五年级语文科第二学期期末检测模拟试卷.doc

_学校 年级_班 姓名_密 封 线五年级语文科第二学期期末检测模拟试卷 （考试时间：120分钟）题号一二三四五六七八九总分得分一、听短文两次，完成下面练习。（5分）1原来是鲫鱼自以为 ，拒绝了别的鱼的约请，结果却 。（2分）2我想对鲫鱼说： _ 。（3分）二、看拼音、写词语，把字写端正。（8分）xi s xun rn d j j ju （ ） （ ） （ ） （ ）j din n j fn s w r（ ） （ ） （ ） （ ）三、请给下列形近字组词。（4分）硝（ ） 暇（ ） 壁 （ ） 寞（ ）艄（ ） 瑕（ ） 璧 （ ） 漠（ ）四、把下面的词语补充完整。（4分）（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪五、仿写句子（4分）1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。 2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。 天空飘下蒙蒙细雨，那是 六、日积月累,学以致用。（10分）1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道草船借箭是根据 的相关内容改编的，猴王出世选自 ，特别是出自史记的 一文中作者为我们塑造了 的蔺相和 的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。2、岳飞的“莫等闲， ”让我们意识到 _ 3、在本册的学习中，我最喜欢 这首诗（词），我还能准确地默写在下面： _ _七、语文实践。（8分）这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用 、 形式；现代，人们都采用 、 、 等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：（简单写出一两项活动） _在参与这些活动的过程中我明白了： _ 八、阅读天地。（一）课内阅读（15分）四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人 ， 。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、请你按原文内容填空。（3分）2、原文结尾处作者曾经感叹道“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”请你仔细品读上面两段话，写一写作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？（2分） _3、品读这段话思考，并完成下列填空。（8分）品读这段话的过程中，我仿佛正走在德国的大街小巷，在这里我看到了_，听到了 _，闻到了 _，我心中在想 _。4结合生活实际，举例谈谈你对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”的理解。（2分） _ _（二）课外阅读（16分）悬崖上的草莓一个青年仿佛（f f ）是天生的失败者-求学、创业、觅职，未天遂(su)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而不可及。他不禁(jn jn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是自己最后的机会。他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-还不到三分之一，他不得不力竭而返。 抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他急切地问：大师，现在你可以告诉我成功的秘（诀 决）了吧？高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜！”然后又说：“你不是已经成功了吗？”他在瞬间恍然大悟。1、 请用“”划去括号中不正确的字与读音。（4分）2、 请你联系上下文写出带点字的意思。（2分）几步之遥（ ） 滔滔不绝（ ）3、写出下列的词语的近义词。（2分）倾吐（ ） 痛楚（ ）4、读一读410自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。（4分）当他遇到 _这一困难时，他 _ ； 当他遇到 _这一困难时，他 _ 。5、请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥” 时他心中会想些什么？写在下面的横线上。（2分） _ _6、“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?请你联系上下文写在下面的横线上。（2分） _ _九、习作。（任选一题 30分） 选题一：读了悬崖上的草莓这篇文章，你一定有很多感想，那就赶快拿起笔一吐为快吧！选题二：我最_的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：内容具体，有真情实感，题目自拟。附听力材料及试题参考答案：听力材料：一尾鲫鱼和别的一些鱼住在小河汊里。它们常在一起议论着要去江湖里遨游的事。春水泛涨的时候，草鱼去约鲫鱼一同出发。鲫鱼说：“别见怪，你的动作这么迟缓，行动起来摇摇摆摆，我跟你一道，有些不合适。你先出发吧。哪怕相隔十来天，我也会赶上和超过你的。”一天，鲢鱼来向鲫鱼告别，说它就要远行。鲫鱼说：“我知道你说的远行，只不过到几十里外的什么滩头去晃荡一下。好，你先走吧，我和你不同，我将走得更远。”又一天，鲤鱼去约鲫鱼做游伴，出去逛逛。鲫鱼说：“我不能和你一道去，因为你的速度不如我，会妨碍我的。而且，我不仅要去江湖，我还想到大海去玩啊！”后来，草鱼、鲢鱼、鲤鱼都先后回来了，鲫鱼却仍然在小河汊里，一步也没有离开过老地方。参考答案：一、 听力：1、做什么事情要慢慢来 只能一事无成2、要有远大的志向，光说是不行的，还要尽力向目标前进， 这样才能取得成就，开阔自己的眼界。课内阅读：2、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。3、我仿佛看到家家户户的窗子上鲜花怒放，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了；听到了行人驻足观赏发出啧啧的赞叹声；闻到了扑鼻的花香，想到了这真是多么奇丽的景色，这是一个多么奇特的民族啊！人人人为我，我为人人的境界，多么耐人寻味啊！4、每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。课外阅读：1、划去 f jn 练2几步之遥（ 远 ） 滔滔不绝（ 断 ）3、近义词：倾吐（ 倾诉 ） 痛楚（ 痛苦 ）4、当他看到山极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，一簇小小红灯，仿佛可望而不可及这一困难时，他认为高僧是骗人不想爬了，却又明知，这是自己最后的机会。当他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-还不到三分之一，他不得不力竭而返这一困难时，他抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。当他更积极地锻炼 身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登，也失败了这一困难时，他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。（用文中的话或自己的语言答均可，只要意思对即可。）5、我的努力没有白费，这一次我距离山顶更近了，成功就在眼前，失败是成功之母，失败并不可怕，我还要爬第三次，第四次只要我坚持不懈去努力，我一定能成功。（意思接近即可） 6、有勇气、智慧、渴望就有了成功的基础，再加上充足的准备和锲而不舍，一定可以采到成功的果实。而历尽艰险得来的成功，会如悬崖上的草莓，有格外的甘甜与芬芳。（意思接近即可）8