家长会阅读的力量陪着孩子一起读书市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

陪着孩子一起读书第1页尊敬家长朋友：尊敬家长朋友：晚上好！晚上好！首先允许我代表全校教职员工，向你们首先允许我代表全校教职员工，向你们到会，表示热烈欢迎！向你们对学校一如到会，表示热烈欢迎！向你们对学校一如既往关心和支持，表示真挚谢意！你们对既往关心和支持，表示真挚谢意！你们对孩子成长关爱与思索，和我们教育工作目孩子成长关爱与思索，和我们教育工作目标和宗旨，有众多融汇之处，目标一致，标和宗旨，有众多融汇之处，目标一致，方法相通，所以，召开家长会，共同交流，方法相通，所以，召开家长会，共同交流，相互沟通，携手合作，相互沟通，携手合作，致力于培养身心健全，德智齐备孩子。致力于培养身心健全，德智齐备孩子。第2页 今天，讲一个主题，今天，讲一个主题，阅读阅读。刚才我们看到报道，是我校于刚才我们看到报道，是我校于4 4月月2222日下日下午举行全校师生春季颂诗会情况。整个诵诗活午举行全校师生春季颂诗会情况。整个诵诗活动，历时一个多小时，全校动，历时一个多小时，全校8484名教师、名教师、17561756名名孩子，诵读了四十多首经典诗词。一个多小时孩子，诵读了四十多首经典诗词。一个多小时里，校园里荡漾着浓浓诗情，孩子们沉醉于郁里，校园里荡漾着浓浓诗情，孩子们沉醉于郁郁书香。此次诵诗会，展示了天骄学子春意盎郁书香。此次诵诗会，展示了天骄学子春意盎然蓬勃生气；展示了天骄教师春风化雨育人风然蓬勃生气；展示了天骄教师春风化雨育人风范，使孩子们接收了一次很好传范，使孩子们接收了一次很好传 统诗词文化统诗词文化熏陶洗礼，受到广大家长朋友和社会好评。熏陶洗礼，受到广大家长朋友和社会好评。第3页 小学教育，该教给孩子们什么？学校工小学教育，该教给孩子们什么？学校工作，怎样更加好推进孩子全方面健康发展？作，怎样更加好推进孩子全方面健康发展？怎样形整天骄独具特色教育理念与文化？这怎样形整天骄独具特色教育理念与文化？这是我们思索。我们认为，孩子成长，离不开是我们思索。我们认为，孩子成长，离不开图书馆和运动场。图书馆和运动场。阅读与运动，该是伴随孩阅读与运动，该是伴随孩子终生发展两件大事子终生发展两件大事。读书让人思索，让人。读书让人思索，让人有思想，有理想；运动让人健康，有活力，有思想，有理想；运动让人健康，有活力，有拼搏精神。基于这么思索，我们提炼出阅有拼搏精神。基于这么思索，我们提炼出阅读与运动两个方读与运动两个方向向特色创建构想：特色创建构想：第4页 读书能够慧心，迷途指津；读书能够悦读书能够慧心，迷途指津；读书能够悦心，优雅情趣；读书能够净心，淡泊宁静；心，优雅情趣；读书能够净心，淡泊宁静；读书能够修心，美德善行读书能够修心，美德善行读书健心！读书健心！运动舒活筋骨，健康强壮；运动激情活运动舒活筋骨，健康强壮；运动激情活力，健美青春；运动磨练意志，健韧自强；力，健美青春；运动磨练意志，健韧自强；运动主动进取，健行阳光运动主动进取，健行阳光 运动健身！运动健身！第5页 所以，恰逢所以，恰逢4 4月月2323日是世界读书日。又日是世界读书日。又因因4 4月月1919日，农历三月十三，是我国传统日，农历三月十三，是我国传统2424节气之一谷雨，有举行谷雨诗会风雅习俗。节气之一谷雨，有举行谷雨诗会风雅习俗。我们举行了首届春季颂诗会，开启了师生阅我们举行了首届春季颂诗会，开启了师生阅读活动序幕。今后每年，我们将结合传统文读活动序幕。今后每年，我们将结合传统文化，以四季及各时节为主题，创办大型师生化，以四季及各时节为主题，创办大型师生读书活动，连续推进学校阅读特色文化建设。读书活动，连续推进学校阅读特色文化建设。第6页 接下来，想和各位家长谈，是站在家长接下来，想和各位家长谈，是站在家长角度，怎样带着孩子一起读书？怎样陪着孩角度，怎样带着孩子一起读书？怎样陪着孩子一道成长？子一道成长？站在孩子面前，我们会是谁呢？站在孩子面前，我们会是谁呢？我们是孩子父母，陪同孩子成长。不过，我们是孩子父母，陪同孩子成长。不过，陪同孩子成长方式有很多。你会选择哪一个陪同孩子成长方式有很多。你会选择哪一个呢？呢？第7页 回想我们童年，我们能够在一片树林里回想我们童年，我们能够在一片树林里撒欢，能够在田野里奔跑，可到听到树上知撒欢，能够在田野里奔跑，可到听到树上知了歌唱，能够在雨后黄昏，闻见十里稻香，了歌唱，能够在雨后黄昏，闻见十里稻香，听取蛙声一片。我们童年，很有趣。听取蛙声一片。我们童年，很有趣。这些童趣，在我们孩子，还剩下什么？这些童趣，在我们孩子，还剩下什么？