传染病和其预防改.ppt

传染病和其预防改复习提问复习提问1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是偷食它们的卵和雏鸟，这是()A、对外界刺激作出的反应、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的、变异所造成的C、条件反射造成的、条件反射造成的 D、自然选择的结、自然选择的结果果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是小，有很多是贴地蔓生的，这是()A、自然选择的结果、自然选择的结果 B、人工选择的结果、人工选择的结果C、异常的自然现象、异常的自然现象 D、植物发生的突然、植物发生的突然变化变化2020/11/42禽流感病毒禽流感病毒艾滋病病毒艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？从小到大你患过那些病？流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎蛔虫病蛔虫病蛔虫病蛔虫病龋齿龋齿龋齿龋齿贫血贫血贫血贫血结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）近视眼近视眼近视眼近视眼结肺核结肺核结肺核结肺核水痘水痘水痘水痘麻疹麻疹麻疹麻疹流行性感冒流行性感冒流行性感冒流行性感冒是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否患过此病是否患过此病是否患过此病是否患过此病疾病名称疾病名称疾病名称疾病名称2020/11/43第一节 传染病及其预防知识目标：知识目标：1.1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；2.2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；技能目标：技能目标：通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。的能力，及相互间的合作精神。情感目标：情感目标：1.1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。2.2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。社会责任感。2020/11/44阅读提纲阅读提纲1、区分传染病和非传染病？什么是传、区分传染病和非传染病？什么是传染病、传染病的特点染病、传染病的特点 是什么？是什么？2、病原体的概念及其分类？、病原体的概念及其分类？3、传染病流行的基本环节？、传染病流行的基本环节？4、流感、肝炎、流行的三个环节分别、流感、肝炎、流行的三个环节分别是什么？是什么？5、传染病的预防措施？、传染病的预防措施？2020/11/45疾病病因传染性近视眼 结膜炎（红眼病）自身眼部结构自身眼部结构发生变化引起发生变化引起外外来致病细菌来致病细菌引起引起无无有有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？有何不同？思 考2020/11/46由由病原体病原体引起的能在引起的能在人人 与人之间、人和动物与人之间、人和动物之之 间间传播传播的的疾病疾病。1.概念：概念：特点特点：传染性、流行性传染性、流行性（一）传染病的概念（一）传染病的概念2020/11/47结核杆菌结核杆菌 蛔虫蛔虫2.2.病原体：引起传染病的病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄细菌、病毒和寄 生虫生虫等生物称为病原体。等生物称为病原体。HIV立体模型立体模型艾滋病艾滋病蛔虫病蛔虫病肺结核肺结核病毒性传染病病毒性传染病细菌性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病寄生虫性传染病2020/11/482020/11/49指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的传染病。传染病。种类种类：传染源传染源：传播途径传播途径：流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎病人和带菌者病人和带菌者主要是通过飞沫和空气传播主要是通过飞沫和空气传播多发时间多发时间：冬、春两季冬、春两季呼吸道传染病呼吸道传染病2020/11/410种类种类：传染源传染源：传播途径传播途径：多发时间多发时间：指病原体侵入消化道黏膜后引起的传指病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病染病细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病病人和带菌的动物病人和带菌的动物主要通过饮用水和食物主要通过饮用水和食物夏、秋两季夏、秋两季消化道传染病消化道传染病2020/11/411种类：种类：传染源：传染源：传播途径：传播途径：多发时间：多发时间：指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病为媒介所引起的传染病疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等病和出血热等病人和带菌的动物病人和带菌的动物通过吸血的节肢动物传播通过吸血的节肢动物传播一年四季一年四季血血 液液 传传 染染 病病2020/11/412血血 液液 传传 播播2020/11/413种类：种类：传染源传染源：传播途径传播途径：指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和体癣等沙眼、疥疮和体癣等皮肤和体表黏膜皮肤和体表黏膜主要通过接触传播主要通过接触传播预防方法预防方法：隔离病人，搞好个人卫生，不与带隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触有病原体的人或动物等接触接接 