致蒋经国先生的信课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1313.致致蒋经国先生信蒋经国先生信 廖廖承志承志第1页廖承志（廖承志（19081983）无产阶级）无产阶级革命家、出色社会活动家，党和革命家、出色社会活动家，党和国家优异领导人，国家优异领导人，通晓通晓5 5种外语，种外语，擅长书法、诗词、戏剧擅长书法、诗词、戏剧。早期主。早期主动投身革命活动，新中国建立后，动投身革命活动，新中国建立后，长久致力于巩固和发展包含台湾长久致力于巩固和发展包含台湾同胞、港澳同胞，海外侨胞在内同胞、港澳同胞，海外侨胞在内爱国统一战线，为祖国统一事业爱国统一战线，为祖国统一事业作出了重大贡献。作出了重大贡献。蒋经国蒋经国（19101988）蒋介石长）蒋介石长子，子，1949年去台湾，台湾高层领年去台湾，台湾高层领导人物，导人物，1978年年1984年连任台年连任台湾当局湾当局“总统总统”。80年代初，曾年代初，曾一再声言一再声言“三不三不”（不结触、不（不结触、不谈判、不妥协）政策，并认为，谈判、不妥协）政策，并认为，完成祖国和平统一大业，则是完成祖国和平统一大业，则是“罪人罪人”。第2页咎咎（）咫咫尺（尺（）赘赘（）诠诠察（察（）厝厝（）东东隅隅（）晤晤（）绸缪绸缪（）逾逾（）毋庸毋庸（）盍盍（）悖谬悖谬（）jizhzhuquncuywchu muyw ynghbe mi 自由朗诵课文，注意下面生词读音和自由朗诵课文，注意下面生词读音和写法，并思索：廖承志先生这封信中终写法，并思索：廖承志先生这封信中终究写了什么内容？究写了什么内容？第3页除书下注释外，还需要掌握字词急忙一急忙一晤晤：见面：见面历历在目历历在目：形容某种事情清清楚：形容某种事情清清楚楚展现在眼前楚展现在眼前此此诚诚憾事憾事：实在：实在 确实确实悬念悬念：牵挂：牵挂各得其所各得其所：各如其所愿，以后也表：各如其所愿，以后也表示每个人或事物都得到适当安排示每个人或事物都得到适当安排局促东隅局促东隅：局促局促，狭隘；，狭隘；东隅东隅，东，东南角落。意指居住在狭隘台湾。南角落。意指居住在狭隘台湾。迁延不决迁延不决：拖延时日，拿不定主：拖延时日，拿不定主意意推委推委：把责任推给他人，也做：把责任推给他人，也做推诿。推诿。当断不停当断不停：到了应该做出决断：到了应该做出决断时候而不能决断。时候而不能决断。徒徒生困扰生困扰：空，白白地。：空，白白地。焉焉能自保能自保：怎么：怎么了了吾弟孝心吾弟孝心：了结，结束：了结，结束不胜不胜：非常，十分：非常，十分面聆面聆：当面听取：当面听取祺祺：吉祥：吉祥第4页说说以下语句含义，体会本文语言特点。说说以下语句含义，体会本文语言特点。1 1、局促东隅，终非大计。、局促东隅，终非大计。含义：处于狭小台湾岛上，终究不是长久之计含义：处于狭小台湾岛上，终究不是长久之计。希望以国家民族利益为重，杯酒释前嫌，为祖国希望以国家民族利益为重，杯酒释前嫌，为祖国和平统一作出贡献。和平统一作出贡献。2 2、如迁延不决，或委之异日，不但徒生困扰，吾、如迁延不决，或委之异日，不但徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。弟亦将难辞其咎。含义：假如再拖延时间，犹豫不决，或者推托到含义：假如再拖延时间，犹豫不决，或者推托到未来，不但徒然增添烦恼困扰，而且您也难以推未来，不但徒然增添烦恼困扰，而且您也难以推卸责任。卸责任。希望蒋经国先生不要成为历史罪人。希望蒋经国先生不要成为历史罪人。第5页3、岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。、岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。含义：时间不会停留，人生短促。时间拖长了，事含义：时间不会停留，人生短促。时间拖长了，事情会发生各种不利改变，时间不等人，必须抓紧时情会发生各种不利改变，时间不等人，必须抓紧时间。间。4、遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，、遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。伫候复音。遥望南方天空，不禁一心向往，思念着你们，短信遥望南方天空，不禁一心向往，思念着你们，短信写不完想说话，希望各位多加保重，专诚等候回音。写不完想说话，希望各位多加保重，专诚等候回音。表示深切思念，亲切关心之意。表示深切思念，亲切关心之意。第6页1 1、当初台湾方面有哪些、当初台湾方面有哪些不利于统一不利于统一言论言论？第7页不接触，不谈判，不妥协不接触，不谈判，不妥协“罪人罪人”、“投降投降”、“屈事屈事”、“吃吃亏亏”、“上当上当”“以三民主义统一中国以三民主义统一中国”台台湾湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利经济繁荣，社会民主，民生乐利”第8页“余期期认为不可余期期认为不可”“实相悖谬实相悖谬”“实难苟同实难苟同”“未免自欺欺人未免自欺欺人”自己自己“于公于私理当进言于公于私理当进言”对此作者表明了怎对此作者表明了怎样样态度？态度？第9页主要从三个角度来劝说：主要从三个角度来劝说：1 1、从大势所趋，民心所向及亚太地域局势稳、从大势所趋，民心所向及亚太地域局势稳定和世界和平角度来劝说。定和世界和平角度来劝说。民族利益民族利益2 2、从回顾国共两党合作历史，希望两党合作，、从回顾国共两党合作历史，希望两党合作，共图振兴中华大业角度来劝说。共图振兴中华大业角度来劝说。历史责任历史责任3 3、从忠孝角度劝说。、从忠孝角度劝说。2 2、作者是从哪些角度来劝说蒋经国、作者是从哪些角度来劝说蒋经国先生先生？个人理想个人理想第10页说理说理慎思慎思再思再思三思三思民族利益民族利益历史责任历史责任个人理想个人理想不统一危害不统一危害（反面假设）（反面假设）（正面劝说）（正面劝说）第11页（1）由私交入手，引入正题。）由私交入手，引入正题。（2-6）劝戒蒋为统一而努力。）劝戒蒋为统一而努力。（7-8）总结全文，以私交之）总结全文，以私交之谊打感人心。谊打感人心。从民族利益来说（从民族利益来说（3）从历史责任来说（从历史责任来说（4）从个人理想来说（从个人理想来说（5）第12页 这封信意在劝说蒋经这封信意在劝说蒋经国为实现祖国和平统一做国为实现祖国和平统一做出贡献。出贡献。第13页文中“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”这三句话对内容推进和感情表示起了什么作用？“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”这三句话使表述内容层层深入，由国家民族利益至个人理想前途，表现出作者为对方构想周到，关心备至。此三句作为三段文字结束语，层次清楚，结构严谨。第14页书信大致能够分为两类，就是用于私人交往普通书信普通书信和用于公事交往专用书信专用书信 专用书信与普通书信基本相同，有4个特点，即：大多有标大多有标题题；一事一一事一信；信；普通不用问候语，普通不用问候语，也能够不用结尾也能够不用结尾语语；有要加盖公有要加盖公章章 第15页第16页某某：某某：你好！XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。此致此致敬礼敬礼某某某某x年x月x日问候语问候语祝颂语祝颂语署名署名日期日期称谓称谓第17页