我们不希望孩子童年，仅仅留下这么一些记我们不希望孩子童年，仅仅留下这么一些记忆：动画片，漫画书，电视剧，电子游戏。忆：动画片，漫画书，电视剧，电子游戏。阅读，该是丰富孩子童年、奠基一生阅读，该是丰富孩子童年、奠基一生 发展发展最主要活动。最主要活动。第8页 阅读对一个人成长和进步，影响巨大而深阅读对一个人成长和进步，影响巨大而深远。远。古有古有“行万里路，读万卷书行万里路，读万卷书”“”“读书破万读书破万卷，下笔如有神卷，下笔如有神”劝学名言，更有劝学名言，更有“最是书香最是书香能致远，腹有诗书气自华能致远，腹有诗书气自华”深刻感悟。深刻感悟。阅读，既是一个民族精神发育和文化传承阅读，既是一个民族精神发育和文化传承基本路径，也是一个民族凝聚力和创造力主要基本路径，也是一个民族凝聚力和创造力主要源泉。源泉。在今年全国两会上，在今年全国两会上，“提倡全民阅读提倡全民阅读”，连续第三次被写入政府工作汇报。，连续第三次被写入政府工作汇报。3 3月月1717日，同日，同“十三五十三五”规划纲要全文公布，其中首规划纲要全文公布，其中首次提到次提到“推进全民阅读推进全民阅读”，实现了全民阅读工，实现了全民阅读工作在国家规划中历史性突破。作在国家规划中历史性突破。第9页 怎样指导孩子读书，是我们接下来想探讨。怎样指导孩子读书，是我们接下来想探讨。兴趣是最好老师，陪孩子一起读书，培兴趣是最好老师，陪孩子一起读书，培养养孩子阅读兴趣，是首要之务。孩子阅读兴趣，是首要之务。敢问各位家长，孩子初进校门一年级，你敢问各位家长，孩子初进校门一年级，你为孩子念过童年故事吗？孩子慢慢长大到三四为孩子念过童年故事吗？孩子慢慢长大到三四年级，你陪孩子一起看过书吗？父子（或母子）年级，你陪孩子一起看过书吗？父子（或母子）俩一起交流讨论过某一本书或某一篇文章吗？俩一起交流讨论过某一本书或某一篇文章吗？我们多久没陪孩子去图我们多久没陪孩子去图书书馆啦？回家看看，家馆啦？回家看看，家里有孩子专用一个书架？书橱？书柜？里有孩子专用一个书架？书橱？书柜？第10页 有一段话，在我第一次看到时候就非常有一段话，在我第一次看到时候就非常感动，在这里，我也一样分享给大家感动，在这里，我也一样分享给大家。你或许拥有没有限财富，一你或许拥有没有限财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金。但你永远箱箱珠宝和一柜柜黄金。但你永远 不会比我富有不会比我富有 我有一位读书给我听我有一位读书给我听妈妈。妈妈。史翠克兰史翠克兰吉利兰阅读妈妈吉利兰阅读妈妈第11页 当然，在这里，除了妈妈还有很多父亲。当然，在这里，除了妈妈还有很多父亲。我们希望更多父亲加入。父亲低沉读书音，会我们希望更多父亲加入。父亲低沉读书音，会让孩子心灵中加入温暖之外厚重。读书给孩子让孩子心灵中加入温暖之外厚重。读书给孩子听，不是妈妈一个人事情，更要父母双方参加。听，不是妈妈一个人事情，更要父母双方参加。这里，并不是说，陪同读书是必须，不过，这里，并不是说，陪同读书是必须，不过，孩子内心充实却是一定需要。父母爱是一定需孩子内心充实却是一定需要。父母爱是一定需要。要。第12页 我们或许工作繁忙，朝九晚五；或许我我们或许工作繁忙，朝九晚五；或许我们本身原因，无法给予孩子陪同和指导；不们本身原因，无法给予孩子陪同和指导；不过，我们能够从现在开始考虑，带着孩子一过，我们能够从现在开始考虑，带着孩子一起读书！起读书！在这里，我倡议父母们，与孩子一起读在这里，我倡议父母们，与孩子一起读书，天天最少半小时，亲子阅读。书，天天最少半小时，亲子阅读。我们倡议亲子阅读意义，因为亲子阅读我们倡议亲子阅读意义，因为亲子阅读适合全部年纪孩子，它本质在于分享阅读高适合全部年纪孩子，它本质在于分享阅读高兴。兴。第13页 我们亲子阅读，并不是为了自主阅读，我们亲子阅读，并不是为了自主阅读，让孩子早日能自己看书。因为我们孩子阅读，让孩子早日能自己看书。因为我们孩子阅读，不只是在学校，更多是在家里。不只是在学校，更多是在家里。培养孩子良培养孩子良好生活与学习习惯，家长负有义不容辞责任。好生活与学习习惯，家长负有义不容辞责任。亲子阅读，是一个学习伎俩，更是一个美亲子阅读，是一个学习伎俩，更是一个美好休闲方式。经过这种方式，家长教会孩子好休闲方式。经过这种方式，家长教会孩子怎样热爱生活、创造与享受生活。怎样热爱生活、创造与享受生活。孩子成长也是一本书，多一点心思，多一孩子成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获其实不但仅是孩子。