触触 传传 染染 病病2020/11/414禽流感病毒禽流感病毒艾滋病病毒艾滋病病毒 能力提升能力提升流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎蛔虫病蛔虫病蛔虫病蛔虫病龋齿龋齿龋齿龋齿贫血贫血贫血贫血结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病）近视眼近视眼近视眼近视眼肺结核肺结核肺结核肺结核水痘水痘水痘水痘麻疹麻疹麻疹麻疹流行性感冒流行性感冒流行性感冒流行性感冒属哪一类传染病属哪一类传染病属哪一类传染病属哪一类传染病是否是传染病是否是传染病是否是传染病是否是传染病疾病名称疾病名称疾病名称疾病名称是是是是是是是是是是是是是是否否否否否否病毒性病毒性病毒性病毒性传染病传染病传染病传染病病毒性病毒性病毒性病毒性传染病传染病传染病传染病细菌性细菌性细菌性细菌性传染病传染病传染病传染病细菌性细菌性细菌性细菌性传染病传染病传染病传染病病毒性病毒性病毒性病毒性传染病传染病传染病传染病寄生虫性寄生虫性寄生虫性寄生虫性传染病传染病传染病传染病病毒性病毒性病毒性病毒性传染病传染病传染病传染病2020/11/415讨论：讨论：1.1.为什么咳嗽或打喷嚏时为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感么老人和小孩更易得流感？2.2.资料资料2 2做法有什么科学做法有什么科学道理？道理？3.3.通过分析流感和甲肝的通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群流行，概括传染病在人群中流行时中流行时,从病原体到患从病原体到患者要经过哪些环节者要经过哪些环节2020/11/416 流感的传播途径主要是流感的传播途径主要是飞沫、空气飞沫、空气传播传播.当流感病人在咳嗽当流感病人在咳嗽,打喷嚏时打喷嚏时,会将大量含流感会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，要用手帕捂住口鼻，以免感以免感染他人染他人。老人和小孩老人和小孩体质差体质差,抗传染病的能力弱抗传染病的能力弱,所所以更易患流感以更易患流感.1 1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？住口鼻？为什么老人和小孩更易得流为什么老人和小孩更易得流感？感？2020/11/4172.2.资料资料2 2所说的做法有什么科学道理所说的做法有什么科学道理 将甲肝患者用的碗筷同家人分开将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目目的是的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健这样可以避免健康人感染上甲肝康人感染上甲肝.饭馆的餐具要严格消毒饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染避免顾客染上传染病上传染病.2020/11/4183.3.通过分析流感和甲肝的流行，概括通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节患者要经过哪些环节传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群流流感感患患者者(空气空气)2020/11/419（二）传染病流行的基本环节（二）传染病流行的基本环节能散播能散播能散播能散播病原病原病原病原体的体的体的体的人或动人或动人或动人或动物物物物.病原体离开传染源病原体离开传染源病原体离开传染源病原体离开传染源到达健康人所经过到达健康人所经过到达健康人所经过到达健康人所经过的途径的途径的途径的途径,如如如如空气空气空气空气传播传播传播传播.饮食饮食饮食饮食传播传播传播传播.生物媒介生物媒介生物媒介生物媒介传播等传播等传播等传播等.对某种传染病对某种传染病对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力缺乏免疫力缺乏免疫力缺乏免疫力而而而而容易感染该病容易感染该病容易感染该病容易感染该病的人群的人群的人群的人群.传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群2020/11/420 传传染染病病能能够够在在人人群群中中流流行行，必必须须同同时时具具备备传传染染源源、传传播播途途径径和和易易感感人人群群这这三三个个基本环节，基本环节，三者缺一不可三者缺一不可。2020/11/4211.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎肝炎流感流感易感人群易感人群传播途径传播途径传染源传染源传染病传染病议一议议一议你知道吗？你知道吗？病原体病原体2020/11/4221.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎肝炎流感流感易感人群易感人群传播途径传播途径传染源传染源传染病传染病流感患者流感患者肝炎患者或肝炎患者或病毒携带者病毒携带者空气、飞空气、飞沫传播沫传播饮食传播饮食传播抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人与传染源饮食接与传染源饮食接触而无抗体的人触而无抗体的人议一议议一议你知道吗？你知道吗？病原体病原体流感病毒流感病毒肝炎病毒肝炎病毒2020/11/4232.2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：下列问题：(1)(1)甲是甲是_。(2)(2)乙在患病前是乙在患病前是_，患病后是，患病后是_。(3)(3)微丝蚴是微丝蚴是_。(4)(4)蚊子是蚊子是_。