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幼儿一日生活常规及教师一日工作综合流程新版细则.doc

上传人:丰**** 文档编号:2993412 上传时间:2024-06-12 格式:DOC 页数:16 大小:191.04KB
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资源描述

1、宁夏回族自治区教育厅办公室文件宁教基办84号自治区教育厅办公室相关印发宁夏回族自治区幼稚园一日活动步骤细则(试用)通知各市、县(区)教育局,宁东管委会社会事务局:多年来,经过实施学前教育三年行动计划,各地普遍加大了幼稚园建设力度。现在,全区幼稚园总数增加了一倍,学前教育资源快速扩大,在园人数大幅提升,学前教育发展受到了广大家长和社会各界普遍重视。但因为老师数量不足、专业化程度低等原因,部分新建幼稚园、农村幼稚园一日工作步骤不科学,随意性大,对幼儿习惯培养成效不佳。为了全方面落实幼稚园教育指导纲要(试行)、3-6岁儿童学习和发展指南精神,确保在资源扩大同时,保教质量同时提升,结合我区实际,特制订

2、宁夏幼稚园一日活动步骤指导细则(以下简称细则),现印发给你们,请认真落实实施。要坚持保教结合,科学、合理安排一日活动。各类幼稚园要创设和教育相适应良好心理环境和物质环境,探索和选择符合本园实际课程,杜绝小学化教育内容和行为,指导幼儿主动、主动、愉快地参与各项活动,培养良好生活习惯和自理能力,促进幼儿体、智、德、美友好发展。各地教育行政部门要以本细则为依据,加强幼稚园管理,各幼稚园要依据本细则科学、合理地安排幼稚园一日活动,活动具体时间可依据当地及园所实际情况略作调整,但一日活动各个步骤不能省略(遇重大活动可做合适调整),对幼儿常规要求和老师职责要求不能降低。尤其是部分缺乏管理经验、老师专业化程

3、度低幼稚园,要以本细则为准,科学安排一日活动,立即使幼稚园管理人员、老师熟练掌握一日活动各个步骤要求,努力提升幼稚园保教质量。各地教育行政部门要立即将细则印发给各幼稚园,各幼稚园要依据细则要求,梳理本园一日活动安排,规范幼儿和老师行为,尤其是要强化老师职责,确保幼儿在园一日生活安全、愉快。附件:宁夏回族自治区幼稚园一日活动步骤细则(试用) 自治区教育厅办公室 6月11日附件幼儿一日生活常规及老师一日工作步骤细则(试 用)序一日生活是幼儿在幼稚园一天全部经历,是幼儿个体在参与、体验和发明中,利用环境自我更新历程。一日生活内容即幼儿在园全部生活,假如从作息角度,可视为幼儿在园生活安排全部步骤;假如

4、从活动角度,可视为幼儿源自本身成长需要所开展一切活动。在幼儿期,幼儿成长是在生活中进行,生活过程就是学习过程,幼儿学习在其日常进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往和探究等活动中发生着、进行着。它既能满足幼儿生理需要,又能促进幼儿良好生活习惯养成,它既是知识、技能学习有效路径,又是幼儿形成自主性和独立性基础。幼稚园老师应合理地组织好幼儿一日生活,充足认识和利用一日生活各个步骤教育价值,做到科学保教,让教育自然地融入幼儿当下生活中,时时关注幼儿,四处渗透教育,让幼儿在生活中身心健康地成长。此细则依据教育部幼稚园教育指导纲要、36岁儿童学习和发展指南和幼稚园老师专业标准要求制订,期望规范老师保教

5、行为,提升科学保教质量,让幼儿在愉快和满足生活中,幸福成长。同时,也期望广大幼稚园老师能结合本身专业水平,依据当地域幼稚园实际情况,在一日生活中发挥老师主导性,发明性利用,不停完善和优化幼儿在园一日生活。幼儿一日夏季作息时间表(5月10月)活动时间活动步骤活动内容7:30 8:00生活活动入园及晨间活动8:00 8:40盥洗、如厕、早餐8:40 9:10户外活动早 操生活活动盥洗、如厕9:10 9:45学习活动集体或小组教育活动9:45 10:00生活活动如厕、喝水10:00 10:30学习活动(4-6岁)集体或小组教育活动游戏活动(3-4岁)游戏(区域)活动10:30 11:00户外活动集体

