一线精练答案市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、2课检测一、判断成一、判断成语及句子正及句子正误并解析。并解析。1、回首分手、回首分手时候，你我候，你我风华正茂正茂，曾几何，曾几何时，双双鬓已然秋霜！已然秋霜！2、从呱呱、从呱呱坠地到地到现在，初中在，初中毕业我已我已经度度过了了15个个峥嵘岁月月，跨入高中大，跨入高中大门。3、我、我们要掌握先要掌握先进科学技科学技术，在天上，在天上翻云覆翻云覆雨雨，让自然听我自然听我们使使唤。4、即使美国当局已、即使美国当局已经预测到到飓风“马修修”规模模并并进行了救灾布署，可是，行了救灾布署，可是，在真正席卷美国在真正席卷美国之之时，“马修修”还是是给美国造成了重美国造成了重创。第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。二、找出二、找出诗歌中表虚写或想象歌中表虚写或想象词句。句。九月九日九月九日忆山山东弟兄弟兄王王维独在异独在异乡为异客，每逢佳异客，每逢佳节倍思倍思亲。遥知弟兄登高遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。，遍插茱萸少一人。夜雨寄北夜雨寄北李商李商隐君君问归期未有期，巴山夜雨期未有期，巴山夜雨涨秋池。秋池。何当共剪西窗何当共剪西窗烛，却，却话巴山夜雨巴山夜雨时。第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。送魏二送魏二王昌王昌龄醉醉别江楼橘柚香，江江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。引雨入舟凉。忆君遥在君遥在潇湘月，愁听清猿梦里湘月，愁听清猿梦里长。邯邯郸冬至夜思家冬至夜思家白居易白居易邯邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着着远行人。行人。第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习131、A2、A长歌当哭：用歌当哭：用长歌或写歌或写诗文来文来代替痛哭，借以抒代替痛哭，借以抒发心中心中备份。份。3、B解析：解析：A语序不妥，序不妥，“鲁迅是一个迅是一个时代出代出现特殊人物，但特殊人物，但韩寒作寒作为新生新生时代人代人物，他一物，他一样有自己方式有自己方式”。C成份残缺。在成份残缺。在“新女性新女性”后加后加“产生生”。D“进而而”是是继续向前，向前，更深入，表更深入，表递进。整个句子是并列关系，。整个句子是并列关系，改改为“而且而且”。第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习141、B挖空心思：形容挖空心思：形容费尽心尽心计，多含，多含贬义。感情色彩不妥。感情色彩不妥。屡屡试不爽：一再不爽：一再试验都没有都没有差差错。寅吃卯粮：比寅吃卯粮：比喻入不敷出，入不敷出，预先支用先支用未来收入。未来收入。白白驹过隙：形容隙：形容时间过得得飞快。快。繁文繁文缛节：过分繁分繁琐仪式或礼式或礼节。也比。也比喻其它其它繁繁琐多出事多出事项或手或手续。如数家珍：好像数如数家珍：好像数自己家藏珍宝那自己家藏珍宝那样清楚。比清楚。比喻对所所讲事情或列事情或列举事物十分熟悉。事物十分熟悉。这些些钱币原来即使自己珍藏，原来即使自己珍藏，语境不妥。境不妥。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、D解析：解析：A语序不妥。序不妥。“不但不但”放在放在“它它”之之后。后。B不合不合逻辑。“逾逾20%以上以上”应删去去“逾逾”或或“以上以上”。C成份残缺成份残缺“冠冠军”后加上后加上“目目标”。3、C第第1处于后句于后句“但但”组成成转折，排除折，排除A，第，第2处是是递进，填，填“更是更是”，排除，排除BD。课时练习151、C解析解析惨淡惨淡经营：形容苦：形容苦费神力地神力地经营谋划。划。苦心孤苦心孤诣：费神心思神心思钻研或研或经营，到达了他人达不到境地。孤到达了他人达不到境地。孤诣，独自到达境，独自到达境地。地。筚路路蓝缕：驾着柴着柴车，穿着破旧衣服，穿着破旧衣服去开辟山林。形容去开辟山林。形容创业艰难。