点投入，收获其实不但仅是孩子。第14页 亲子阅读五大益处：亲子阅读五大益处：1.1.促进父母与孩子之间亲子依恋关系促进父母与孩子之间亲子依恋关系；2.2.培养孩子专注力，对细微事物观察力培养孩子专注力，对细微事物观察力；3.3.培养孩子思维发散能力培养孩子思维发散能力；4.4.培养孩子语言组织能力培养孩子语言组织能力；5.5.培养孩子审美观培养孩子审美观。第15页 怎样给孩子选书？怎样给孩子选书？1.1.选含有端正人生价值观书；选含有端正人生价值观书；2.2.选含有科学性书；选含有科学性书；3.3.选含有想象力书；选含有想象力书；4.4.选含有真挚情感书；选含有真挚情感书；5.5.选富有幽默感和情趣书。选富有幽默感和情趣书。第16页 学校到时会分年级段，向家长推荐孩子学校到时会分年级段，向家长推荐孩子们必读书目和选读书目。这里，也向家长们们必读书目和选读书目。这里，也向家长们稍作介绍：稍作介绍：一年级学生必读书目一年级学生必读书目 1 1、中国古代寓言故事、中国古代寓言故事 邶笪钟编写邶笪钟编写 北京人民文学出版社北京人民文学出版社 2 2、中外神话传说、中外神话传说 田新利选编北京人民文学出版社田新利选编北京人民文学出版社 3 3、十万个为何、十万个为何 卢嘉锡主编少年儿童出版社卢嘉锡主编少年儿童出版社 4 4、与鸟儿一起翱翔、与鸟儿一起翱翔 郑作新著湖南少儿出版社郑作新著湖南少儿出版社 5 5、海底两万里、海底两万里(法法)儒勒儒勒.凡尔纳凡尔纳 北京教育出版社北京教育出版社 6 6、汉字故事、汉字故事 梅子涵著梅子涵著 上海科普出版社上海科普出版社 7 7、安徒生童话选集、安徒生童话选集(丹麦丹麦)安徒生著，安徒生著，叶叶君健译君健译 译林出版社译林出版社第17页二年级学生必读书目二年级学生必读书目8 8、克雷洛夫寓言全集、克雷洛夫寓言全集(俄俄)克雷洛夫著，裴家勤译克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社译林出版社 9 9、拉、拉?封丹寓言封丹寓言(法法)拉拉?封丹著，倪海曙译封丹著，倪海曙译 上海译文出版社上海译文出版社1010、格林童话全集（德）雅各布、格林童话全集（德）雅各布?格林威廉格林威廉?格林著格林著 译林出版社译林出版社 1111、科学王国里故事、科学王国里故事 王会等主编河北少年儿童出版社王会等主编河北少年儿童出版社1212、神奇符号、神奇符号 苏步清著苏步清著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社1313、诗词中科学、诗词中科学 唐鲁峰等唐鲁峰等 江苏人民出版社江苏人民出版社1414、中国古代科幻故事集杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社、中国古代科幻故事集杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社1515、阿凡提故事、阿凡提故事 赵世杰编译中国少年儿童出版社赵世杰编译中国少年儿童出版社1616、三毛流浪记、三毛流浪记 张乐平张乐平 少年儿童出版社少年儿童出版社1717、宝葫芦秘密、宝葫芦秘密 张天翼张天翼 农村读物出版社农村读物出版社 18 18、今年你七岁、今年你七岁 刘健屏刘健屏 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社 19 19、荒漠奇踪、荒漠奇踪 严阵严阵 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社第18页三年级学生必读书目三年级学生必读书目2020、伊索寓言、伊索寓言(希腊希腊)伊索伊索 中国妇女出版社中国妇女出版社2121、宫泽贤治童话、宫泽贤治童话 （日）宫泽贤治著周龙梅（日）宫泽贤治著周龙梅 少年儿童出版社少年儿童出版社2222、列那狐故事、列那狐故事(法法)玛阿希季诺著玛阿希季诺著 北京教育出版社北京教育出版社2323、天方夜谭、天方夜谭 郅涛浩等译郅涛浩等译 译林出版社译林出版社2424、130130个科学游戏个科学游戏(德德)汉斯普雷斯著，吴衡康编译汉斯普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社中国少儿出版社2525、东周列国志故事、东周列国志故事 郭郭 平、陈咏超改编平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社2626、成语故事、成语故事365365 帆女帆女 