6、和自由户外活动11:00 11:10生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏11:10 11:40午餐11:40 11:55睡前活动11:55 14:30盥洗、午睡14:30 15:10起床、喝水、午点15:10 15:50游戏活动游戏(区域)活动15:50 16:00生活活动如厕、盥洗、喝水16:00 17:00户外活动集体和自由户外活动17:00 17:10生活活动如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏17:10 17:40晚餐、离园准备17:40 18:30离园活动幼儿一日冬季作息时间表(11月第二年4月)活动时间活动步骤活动内容7:30 8:00生活活动入园及晨间活动8:00 8:40盥洗、如厕、早餐8

7、:40 9:15学习活动集体或小组教育活动9:15 9:30生活活动如厕、喝水 9:30 10:05学习活动(4-6岁)集体或小组教育活动游戏活动(3-4岁)游戏(区域)活动 10:05 10:25户外活动早 操10:25 11:00集体和自由户外活动11:00 11:10生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏11:10 11:40午 餐11:40 11:55睡前活动11:55 14:30盥洗、午睡14:30 15:10起床、喝水、午点15:10 16:00游戏活动游戏(区域)活动16:00 17:00户外活动集体和自由户外活动17:00 17:10生活活动如厕、盥洗、喝水、餐前准备游戏17:10

8、17:40晚餐、离园准备17:40 18:30离园活动幼儿一日生活常规及老师一日工作步骤细则(试用)步骤工作步骤幼儿常规老师工作细则时间内容带班老师配班老师(或保育员)生活活动7:308:00入园及晨间活动1、衣着整齐,愉快来园,接收保健大夫晨检。2、能够用一般话主动和老师、同伴打招呼,并能快乐地和家人说再见。3、能将脱下外衣叠整齐和帽子等放在指定位置,双手轻拿小椅凳轻轻放到对应位置。4、主动参与晨间活动,能主动和其它儿童交流。1、做好幼儿晨间活动准备。2、站在班级门口,面带微笑用一般话主动向家长、幼儿问好,以热情、亲切态度接待幼儿,蹲下来和孩子亲密接触,稳定幼儿情绪。3、观察、了解幼儿情绪及

9、身体情况,查看幼儿是否携带不安全物品(二次晨检);请带药幼儿家长填写服药单,并认真仔细收放幼儿药品。4、指导幼儿整理衣、帽等物品,提醒幼儿轻拿轻放小椅凳。1、提前开窗通风,做好幼儿水杯、毛巾等生活用具摆放,完成班级卫生清洁及桌面消毒工作。2、准备好幼儿饮水,确保幼儿随时有温水喝。3、依据季节改变,组织幼儿开展室内外相结合晨间活动。8:008:40盥 洗1、养成饭前、便后、手脏时洗手良好习惯。2、自觉遵守盥洗规则,不玩水,节省用水,不推挤,保持袖口、地面洁净。3、能挽起衣袖用正确方法认真洗手,动作快速、认真,用自己毛巾擦手。4、盥洗后关紧水龙头。5、睡前要漱口。1、提醒幼儿分组并平静有序地进行洗

10、手活动,确保全部幼儿在老师视线内,2、在活动室组织不喝水幼儿或已洗完手幼儿做些平静游戏,避免消极等候。1、指导幼儿认真用“七步法”正确洗手。2、教育幼儿节省用水,能控制水流大小,洗完手后要在水池内轻轻甩三下,并用自己小毛巾擦手,保持镜面、地面整齐。3、发觉有打闹、玩水等情况,立即给提醒和引导。早 餐1、知道愉快平静地进餐,对身体健康有益,能正确使用餐具,愿意自己吃饭,不东张西望。不挑食,不用手抓食物,不将自己不吃饭菜放在别儿童碗里,不剩饭菜。2、保持桌面、地面、衣服和餐具洁净,餐后将餐具按要求放到指定位置;收拾食物残渣,将擦过嘴纸巾放到纸篓里。3、进餐时若有客人来,能够不用问候。1、让幼儿愉快