第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、A解析解析B语序不妥，序不妥，“倘若倘若”放在放在“学生学生”之前，之前，“不但不但”“而且而且”内容内容对调。C搭配不妥，搭配不妥，“高考改革高考改革”后加后加“方案方案”。D主客主客颠倒，倒，应该是是“这句流句流传甚广甚广话是是苏轼丰富而又精彩人丰富而又精彩人生生经历真真实写照写照”。3、D第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习161、A解析解析胆胆战心惊心惊：形容非常害怕；：形容非常害怕；惊慌失措惊慌失措形容害怕慌形容害怕慌张不知怎不知怎样是好，多用于碰到突是好，多用于碰到突发事事件而害怕。件而害怕。身体力行身体力行：亲身体身体验，努力，努力实施，能施，能够带宾语；“事必躬事必躬亲”指不指不论什么事一定什么事一定亲自自去做，不能去做，不能带宾语。“不不胜枚枚举”形容同一形容同一类人或人或事物很多；事物很多；“罄竹罄竹难书”形容事形容事实(多指罪多指罪恶)很多，很多，难以以说完。完。2、C解析解析A“因因为原因原因”句式句式杂糅糅B搭配不妥搭配不妥“反反应”改改为“反照反照”。D语序不妥，序不妥，“已已经”移到移到时间状状语“今天今天”后面。后面。3、C第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习171、DE不容分不容分说：不容人分辨解：不容人分辨解释，不允，不允许分分辨辨说明，多用于把行明，多用于把行动强加于加于对方。方。泥沙俱下泥沙俱下：泥土和沙子都跟着留下来，比：泥土和沙子都跟着留下来，比喻好好坏不一坏不一样人或事物混人或事物混杂在一起。在一起。2、D解析解析A搭配不妥，搭配不妥，“加加强”不与不与“设施施”搭配。搭配。B不合不合逻辑，“预防防”“不再不再”否定不妥。否定不妥。C“部分部分美声唱法和通俗唱法美声唱法和通俗唱法选手手”表意不明。表意不明。3、A第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习181、B翻云覆雨翻云覆雨：比：比喻重复无常或玩弄伎重复无常或玩弄伎俩。应为“叱咤叱咤风雨雨”。风和日和日丽：形容天气晴朗暖和，：形容天气晴朗暖和，多用于春天。多用于春天。迥乎不一迥乎不一样：差异很大。：差异很大。2、D解析解析A搭配不妥搭配不妥“公益广告牌公益广告牌”“改弦易改弦易辙”搭配不妥。搭配不妥。B表意不明表意不明C“以三人至六人即可以三人至六人即可”句式句式杂糅，去掉糅，去掉“以以”或将或将“即可即可”改改为“为宜宜”。3、B第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习191、B解析解析过江之江之鲫：形容赶：形容赶时髦人很多。髦人很多。置置若罔若罔闻：放在一：放在一边不不论，好像没听，好像没听见一一样，形，形容不重容不重视，不关心。，不关心。班班门弄斧弄斧：比：比喻在行家面在行家面前前卖弄本事。弄本事。不足不足为训：不能看成典范或法：不能看成典范或法则。层出不出不穷：接：接连不停地出不停地出现，没有，没有穷尽。尽。白璧白璧微瑕微瑕：比：比喻极好人或事物有缺点。极好人或事物有缺点。2、D解析解析A“包含包含组成成”局局势杂糅糅B“起起飞前前进行了周密行了周密检验”语序不妥，改序不妥，改为“进行了起行了起飞前前周密周密检验”C“商路商路是是丝绸贸易易”搭配不妥。搭配不妥。3、B第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习201、D茫然：完全不知道茫然：完全不知道样子。木然：一子。木然：一时痴呆痴呆不知所措不知所措样子。黯然：心里不舒适，情子。黯然：心里不舒适，情绪低落低落样子。默然：子。默然：缄默无言默无言样子。子。1题“他他们不不晓得得”可可知知选“茫然茫然”，3题前一个空，据老人前一个空，据老人话可知老人可知老人心里不高心，心里不高心，选“黯然黯然”，随之可推断，随之可推断记者无者无话可可说，最，最终一个空一个空选“默然默然”。2、C解析解析A“不但不但更更”后面内容不合后面内容不合递进关系关系B成成份残缺，份残缺，应为“提出提出口号口号”D成份成份赘余，余，删去句去句末末“之列之列”。3、C首先首先应将死将死难同胞与抗日烈士排列在前，同胞与抗日烈士排列在前，然后按照先国内再国外次序列然后按照先国内再国外次序列举为抗日抗日战争争胜利利做出做出贡献各种人。