李文浩：“丝路”上的新时代传音者.pdf

MInstruj林乐人乐事李文浩：“4“丝路”上的新时代传音者文/柳蕾中国古代的“丝绸之路”是一部伟大的文化奇迹，二胡艺术就是“丝路”文明中的一颗明珠，她是中国与沿线各个国家文明间的相互碰撞、交融后的产物。如今二胡艺术已经成为中国民族艺术的一面旗帜，在千年的流变和革新中，不仅登上了世界艺术的最高殿堂，同时也飞入“寻常百姓之家”，成为国内最受欢迎的民族乐器之一。李文浩是一位土生土长的甘肃人，他对二胡有着特殊的情怀，曾经在甘肃省文化和旅游厅、省文联、省广播电视总台主办，省广播电视总台文化影视频道、省音乐家协会承办的甘肃省器乐大赛中脱颖而出，获得了民族职业拉弦组一等奖，成为了一位新时代“丝路”上的传音者。李文浩现为兰州文理学院音乐舞蹈学院民乐与西洋管弦系主任、甘肃省音乐家协会会员、甘肃省青年音乐家协会民族拉弦、弹拨委员会主任、中国音乐金钟奖甘肃赛区二胡专业组一等奖。他参与和主持多项省内和校内科研项目，发表过多篇专业学术论文。或许是受当地文化影响，李文浩从小就对二胡这件乐器情有独钟。“我从小跟伯父李权教授学习二胡直到上大学，耳目染下我逐渐从一名业余爱好者成为了一名专业学生，我很感谢李权教授对我坚持不懈的教导。一次我在兰州观看了二胡演奏家于红梅老师的音乐会，现场热烈的氛围和精湛的演奏深深触动了我。尤其是那首二胡经典作品阳光照耀着塔什库尔干，仿佛给我打开了一扇通往民族艺术的大门。从那时起，我对二胡的喜爱从被动转为主动。”高中毕业后，李文浩考入中国海洋大学艺术系二胡专业，跟随青岛市民族乐团首席钱栋钢老师学习。本科毕业后，他选择攻读硕士学位，师从西北民族大学的贾纪文教授。在本科到研究生阶段他还跟随多位二胡名师深造：中国音乐学院曹德维教授，青年二胡演奏家、国内首位二胡演奏博士赵元春教授，西北民族大学的郑颖教授，济南少年宫、原前卫民族乐团的二胡演奏家路岚老师等，开阔了李文浩的民族艺术视角。“我认为，民族演奏专业的学习是一个不断丰富艺术经验、体验的过程，和这些名师、名家学习让我在艺术经验、经历上有了本质的飞跃，对当代的二胡演奏有了更加深刻的认识。作为从西部走出来的二胡专业学生，我希望能把所学贡献给故乡，-80-NMusical Instrument Magazine乐人乐事漫步乐林sicalmagazine同时希望将丰富的艺术经验传递到家乡，让西部艺术与时俱进，不断创新。”李文浩十分坦诚地说道。肩负民族文化的新时代使命众所周知，如秦土情秦风秦腔主题随想曲等以西部民族音乐为元素的二胡作品曾经在中国二胡艺术发展过程中红极一时，也是最能代表西部二胡艺术特色的经典作品。但随着近些年民族艺术受到世界多元文化的影响，纯粹的“土生土长”民族作品似乎难以满足这个时代的审美追求。在保持民族文化特性的同时，还要反应、突出时代性和创新性是摆在西部青年二胡演奏家、教育者面前最大的考验。李文浩说：“首先很幸运的是我将自已的爱好变成了职业。作为一名高校青年教师，尤其是身处在西北地区，这既是一份荣誉，更是一份责任。随着教学生涯的逐步延伸，让我对民族器乐教学有了更多的感受。我刚走上教师岗位时，认为教好课、练好琴就够了。但一位资历很深的老教授告诉我，高校教师除了做好分内的教学工作外，还要拓宽研究思路，尤其要把西部文化特色与二胡教学做结合。他的忠告给了我很多启示，于是我就请教了西北民族大学的器乐教研室主任郑颖教授，开始对“丝绸之路”沿线拉弦器乐文化进行关注，将二胡艺术放置在整个民族拉弦专业进行比较研究，撰写了一些以“丝绸之路”为背景的二胡文化研究，同时对一些课题进行申报以及探索。在这些艰苦、漫长的研究过程中，每得到一点点新的研究成果我都会感到欣喜，都会让我对二胡艺术的历史与文化有了进一步的了解，对我的教学也有莫大的帮助。”作为二胡教师，李文浩的教学并非是对音乐高校教学模式的模仿，而是在专业教学的基础上注重素质教学，让学生们通过二胡教学这扇窗，打开适合自已的艺术职业大门。他谈道：“我们是综合类院校，更应该起到美育教育的作用，我们并非要将学生培养成演奏家或者本专业的夜者，而是让他们发挥自身专业优势参与到艺术普及工作中，为社会培养可用之才。我鼓励他们本科期间多学习接触钢琴即兴伴奏和作曲编曲，二胡则是他们一个比较突出的加分项。现实情况来说，我的毕业生有很大部分走上了中小学教师岗位，在他们的教学中，二胡演奏就是锦上添花。”站在“一带一路”格局传播西部音乐文化“现在有越来越多的年轻人喜欢民族艺术，演奏和演出形式也越来越年轻化，逐渐向百姓扎根。”李文浩十分欣喜地告诉记者。从民族艺术创作趋势来看，由于越来越多专业创作者的参与，现在的二胡作品越来越多元化，不论是独奏作品、民族室内乐重奏作品、民族管弦乐作品都日渐丰富，内容、形式紧跟时代。出现了一批像李博禅这样的青年艺术家，他们创作的民族器乐作品受到专业人士的认可和喜爱，不论是可听性还是技巧性，都是可圈可点，为二胡传统艺术赋予了新的生命。作为一位来自西部地区的青年二胡演奏家，李文浩对西部地区的民族音乐文化特色可以说是如数家珍：“西部地区最不缺的就是民族音乐文化宝藏，譬如兰州特有的兰州鼓子、秦安小曲，以及丰富的少数民族音乐文化等。丝路沿线的少数民族音乐，尤其是对民族弓弦音乐的研究，这些巨大的音乐宝藏都值得我们潜心研究。我深刻地体会到了教学相长的含义。我会刻意对教学内容进行设计，让学生在每个学期都有针对性地掌握一些民族音乐。比如给学生布置学唱、聆听西北当地的秦腔戏曲选段，甚至会带他们去看现场的秦腔表演，然后安排相关风格的作品，比如秦腔主题随想曲迷糊调等进行演奏学习。记得我在当时学习这类作品的时候，赵元春老师给我说过这些传统风格作品很多都是“死谱活奏。可能每次演奏的时候都不一样，但这正是风格作品独特的魅力。我一直深深地记着老师给我说的这些话。在给学生教学的过程中，也是我深入学习的过程。”李文浩说：“越是民族的，就越是世界的。我们国家正处在百年未有之大变局，中国民族文化正在世界舞台上崛起。我们虽然身在西部地区，但在文化上不能狭隘，要站在为国家培养新时代文化接班人的格局上进行人才培养，不断创新，成为新时代“丝路上的传音者，成为传播西部音乐文化的擎旗者！”M乐器杂志志一8 1-