11、、平静地进餐,餐前、餐中不处理问题。2、教会幼儿正确使用餐具,培养良好进餐习惯,并激励幼儿不挑食、不偏食。3、注意观察,精心照料幼儿,轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能,不催促幼儿进餐。4、早餐时清点人数,填写考勤表和因病缺勤表。1、餐前洗手,盛饭时注意做到冬季保温,随来随盛,夏季不盛过烫饭菜。2、依据幼儿进食量,随时添饭,不催食,指导幼儿擦嘴。3、注意照料部分体弱和生病幼儿。4、餐后整理,清洁桌面和地面。户外活动8:409:10早 操1、孩子排队走路时一个跟着一个走,前后不相互拉、拽衣服。2、愿意参与早操活动。上、下楼梯靠右边逐层走,不推、不挤、不跑、不跳。3、按队形排好队,做操时认真、

12、有精神,动作合拍、协调有力。4、珍惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收拾整理活动器械。1、组织幼儿有序地上、下楼。2、做操前清点幼儿人数、检验衣着、鞋带,组织幼儿有序地到户外做操,注意随机进行安全提醒。3、老师精神饱满,口令、示范动作正确熟练,并注意幼儿基础动作练习和操节变换,遵守规则。4、激励幼儿认真锻炼,面向全体并关注部分幼儿。1、组织幼儿有序地上下楼。2、帮助带班老师组织早操活动,维持幼儿纪律,对部分幼儿进行关键指导。3、活动中注意观察幼儿,立即增减衣物,处理异常情况。生活活动如厕1、养成活动前如厕良好习惯。2、有便意时知道自己如厕或告诉成人,立即排便。能自己脱提裤子,大小便入池。3、定时

13、排便,便后自理并洗手。4、能按次序如厕,谦让同伴,不争不抢,不在卫生间逗留、玩耍。1、提醒幼儿立即如厕或组织男孩、女孩轮番如厕。2、在活动室组织不如厕幼儿做些平静游戏,避免消极等候。1、注意立即填放手纸,清洁地面,整理盥洗室。2、指导幼儿学会脱提裤子,培养幼儿排便如厕、便后自理和洗手习惯。3、注意观察幼儿如厕过程中存在部分问题及危险行为,立即提醒和教育。4、教育幼儿节省手纸,手纸入筐,便后要冲水。盥洗内容同上内容同上内容同上学习活动9:109:45集体或小组教育活动1、听从老师要求愿意主动主动参与活动。2、坐姿自然端正,阅读姿势、握笔姿势正确。3、能注意倾听老师和同伴谈话,不随意打断她人讲话;

14、老师提问时能主动举手,大胆地用一般话回复问题。 4、说话、唱歌不大声喊叫,做到走路轻、说话轻,拿放物品轻。5、逐步树立合作意识,愿意和同伴一起,商议处理活动中碰到问题,共同完成学习任务。6、不把学习用具放入鼻、耳中。7、能按老师要求,快速有序地整理好手中材料。1、依据幼儿年纪特点及认知水平选择适宜教学内容,教具、学具准备充足。2、采取游戏化手段组织教学活动,重视师幼互动,以规范语言和有趣活动培养幼儿参与各类感知和操作活动爱好,教态亲切自然,语言生动形象,富有感染力。3、激励幼儿在碰到困难时候愿意自己想措施克服;在集体面前有愿意表现自己愿望和能力。4、注意依据幼儿年纪特点,掌握活动时间和活动量,

15、动静配合,注意活动中安全,随时观察了解幼儿身体和情绪情况,并给照料。5、培养幼儿正确坐姿和握笔姿势,激励幼儿喜爱动脑筋,提出问题。耐心倾听,了解幼儿想法和感受,觉察幼儿需要,依据幼儿活动中表现和反应,立即应答。6、关注个体差异,用激励话语让幼儿感到受欢迎,受信任,能够得到爱,感到温暖。7、能进行教学反思,学会立即调整自己教学行为和策略。1、帮助带班老师做好相关学习活动准备。2、配合教育活动,给幼儿以必需部分指导。3、教育活动时间不随意走动,无特殊情况,不打断教育活动,保持平静。4、配合老师处理突发事件。5、注意观察幼儿表现,关注部分幼儿,对不用心听讲或参与不主动参与活动孩子给立即提醒。生活活动

16、9:4510:00如厕盥洗内容同上内容同上内容同上喝水1、知道喝水对身体健康有好处。2、知道按时喝水,能依据自己需要主动、独立地喝适量水,碰到特殊情况能立即喝水。3、在取放杯子、接水、喝水过程中能正确使用口杯。4、能养成平静、有序喝水良好习惯。1、提醒幼儿洗净手后再喝水。2、教会幼儿认识自己水杯。3、提醒幼儿用正确方法端取水杯,接适量水。4、激励幼儿多喝水,确保每位幼儿喝水量及饮水次数。5、提醒幼儿喝完水后,将水杯轻轻地放在固定位置。1、为幼儿准备充足温度适宜白开水。2、关注幼儿喝水情况,对聊天、打闹、拿着杯子乱跑幼儿立即提醒和引导,立即表彰幼儿有序等候和在固定区域平静喝水等良好行为。3、立即

