2018年八年级语文上册第一次月考试题.docx

20182019学年度第一学期第一次检测试题（卷） 八年级语文 题号 一 三 四 五 六 七 总分 得分一、积累与运用（28分）1. 1、根据拼音写汉字。（4分） （）su靖 （）j躬锐不可dng（）丰功伟j（） 寒jn（） 箱qi（） （）lio绕不绝（）pi击炮 2、依次在下面句中横线上填入词语，最恰当的一项是（2分） 大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同_。 最近，有关部门联合行动，迅速_黑网吧，为青少年的健康成长营造了良好的社会文化环境。 建立一个短期有人照料、长期_飞行的小型空间站，是中国人的又一个飞天梦。 A心愿取消自由B心愿取缔自主 C心思取消自主D心思取缔自由 3、将下列选项依次填入文中的空缺处，正确的一项是（）（2分） 在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_。 素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神不停的絮絮叨叨 AB CD 4下面句子中的标点符号使用不正确的一项是()(3分) A看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。 B人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考 5、下面是七年级思想政治教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。（4分） 七年级思想政治教材中榜样人物统计表 榜样人数所占比例 人物 人数 占榜样总人数比例 少年名人 11 6.4% 著名人物 130 76% 普通百姓 30 17.6% 答：（1）_ （2）_ 6、阅读下列材料，写出你的发现。（4分） 有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。 一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦试得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。 答：_ 7古诗文填空（每空1分，共分。每错或漏1字，均不得分。） （1）相顾无相识， 。 （2） ，长河落日圆。 （3）山随平野尽， 。 （4）怀民亦未寝，相与 。庭下如 ，水中 ，_。 （5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （）乱花渐欲迷人眼，_ 评卷人 得分 二、现代文阅读（10分） （一）人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线 22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 8、本文的导语部分是_（填序号）（2分） 9、下列关于结构的划分，正确的一项( )（2分） A B C D- 10、（2分）“西起九江（不含），东至江阴”不宜改成“东至江阴，西到九江（不含）”的理由是_。 11、（2分）文中反复提到“至发电时止”是否罗嗦？为什么?（2分） 答：_ 评卷人 得分 12、第句的加线字“又”字不能删除的理由是_（2分）三、文言文阅读(15分) 三峡到于夏水襄陵，沿s( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞sh( )其间，清荣jn( )茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zh( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhn( )裳。” 13根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。3分) 14第与第都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? (2分)15、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）清荣峻茂,良多趣味。 _（2） 素湍绿潭,回清倒影。 _ 16从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） _ _ 。 17.请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。（4分）四、阅读下面这首词完成141616题（8分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延 征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆 萧关选候骑，都护在燕然 18.本诗从题裁上看，是一首（ ）诗。（1分） 19.对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分） A.征蓬两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中大漠孤烟直，长河落日圆两句，更是脍炙人口的千古名句 C.诗中的圆字与直字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维诗中有画的特色 D.都护在燕然和前面的属国过居延遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远 20.本诗首联交代了什么？（2分）21.说说本诗中写得最精彩的是那两句，写出了什么意境？（3分）五阅读下面短文，完成1721题。 (13分) 陪母亲磨面 快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。 在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一口压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子。”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上露出了笑容。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。 淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里，充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】_(A.舞动B运动)起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧地把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】_(A.蜂拥而入B鱼贯而入)到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大簸箩里。母亲把一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收的，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。我的心里也体验到了一种久违的踏实。 磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远的村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。” 在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回，匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？ 今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机，关闭微信，宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠 22文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？(2分)23试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。(至少三点)(3分)24阅读第段，结合语境，选择合适的词语填在文中横线上。(只填字母)(2分) （1） （2） 25第段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。(3分) 母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。26探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。(3分) 母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上露出了笑容。 看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。 看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。 评卷人 得分六.综合性学习（共6分） 27语文实践活动。(6分) 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。 (1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲) 材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事) 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分)(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(2分) A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先 选_项，理由：_。 (3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(2分) 上联：长辈言传_明祖训 下联：子孙心领神会承_ 评卷人 得分七、写作（40分） 28、阅读材料，按要求作文。 一.把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。 把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。 请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文章不少于600字，字迹清晰，卷面整洁。 二.以 “唱给 的赞歌”为题目作文 要求:将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于600字；字迹清晰，卷面整洁。 题目： _20 20