，利用到管理和教学中去，做到真学、真懂、真信、真用，努力打造一支热爱学习、善于学习、终生学习优异团体。
（二）破除“唯稳论”，牢靠树立进取意识
工作能不能干好、干得怎么样，关键在于是否有对事业高度负责态度，是否有为了践行责任而努力付出行动。有教工求稳怕乱，缺乏担当，工作上得过且过、小推小动、不推不动，只求交差、不求效果；少数教工有令不行，有禁不止，对上级文件置若罔闻；有干部职员因循守旧、固步自封，工作不思进取，习惯于当撞钟和尚，碰到困难和难题就找组织和学校领导，等、靠、要思想严重。广大教工要展现和传达“忧则思变”正能量，深入查找剖析我校和个人存在和学校发展不相适应思想观念，摒弃在学校领导和教职职员中存在地不思进取、循规蹈距僵化保守观念，牢靠树立跨越意识、竞争意识、开放意识、创新意识和效能意识，一直保持创新开放、勤奋务实、奋发有为精神状态。
（三）破除“唯书论”，牢靠树立创新意识
一个干部执政能力高低，关键要看面对复杂多变局势时，能否在学习和调研基础上，善于改变思维定势，做到人无我有、人有我优，办出独有特色和风格。目前，教育正面临着一场深刻变革，少数单位和干部对上级文件、政策、决议布署学得不深不透，不善于研究新情况、发觉新问题，不主动在对接政策上下功夫，陷入老措施不管用、新措施不会用窘境；少数干部习惯于等等看、拖着办，只讲事难办、不想怎么办。学校要深刻查找剖析影响我校加紧发展种种弊端，推进思绪创新、工作创新、管理创新和机制创新，学习优异学校优异管理思绪、方法和手段，来处理碾盘小学发展中碰到种种难题。广大教工要勇立时代潮头，不拘泥于条条框框，勇于向不适应、不符合学校发展规则、意识和体制挑战，革除安于现实状况、封闭保守、缺乏自信落后观念，树立勇于开拓、敢当先锋、敢冒风险勇气，一直保持不甘落后、奋起直追、勇于赶超精神状态，努力争取事事全部有新举措、年年全部有新突破。
（四）破除“唯绩论”，牢靠树立服务意识
教育是一项民生工程，是为广大人民群众服务事业，是为国家和民族未来服务事业，需要强烈政治敏锐感、社会责任感和爱民如亲、爱生如子高尚情怀。部分同志缺乏社会责任感，处事武断、学生资助打折扣、组织学生就餐不到位、寄宿学生管理混乱等问题依旧不一样程度存在。少数干部职员对家长呼吁置之不理，对群众提议置若罔闻，对学生需求视而不见，造成学生不满、家长不满、社会不满。广大教工关键围绕改善行业作风和工作作风，要牢靠树立服务意识，坚持把教育民生工程作为学校工作出发点和落脚点，深入查找在服务环境、效能建设方面存在问题，深刻剖析思想根源、体制原因，切实加以整改，推进职能转变和作风转变。主动营造碾盘小学人人干事业、学校创品牌浓厚气氛。
（五）破除“唯利论”，牢靠树立廉洁意识
学校部分干部职员不愿自律、不能自律，凡事先考虑小团体或个人利益，有利则行、无利则避，甚至抗令不行。少数老师思想滑坡，引导学生家长“走人户、送人情”，违规补课、搞有偿家教、乱订教辅资料、巧立名目收费等问题还不一样程度存在。学校广大教工要坚守“幸福梦”，算好人生大帐，学会知足常乐，洁身自好、心有敬畏、行有所止，不停提升慎权、慎独、慎微、慎友自觉性，任凭世事改变，灵魂不能浮躁；诱惑再多，人生步子不能乱套。任何时候、任何情况下，全部要坚守洁净精神家园。
四、方法步骤
此次专题实践活动集中开展时间为4月22日至10月31日。大致分为四个阶段进行：
　　(一)思想动员、广泛发动阶段（4月22日—5月31日）
围绕“为何要深入解放思想、怎样解放思想”这一中心问题展开，关键处理思想认识问题。
1、 宣传动员。召开全校教职职员“转变观念、提升效能”专题实践活动动员大会，发放学习材料，认真学习。
2、 认真学习领会。着重抓好“学《党章》强党性，学《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学老师职业道德规范》提升实施力”专题活动。经过“集中开展一次专题学习会”、“开展一次查评改活动”、“开展一次征文比赛”、“开展一次知识竞赛”等专题活动，教育引导广大干部职员讲党性守纪律，讲大局守规矩，讲服务守诚信，讲廉政守底线。