17、擦干地上洒水,保持室内干燥和整齐,以免幼儿滑倒。学习活动10:0010:30集体或小组教育活动内容同上内容同上内容同上户 外活动10:3011:00集体活动和自由活动1、情绪愉快,主动参与活动,相关注周围环境安全意识。2、注意倾听老师提醒,按要求活动,能依据身体感受,调整自己运动量,身体不适立即告诉老师。3、能够在多种锻炼活动中,注意安全,不前后推搡,不打闹,不做危险动作,不离开集体,在老师视线范围内,学习自我防范。 4、知道大小器械正确玩法,能主动探索和尝试新玩法,珍惜器械,不争抢,玩后放回原处。活动中能利用协商、合作、求援等方法化解矛盾和冲突,愉快游戏。1、检验运动场地、器械安全。为幼儿创

18、设良好环境,提供安全场地、玩具、材料。2、注意观察幼儿游戏情况,立即调整玩具和活动器械,激励幼儿大胆主动地探索游戏玩法。3、依据幼儿年纪特点和身体素质,掌握运动强度。4、注意幼儿锻炼中自我保护,时刻提醒幼儿注意安全,应在老师视线范围之内。6、提醒幼儿主动将活动器械放回原位。7、确保天天2小时户外活动。1、帮助带班老师做好活动准备。2、配合户外活动,帮助指导游戏,注意对部分体弱儿童照料。3、依据气候条件和幼儿体质情况,教育和帮助幼儿增减衣服,用干毛巾为幼儿擦汗,垫隔已湿衣服。4、帮助带班老师拿取、摆放活动器械。5、活动中能依据天气改变及运动量立即为幼儿增减衣服。生活活动11:0011:10如厕盥

19、洗内容同上内容同上内容同上餐前游戏坐在自己座位上,不乱走动,主动参与餐前活动。组织部分餐前游戏(说儿歌、手指游戏、语言游戏等)。组织幼儿餐前洗手,做好餐前准备工作。11:1011:40午餐内容同早餐内容同早餐内容同早餐11:4011:55睡前活动组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论、讲小说等平静活动,睡前不做猛烈活动,保持情绪稳定。摆放幼儿睡床。(带班老师配合或中大班请幼儿帮忙)11:5512:05如厕盥洗1、睡前刷牙(大中班)或漱口(小班)。2、其它内容同上。1、提醒幼儿正确刷牙(大中班)或漱口(小班)。2、其它内容同上。12:0514:30午睡1、 1、知道午睡对身体有益,养成按时

20、午睡习惯,能独立入睡。2、脱衣入睡舒适,能正确穿脱衣服、鞋袜。3、入睡时盖好被子,避免着凉,保持平静,立即入睡。4、知道正确睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。5、睡醒后不打搅同伴。6、有便意、身体不适或发觉同伴有异常情况能立即告诉老师。1、指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜,并在固定位置摆放整齐。对于入睡困难幼儿,可用陪同、延缓上床时间等方法逐步改善。2、全方面关注幼儿午睡情况,随时巡视,为幼儿盖好被子。3、依据幼儿特点,定时叫尿频幼儿起床,发觉尿床情况,立即为幼儿更换干爽衣物,并注意不使孩子着凉,立即晾晒尿湿被褥。4、幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况,应立即采取合适方法处理,必需时通知值班人员和

21、家长,立即带幼儿去就诊。5、幼儿做噩梦哭喊时,老师要快速赶到身边,亲切抚慰或帮幼儿调整睡姿,使其恢复平静继续入睡。6、照看睡时动作轻柔,轻声说话,不离岗、不做私活、不会客、不吃零食、不睡觉等。7、幼儿全部熟睡后,清理打扫活动室、盥洗室、走廊卫生。8、提醒早醒幼儿保持平静,不影响同伴。生活活动14:30 15:10起床如厕盥洗喝水午点1、按时起床,不拖拉,不等候,学习整理床铺。2、主动帮助有困难儿童。3、得到老师和儿童帮助时,会使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。4、其它内容同上1、领取幼儿午点,2、指导幼儿独立有序地穿好衣服鞋袜,整理床铺。3、为幼儿梳头。4、组织幼儿吃午点,帮助配班老师抬床。5、

