1、PPT模板： 一 课 时第1页中国古代四大创造中国古代四大创造火药火药 指南针指南针 造纸术造纸术 活字印刷术活字印刷术激趣导入激趣导入第2页蔡伦造纸术被列为我国古代四大创造之一，今天就让蔡伦造纸术被列为我国古代四大创造之一，今天就让我们深入课文去了解一下。我们深入课文去了解一下。第3页 蔡伦蔡伦(公元公元62 年年121 年年)字敬仲字敬仲,湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，讨人喜欢。永乐十八年讨人喜欢。永乐十八年(公元公元75年年)蔡伦被选入宫，时约蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书识字，成绩优异，公元岁。他读书识字，成绩优异，公元88年，侍
2、幼帝年，侍幼帝(和帝和帝)左右，左右，参加国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历史上宦官干参加国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历史上宦官干预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布纸工艺，利用树皮、碎布(麻布麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制纸被称为由他监制纸被称为“蔡侯纸蔡侯纸”。他对我国古代科学技术。他对我国古代科学技术“四大创造四大创造”之一造纸术有着巨大贡献之一造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、被纸工奉为造
3、纸鼻祖、“纸神纸神”。走近作者第4页听范读，边听边画出文中生字，注意生字读音。朗诵视频朗诵视频初读感知初读感知第5页1.请请同学同学们们自由朗自由朗诵课诵课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文写了什么？文写了什么？第6页指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。第7页说一说：课文主要写了什么内容？说一说：课文主要写了什么内容？第8页 创建创建艰辛创业艰辛创业chungchung 创创造造携款携款携老扶弱携老扶弱 xi xi 携携带带创创携携识字写字识字写字我会认第9页制订制订因地制宜因地制宜
4、 zh zh制制因地因地制制宜宜 姓蔡姓蔡 蔡寨蔡寨 ci ci蔡蔡 蔡蔡伦伦第10页伦理伦理不伦不类不伦不类 ln ln伦伦天天伦伦之乐之乐积累积累累计累计lili累累第11页 鲜有鲜有屡见不鲜屡见不鲜 xin xin鲜鲜鲜鲜见见第12页 一锤定音（在带点字正确读音下画一锤定音（在带点字正确读音下画“”“”）。）。朝鲜（朝鲜（xin xinxin xin）创造（创造（chung chngchung chng）保留（保留（cn cngcn cng）薄片（薄片（bo bbo b）传承（传承（zhun chunzhun chun）积累（积累（li lili li）练一练第13页重重zhngzhng
5、（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）读一读下面句子，看看你有什么发觉？读一读下面句子，看看你有什么发觉？不不过过，这这种种书书很很粗粗笨笨，阅阅读读、携携带带、保保留留都都很很不不方便。方便。.读读一一读读：为为了了验验证证这这箱箱货货物物轻轻重重（zhngzhng），他他重重（chngchng）复复将将箱箱子子举过头顶屡次，一直到气喘吁吁才停了下来。举过头顶屡次，一直到气喘吁吁才停了下来。.注意加点字注意加点字读音！读音！多音字第14页 造纸术 书写指导：书写指导：木字横短竖要木字横短竖要长，撇和捺要舒展，右上长，撇和捺要舒展，右上角有一点不能丢。角有一点不能丢。术术 sh sh
6、结构：结构：独体独体组词：组词：武术武术 不学无术不学无术造句：造句：造纸术是中国四大创造之一。造纸术是中国四大创造之一。音序：音序：S S 部首：部首：木木我会写第15页伟大书写指导：书写指导：韦字中间一横稍短，韦字中间一横稍短，横折钩横要长、折要短、行笔横折钩横要长、折要短、行笔有力，中间一竖要长。有力，中间一竖要长。伟伟 wi wi结构：结构：左右左右组词：组词：雄伟雄伟 伟人伟业伟人伟业造句：造句：毛主席是中国伟大领袖。毛主席是中国伟大领袖。音序：音序：W W 部首：部首：亻亻第16页统计书写指导：书写指导：上边左框要扁、上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注中间横要短、下横最长，注意
7、下边不是水字、左边有区意下边不是水字、左边有区分。分。录录 l l结构：结构：上下上下组词：组词：录像录像 通讯录通讯录造句：造句：这个本子上统计着我们一这个本子上统计着我们一 言一行。言一行。音序：音序：L L 部首：部首：彐彐第17页 一册书书写指导：书写指导：两个下框都要窄两个下框都要窄长、左边都是撇，中间一横长、左边都是撇，中间一横居中、贯通左右、要长。居中、贯通左右、要长。册册 c c结构：结构：独体独体组词：组词：纪念册纪念册 点名册点名册造句：造句：小明桌子上只有一册书。小明桌子上只有一册书。音序：音序：C C 部首：部首：丿丿第18页保留书写指导：书写指导：口字要窄小，口字要窄