阿雪等阿雪等 国际文化出版企业国际文化出版企业2727、一百个中国孩子梦、一百个中国孩子梦 董宏猷董宏猷 二十一世纪出版社二十一世纪出版社2828、我们母亲叫中国、我们母亲叫中国 苏叔阳中国少年儿童出版社苏叔阳中国少年儿童出版社2929、小兵张嘎、小兵张嘎 徐光耀徐光耀 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社3030、三寄小读者、三寄小读者 冰心冰心 少年儿童出版社少年儿童出版社3131、皮皮鲁传、皮皮鲁传 郑渊洁郑渊洁 学苑出版社学苑出版社3232、肚皮上塞子、肚皮上塞子 周锐周锐 春风文艺出版社春风文艺出版社3333、乌丢丢奇遇、乌丢丢奇遇 金波金波 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社3434、我要做个好孩子、我要做个好孩子 黄蓓佳黄蓓佳 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社3535、灵性王国、灵性王国 张香桐著张香桐著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社3636、爱教育、爱教育(意意)亚米契斯著，马默译亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社浙江少年儿童出版社第19页四年级学生必读书目四年级学生必读书目3737、稻草人和其它童话、稻草人和其它童话 叶圣陶叶圣陶 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社3838、中国当代儿童诗歌选、中国当代儿童诗歌选 张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社3939、外国儿童诗选、外国儿童诗选 文成英，李融编选四川少年儿童出版社文成英，李融编选四川少年儿童出版社4040、科学家故事、科学家故事100100个个 叶永烈叶永烈 少年儿童出版社少年儿童出版社4141、中外探险故事精选、中外探险故事精选 伊明选编中国少年儿童出版社伊明选编中国少年儿童出版社4242、无尽追问、无尽追问 王淦昌著王淦昌著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社4343、昆虫记、昆虫记(法法)法布尔著，言小山译法布尔著，言小山译 人教社大百科全书人教社大百科全书4444、我野生动物朋友、我野生动物朋友(法法)蒂皮蒂皮?德格雷，黄天源译德格雷，黄天源译 云南教育出版社云南教育出版社4545、中外战争故事、中外战争故事 张鸿海等中国少年儿童出版社张鸿海等中国少年儿童出版社4646、做人与做事、做人与做事 卢勤卢勤 接力出版社接力出版社4747、3030天周游中国天周游中国 郑平等郑平等 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社4848、草房子、草房子 曹文轩曹文轩 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社4949、第三军团、第三军团 张之路张之路 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社5050、巫师沉船、巫师沉船 班马班马 二十一世纪出版社二十一世纪出版社5151、糊涂大头鬼、糊涂大头鬼 管家琪管家琪 浙江少儿出版社浙江少儿出版社5252、木偶奇遇记、木偶奇遇记(意意)卡洛卡洛.科洛迪著，杨建民译科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版社上海科技教育版社5353、格列佛游记、格列佛游记(英英)乔纳森乔纳森.斯威夫特著，杨吴成译斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版人教、译林版5454、福尔摩斯探案全集、福尔摩斯探案全集 （英）柯南道尔，丁锦华译，远流企业（英）柯南道尔，丁锦华译，远流企业19881988年年55.55.顽皮捣蛋鬼顽皮捣蛋鬼(德德)威廉威廉.