22、其它内容同上1、组织幼儿按时起床,提醒部分动作慢幼儿不拖拉、依靠性强幼儿不等候。2、指导幼儿独立有序地穿好衣服鞋袜,整理床铺。3、起床后开窗通风,收拾睡床,湿布擦地,保持寝室内卫生清洁、整齐美观。定时晾晒和清洗床上用具。4、按要求对寝室空气进行紫外线消毒及消毒后通风,收拾整理桌面。游戏活动15:1016:00区域(游戏)活动1、按自己意愿选择游戏,愉快地开展游戏。2、在游戏中注意本身安全,不伤害伙伴。3、要珍惜游戏设施和玩具、图书,正确使用教玩具,学会清理活动场所,保持环境整齐。4、主动参与力所能及劳动,游戏后,帮助清理场所,收拾好玩具。5、能和同伴友好相处,相互廉让,亲密合作。1、了解本班幼

23、儿生理、心理(认识、活动、情感)需要,设计好游戏,合理地安排多种游戏活动。2、依据本班实际,创设合理游戏环境,因地制宜地为幼儿提供时间、空间、材料、玩具等。3、激发幼儿参与多种游戏爱好,充足发挥幼儿想象力和发明力。4、加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。5、教导幼儿在游戏中能主动和同伴友好交往和合作,培养良好游戏常规。6、激励、引导幼儿自己处理游戏中出现问题。7、在活动中培养幼儿观察力和动手动脑能力。8、教育幼儿要友好相处、相互谦让,要珍惜游戏设施和玩具,教会幼儿整齐地摆放和正确使用玩具,并保持环境整齐。注意观察幼儿参与活动情况,并帮助带班老师做好其它工作。生活活动15:50 16

24、:00如厕盥洗喝水内容同上内容同上内容同上户外活动16:0017:00集体活动和自由活动内容同上内容同上内容同上生活活动17:0017:10如厕盥洗喝水内容同上内容同上内容同上17:1017:40晚 餐内容同上内容同上内容同上17:4018:30离 园1、保持稳定、愉悦地情绪等候家长来接。2、乐于自己整理仪表,喜爱洁净和整齐。3依据自己意愿选择离园活动,遵守活动规则。4、尝试处理自主交往中问题和冲突,和同伴友好相处。6、离园时,会将玩具、材料、椅子等收放整齐,归位,保持环境整齐有序。7、愉快地和老师、儿童道别。8、跟随家人离园,不独自离开,不跟陌生人走。1、引导幼儿学习整理仪表方法,学穿外套等

25、。2、组织合适活动,使幼儿能够情绪稳定,耐心等候家长来接。3、提醒幼儿回家后主动和家人交流在园活动,培养幼儿初步任务意识和责任感。4、激励幼儿主动和老师和同伴道别,支持幼儿之间自主友好约定。5、热情主动、有针对性地对家长介绍幼儿在园情况,同时兼顾未离园幼儿部分活动和交往,立即介入,给适时指导,帮助处理小冲突和小问题。6、提醒幼儿回家途中注意事项,进行交通安全和饮食卫生教育。7、严格实施接送卡制度,预防幼儿走失或被不认识人带走;如有陌生人接幼儿,首先和家长取得联络,确实得到家长同意后,方可将幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景幼儿。1、幼儿离园时,热情主动、有针对性地和家长交流幼儿生活情况。2、引导幼儿帮助老师做好活动室物品、材料归类摆放和卫生清理工作。3、引导幼儿分清自己和她人物品,知道不是自己东西不能带回家。4、幼儿全部离园后,做好活动室、楼道环境卫生、清洗保温水桶,检验水龙头、关闭电源、关好门窗。5、按时清洗消毒小毛巾和口杯。注:1、该步骤细则依据夏季作息时间表制订,冬季可依据情况合适调整时间,每个步骤内容不变。2、 各园依据当地域实际情况及本园一日生活安排,科学合理地调整活动步骤中内容,且必需遵照“一日生活皆课程”教育理念。 抄送:自治区人民政府教育督导室。 宁夏回族自治区教育厅办公室 6月12日印发

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