小班科学优秀教案及教学反思《有趣的水宝宝》.docx

幼教系列资料小班科学优秀教案及教学反思有趣的水宝宝 1、激发幼儿的惊异心，使幼儿心情快乐地参加探知活动，培育幼儿对科学活动的爱好。 2、引导幼儿观看、感知水的沉浮。 活动预备： 盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、 一个熟鸡蛋一生鸡蛋。 活动过程： （一）激发幼儿的惊异心，让幼儿造成或产生探知的欲望。 1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在四周用玩具舀水玩。 2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样?它们有没有沉到水下?为什么会漂移在水上?请两个小伴侣上来试。 3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢?为什么会沉到水里?请两个小伴侣上来试试。;文.章,老师教.案网 4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观看。 （二）幼儿动手操作、感知。 1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。 2、关怀幼儿用语言叙述自己探究过程。 （三）争论、扩展阅历。 1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊?为什么浮在上面”老师渐渐用水弄湿白纸，看看白纸渐渐沉到水里。 2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样?又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢? （四）小试验：会游泳的蛋宝宝。 活动反思： 人们的生活离不开水，幼儿对水特殊感爱好，本次活动幼儿的乐观性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观看，去发觉，去思索，满意了幼儿的惊异、探究，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。2