3、5月31日前上交一篇高质量手写学习心得。
　 (二)剖析反思、查摆问题阶段（6月1日—7月31日）
围绕“制约碾盘小学发展观念是什么，碾盘小学作风建设存在地弊端是什么？”这一中心问题展开，关键查摆、找准思想观念和作风建设存在地差距。
1、广泛征求意见。经过召开各类座谈会、致家长一封信等形式，组织开放式讨论，开展互动式剖析，请广大老师、家长、学生等为学校发展思想症状把脉。采取设置意见箱、召开老师座谈会、学生座谈会、发放问卷调查表、部分走访等多个形式，虚心听取各部门、社会各界对我校在思想观念和作风建设方面意见和提议，对征求来批评和意见，进行综合分析，归纳整理，立即反馈。
2、严格查摆剖析。对照活动内容和要求，深入开展自查和自纠，认真查找本单位和个人在思想观念和作风建设方面差距和不足，深刻剖析其思想根源，初步提出处理问题意见，并形成单位和个人自查汇报。个人自查汇报交单位领导班子审查，由单位领导班子提出审查意见。对不认真查找本身问题、敷衍了事个人，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其更正。班子组员、中层干部要撰写剖析材料并在学校醒目位置公开。
3、 召开领导班子专题会议。领导班子要经过召开专题会，深入查找在实施力方面存在问题，深入剖析原因，明确整改方向。将专题会议召开情况、关键内容进行归纳总结，形成有存在问题、原因分析和整改方法书面材料，在单位内部公告，并报上级相关部门。 （三）制订方法、整改落实阶段（8月1日—9月30日）
围绕“我们应该怎么办、怎样才能干出一流业绩”这一中心问题展开，关键处理观念、作风方面“不到位”问题。
1、制订整改方案。针对查摆和取得意见和提议，认真梳理研究，找准存在突出问题和差距，研究制订出单位和个人整改方案，并明确整改时限和整改责任人。
2、要将个人整改方案落实情况纳入创先争优“标杆工程”讲述点评、个人年度考评关键内容。
3、公开接收监督。学校和个人整改方案要在学校内部公开；学校将自己工作职能、服务承诺、办事程序、监督电话和此次活动整改方案向社会公开，自觉接收社会监督。
（四）巩固提升、扩大实效阶段（10月1日—10月31日）
围绕“我们工作是否有了新进展、活动是否取得了新成效”这一中心问题展开，关键处理整改方法落实和思想认识、效能“双提升”问题。
1、对整改情况进行一次“回头看”。看一看作要求时间内，责任到位了没有，制订整改方法落实了没有；对应该处理而又没处理，要集中力量立即切实处理；对临时处理不了问题，要向教职职员说明，给她们一个负责任交代。
2、建立健全规章制度。把规章制度建设贯穿于转变思想观念、提升效能各个方面，针对目前阻碍学校发展存在突出问题体制机制，该建立建立，该完善完善，该细化细化，真正形成用制度规范从政、从教，按制度办事、靠制度管人有效机制。
3、做好活动总结。切实做好“解放思想见成效，转变作风促发展”专题实践活动总结大会，对活动情况进行总结，为明年专题实践活动做好准备。
五、活动中应注意把握好以下多个问题
1、成立活动领导小组并下设办公室，明确职责，加强组织引导，务求专题实践活动有序开展。
2、主动和县教育党工委亲密联络、找准切入点，确保专题实践活动取得实效。
3、充足利用多种有效宣传形式，营造浓厚专题实践活动气氛。
4、坚持求真务实、探索创新，务求使专题实践活动开展得扎实深入。
5、把专题实践活动和创建工作相结合，务求使学校各项工作迈上新台阶。

忠县官坝镇碾盘小学校
“解放思想见成效，转变作风促发展”专题活动
领 导 小 组

为确保“解放思想见实效，转变作风促发展”专题活动取得实效，经研究，决定成立专题活动领导小组，统一组织、协调和指导本单位专题活动。
组 长：汪仁平　　学校党支部书记、校长
副组长：成 祥　　支委委员、副校长
组员： 范文革　　支委委员、教导主任、工会主席
谢远宪　　教务主任、工会副主席
范建平　　后勤副主任
申先勇　　少先队总教导员
领导小组下设办公室，由成祥同志兼任办公室主任。各校（单位）也要成立对应领导机构，