献各种人。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习211、A活灵活活灵活现：形容描：形容描绘或模仿人或事物生或模仿人或事物生动逼真。逼真。应为入木三分。入木三分。油然而生油然而生：形容思想情：形容思想情感自然而然地感自然而然地产生。生。沆瀣一气沆瀣一气：比：比喻臭味相投臭味相投人人结合在一起。合在一起。不假思索不假思索：用不着想，形容：用不着想，形容说话做事快速。做事快速。2、D第一空前后第一空前后组成成递进关系，用关系，用“尤其尤其”。第。第二空引出二空引出东洋厂需要洋厂需要对象，用象，用“对于于”。第三空填。第三空填是是谓语，用，用“还是是”。最。最终一句与前文一句与前文组成因果关成因果关系，用系，用“所以所以”。3、D解析解析A“听听过”与与“上上课录像像”搭配不妥。最搭配不妥。最终一个分句暗一个分句暗换主主语，可改，可改为“他他们各有不一各有不一样特点特点”。B成份成份赘余，余，“内疚内疚”即即“内心感内心感觉惭愧不愧不安安”。C语序不妥，可改序不妥，可改为“方便于将方便于将红楼梦楼梦呈献呈献给西方西方观众，尤其是没有众，尤其是没有读过原著美国原著美国观众众”。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习221、A粉粉墨登墨登场：演：演员化装上台演化装上台演戏，今多指坏，今多指坏人人经过一番打扮，登上政治舞台。一番打扮，登上政治舞台。胶柱鼓瑟胶柱鼓瑟：比：比喻固固执拘泥，不能拘泥，不能变通。通。耳提面命耳提面命：拉着耳：拉着耳朵，面面对面地教面地教诲，形容肯切地教，形容肯切地教诲。毋庸置疑毋庸置疑：毋：毋庸，无庸，无须。事。事实显著或理由充分，无著或理由充分，无须怀疑，根疑，根本就没有本就没有怀疑余地。疑余地。2、A解析解析B语序不妥，改序不妥，改为“不但会使双方受益，不但会使双方受益，也将惠及整个世界也将惠及整个世界”。C成份残缺，去掉成份残缺，去掉“伴随伴随”或或“使使”，明确主，明确主语。“存在存在结构性短缺构性短缺”后加后加“问题”。D搭配不妥，改搭配不妥，改为“减减轻压力力”。3、C第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习231、BE不足不足为奇奇：不：不值得奇怪，指事物、得奇怪，指事物、现象等象等很日常。改很日常。改为“不一不一样凡响凡响”，形容事物不平凡。，形容事物不平凡。标新立异新立异：提出新奇主：提出新奇主张，表示与普通不一，表示与普通不一样，多用于多用于贬义。2、A解析解析B主主语残缺，将残缺，将“经过”调到到“30余名民余名民警警”后。后。C句式句式杂糅，可糅，可删除除“围绕”。D搭配不妥，搭配不妥，“加加紧”改改为“加大加大”。3、B解析解析CD两两项主主语与前后不一致，后句与前后不一致，后句“还”提醒前句相关提醒前句相关联词“同同时”为好。好。第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课时练习241、B良莠不良莠不齐：好人坏人都有，混：好人坏人都有，混杂在一起。在一起。柳暗花明柳暗花明：形容柳：形容柳树成成荫，繁花似，繁花似锦春天景象。春天景象。也比也比喻在困在困难中碰到中碰到转机。机。各有千秋各有千秋：比：比喻各各有有优点，各有所点，各有所长。气息奄奄气息奄奄：呼吸微弱，：呼吸微弱，快要断气快要断气样子。也比子。也比喻事物衰事物衰败没落，即将没落，即将灭亡。亡。应为“气喘吁吁气喘吁吁”。凤毛麟角毛麟角：比：比喻人或物稀人或物稀有宝有宝贵。活灵活活灵活现：形容神情逼真，使人感：形容神情逼真，使人感到好像到好像亲眼看到普通，多形容文学眼看到普通，多形容文学艺术作品。作品。2、C解析解析A不合不合逻辑“诺贝尔经济学学奖处于看于看他人他人热闹阶段段”诺贝尔奖不能看不能看热闹。B语序不序不妥，妥，应该先有施工，后有先有施工，后有监理。理。D搭配不妥，搭配不妥，“符合符合原因原因”改改为“符合符合条件条件”。3、C第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。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