能力提升能力提升传染源传染源易感人群易感人群传染源传染源病原体病原体传播途径传播途径2020/11/424由人类免疫缺陷病毒（由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的）引起的免疫系统渐进行衰退。免疫系统渐进行衰退。爱滋病毒感染爱滋病毒感染T细胞细胞爱滋病毒爱滋病毒3.获得性免疫缺陷综合症（获得性免疫缺陷综合症（AIDS）2020/11/4254.预防艾滋病我们任重道远预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（世界卫生组织（WHO）提出，阻）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：止艾滋病传播的三条有效方法：.固定一个忠实的、未被感染的固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。性伙伴。.不接受被污染的血液和血液制不接受被污染的血液和血液制品的输入。品的输入。.不接受不洁针头的注射和皮下不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。穿刺。2020/11/4265.正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：.不歧视和不孤立艾滋病患者和不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。艾滋病携带者，与他们和谐相处。.给他们以精神和心理的支持以给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。及力所能及的帮助。2020/11/427传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群(三三)传染病的预防措施传染病的预防措施 控制控制传染源，传染源，切断切断传播途径，传播途径，保护保护易感人群。易感人群。2020/11/428保护易保护易感人群感人群 切断传切断传播途径播途径控制传控制传染源染源早发现，早发现，早报告，早报告，早隔离，早隔离，早治疗。早治疗。饭前、便后要饭前、便后要洗手，做好个洗手，做好个人卫生和环境人卫生和环境卫生。常开窗、卫生。常开窗、通风好，空气通风好，空气爽、病菌跑。爽、病菌跑。正确使用消毒正确使用消毒液。液。加强身体锻炼，加强身体锻炼，充足休息，消充足休息，消除恐惧心理，除恐惧心理，以增强自身的以增强自身的抗病能力，积抗病能力，积极参加计划免极参加计划免疫疫 2020/11/429传染病及其预防特点特点环节环节传染源传染源传染性传染性流行性流行性措施措施传播途径传播途径传染传染病及病及预防预防易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群2020/11/430一一.传染病的概念传染病的概念二二.传染病流行的传染病流行的基本环节基本环节 传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群三三.传染病的传染病的预防措施预防措施 控制传染源，切断传播途径，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群保护易感人群第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防2020/11/4311.1.下列各组疾病中，属于传染病的是（下列各组疾病中，属于传染病的是（）A.A.肺结核与乙肝肺结核与乙肝 B.B.近视眼与色盲近视眼与色盲 C.C.坏血病与肿瘤坏血病与肿瘤 D.D.高血压与贫血高血压与贫血2.2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）传染源传染源 病原体病原体 传播途径传播途径 传染病传染病 易感人群易感人群A.B.C.D.A.B.C.D.3.3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（）A A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B B三个环节都是主要环节，要齐抓共管三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C C只要认真控制住传染源即可只要认真控制住传染源即可 D D只要切实做好保护易感者的工作即可只要切实做好保护易感者的工作即可学习评价学习评价4.4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：（1)1)导致弟弟患病的病原体是导致弟弟患病的病原体是_，传染源是，传染源是_,_,弟弟很快患弟弟很快患上此病，说明他是上此病，说明他是_ _。（2)2)该病的传播途径是该病的传播途径是_。（3)3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于_，对他们的饮食用具进行消毒属于，对他们的饮食用具进行消毒属于_ _，禁止，禁止其亲人随便去医院探望属于其亲人随便去医院探望属于_。A AD DA A哥哥哥哥易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群肝炎病毒肝炎病毒饮食传播饮食传播2020/11/432DIY 课外实践课外实践 以小组为单位调查以小组为单位调查水痘、麻疹、流行性腮腺水痘、麻疹、流行性腮腺炎、甲流、手足口病、禽流感、乙肝炎、甲流、手足口病、禽流感、乙肝的病因、危的病因、危害及预防措施，整理收集的资料，编写一期宣传害及预防措施，整理收集的资料，编写一期宣传报，向大家介绍有关报，向大家介绍有关“传染病传染病”的知识。的知识。2020/11/433关爱提醒：关爱提醒：在没有老师带领和未采取防护措在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。调查，以免染上传染病。2020/11/4342020/11/435医学资料仅供参考,用药方面谨遵医嘱