8、小，木字要宽大、一横要长、木字要宽大、一横要长、位置靠上，捺收笔要有力。位置靠上，捺收笔要有力。保保 bo bo结构：结构：左右左右组词：组词：确保确保 保家卫国保家卫国造句：造句：老师让我保管好这些东西。老师让我保管好这些东西。音序：音序：B B 部首：部首：亻亻第19页保留书写指导：书写指导：上横稍短，一上横稍短，一撇靠左、要长，一短竖位撇靠左、要长，一短竖位置稍靠下，子字横撇短小、置稍靠下，子字横撇短小、竖稍带弧度。竖稍带弧度。存存 cn cn结构：结构：半包围半包围组词：组词：留存留存 去伪存真去伪存真造句：造句：我一定要保留好这本纪念册。我一定要保留好这本纪念册。音序：音序：C C
9、部首：部首：子子第20页 大约书写指导：书写指导：左右要匀称，勺左右要匀称，勺字横折钩横起笔要轻、折钩字横折钩横起笔要轻、折钩行笔要有力、并向左拉。行笔要有力、并向左拉。约约 yu yu结构：结构：左右左右组词：组词：约计约计 隐隐约约隐隐约约造句：造句：我大约九点才能到学校。我大约九点才能到学校。音序：音序：Y Y 部首：部首：纟纟第21页经验书写指导：书写指导：注意注意“马马”作为作为部首，最终一笔为提。部首，最终一笔为提。验验 yn yn结构：结构：左右左右组词：组词：应验应验 试验室试验室造句：造句：张老师有着丰富教学经验。张老师有着丰富教学经验。音序：音序：Y Y 部首：部首：马马第
10、22页阿拉伯书写指导：书写指导：阝横起笔稍高、阝横起笔稍高、左竖要长，可字上横稍低、左竖要长，可字上横稍低、竖位置靠右、口要小。竖位置靠右、口要小。阿阿 结构：结构：左右左右组词：组词：阿姨阿姨 阿谀奉承阿谀奉承造句：造句：阿拉伯国家有着悠久灿烂阿拉伯国家有着悠久灿烂 文化。文化。音序：音序：A A 部首：部首：阝阝第23页 欧洲书写指导：书写指导：右框要窄长、右框要窄长、里边点长有力，人字撇稍里边点长有力，人字撇稍短、捺要长、收笔要重。短、捺要长、收笔要重。欧欧 u u结构：结构：左右左右组词：组词：欧元欧元 欧亚大陆欧亚大陆造句：造句：欧洲位于东半球西北部，北临北冰欧洲位于东半球西北部，北
11、临北冰洋。洋。音序：音序：O O 部首：部首：欠欠第24页欧洲书写指导：书写指导：州字首笔是垂点、州字首笔是垂点、由轻到重向左下顿笔，其它由轻到重向左下顿笔，其它两点是侧点，第二笔是竖撇，两点是侧点，第二笔是竖撇，中间竖最短。中间竖最短。洲洲 zhu zhu结构：结构：左右左右组词：组词：亚洲亚洲 七大洲七大洲造句：造句：亚洲是世界上最大一个洲。亚洲是世界上最大一个洲。音序：音序：Z Z 部首：部首：氵氵第25页社会书写指导：书写指导：第二笔横要短、第二笔横要短、稍向上提、撇要长，竖位稍向上提、撇要长，竖位置靠上，右边仅一点。置靠上，右边仅一点。社社 sh sh结构：结构：左右左右组词：组词：
12、旅社旅社 社会主义社会主义造句：造句：同学们要努力建设文明友好同学们要努力建设文明友好 新社会。新社会。音序：音序：S S 部首：部首：礻礻第26页从屡次实践中得到知识或技能。从屡次实践中得到知识或技能。【造纸术造纸术】【伟大伟大】【统计统计】【保留保留】【大约大约】【经验经验】【欧洲欧洲】品格高尚；教训卓越；气象雄伟；规模宏大；走出寻常；令人景品格高尚；教训卓越；气象雄伟；规模宏大；走出寻常；令人景仰钦佩。仰钦佩。保管收存。保管收存。在数量或时间上靠近准确地在数量或时间上靠近准确地;近似。近似。欧罗巴洲简称。欧罗巴洲简称。东半球西北部一个洲，北边是北冰洋东半球西北部一个洲，北边是北冰洋;东边
13、是亚洲，以乌拉东边是亚洲，以乌拉尔山脉和乌拉尔河为界尔山脉和乌拉尔河为界;南边是亚洲伊朗和土耳其、黑海、地中海南边是亚洲伊朗和土耳其、黑海、地中海;西边是大西边是大西洋。面积西洋。面积1 1，040040万平方公里，是仅大于大洋洲世界第六大洲。万平方公里，是仅大于大洋洲世界第六大洲。术，技术。造纸技术是中国四大创造之一，纸是汉族劳感人民长久术，技术。造纸技术是中国四大创造之一，纸是汉族劳感人民长久经验积累和智慧结晶，人类文明史上一项出色创造创造。经验积累和智慧结晶，人类文明史上一项出色创造创造。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！有四个意思有四个意思把听到话或发生事写下来；把听到话
14、或发生事写下来；统计下来材料；统计下来材料；在一定时期和范围内记载下来最好成绩；在一定时期和范围内记载下来最好成绩；统计人。统计人。了解词语第27页再读课文，想一想课文写了什么？示例：课文按照时间先后次序记叙了示例：课文按照时间先后次序记叙了造纸术创造过程、每个过程对人们生活影造纸术创造过程、每个过程对人们生活影响，以及我国造纸术创造及传输，对人类响，以及我国造纸术创造及传输，对人类社会进步促进与影响。社会进步促进与影响。梳理结构梳理结构第28页初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：读完这篇课文，让我们真切地示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到我国造纸术创造对人类社会进步与感受到我国造纸术创造对人类社会进步与发展影响发展影响。说一说第29页
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