布什布什 湖北少儿出版社湖北少儿出版社5656、七彩分光、七彩分光 王大珩著王大珩著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社5757、悠长岁月、悠长岁月 贾兰坡著贾兰坡著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社5858、写给小读者、写给小读者 晓玲玎当晓玲玎当 新疆青少年出版社新疆青少年出版社第20页五年级学生必读书目五年级学生必读书目5959、圣经神话故事、圣经神话故事 陈静选编陈静选编 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社6060、严文井童话选、严文井童话选 严文井严文井 四川少年儿童出版社四川少年儿童出版社6161、普希金童话、普希金童话(俄俄)普希金著，亢甫，正成译普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社浙江少年儿童出版社6262、王尔德童话、王尔德童话(英英)王尔德著，唐讪辉译王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社中国连环画出版社6363、中外动物故事选、中外动物故事选 伊明伊明 选编中国少儿出版社选编中国少儿出版社6464、中外经典科普故事、中外经典科普故事 伍钚编中国少年儿童出版社伍钚编中国少年儿童出版社6565、中外网络故事、中外网络故事 伍钚编伍钚编 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社6666、科学改变人类生活、科学改变人类生活100100个瞬间个瞬间 路甬祥主编路甬祥主编 浙江少儿出版社浙江少儿出版社6767、水陆两栖人、水陆两栖人(苏苏)阿历山大阿历山大?别利亚耶夫，善诚译别利亚耶夫，善诚译 科学普及出版社科学普及出版社6868、中外艺术家故事、中外艺术家故事 江钥含编中国少年儿童出版社江钥含编中国少年儿童出版社6969、国际知识问答、国际知识问答 中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社7070、上下五千年、上下五千年 林汉达林汉达 曹余章著上海少年儿童出版社曹余章著上海少年儿童出版社7171、马燕日志：一个感动世界当代童话（法）韩石、马燕日志：一个感动世界当代童话（法）韩石 华夏出版社华夏出版社7272、中华经典诵读本、中华经典诵读本 徐含之选编苏州大学出版社徐含之选编苏州大学出版社7373、漂亮老师和坏小子、漂亮老师和坏小子 杨红樱作家出版社杨红樱作家出版社7474、幻城、幻城 郭敬明郭敬明 春风文艺出版社春风文艺出版社7575、鲁滨逊飘流记、鲁滨逊飘流记(英英)笛福著，王泉根译笛福著，王泉根译 北京少年儿童出版社北京少年儿童出版社7676、魔法师帽子、魔法师帽子(芬芬)杨松著，任溶溶译杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社纺织工业出版社7777、金银岛、金银岛(英英)史蒂文生著，单蓓蕾史蒂文生著，单蓓蕾 译译 北京出版社北京出版社7878、吹牛大王奇游记、吹牛大王奇游记(德德)埃埃?拉斯伯拉斯伯 刘浩译刘浩译 少年儿童出版社少年儿童出版社u u7979、调皮包艾米尔、调皮包艾米尔(瑞典瑞典)阿阿?林格伦著，高锋红译林格伦著，高锋红译 中国少儿出版社中国少儿出版社8080、童年、童年 （俄）高尔基（俄）高尔基 著，上海译文出版社著，上海译文出版社8181、做一个高兴少年人、做一个高兴少年人 邓碧霞译邓碧霞译 三联书店三联书店第21页六年级学生必读书目六年级学生必读书目8282、科学发觉、科学发觉 郭正谊等郭正谊等 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社8383、高士其科普童话、高士其科普童话 高士其高士其 人民文学出版社人民文学出版社8484、元素故事、元素故事(苏苏)依依?尼查叶夫，滕砥平译尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社湖南教育出版社8585、中国民间故事、中国民间故事 宣仁选编宣仁选编 中国情谊出版企业中国情谊出版企业8686、诺贝尔奖金取得者与儿童对话三联书店、诺贝尔奖金取得者与儿童对话三联书店8787、世界五千年、世界五千年 段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社8888、三字经、百家姓、千家诗、三字经、百家姓、千家诗 来新夏主编南开大学出版社来新夏主编南开大学出版社8989、丛林传奇、丛林传奇(英英)吉卜林著，徐朴译吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社少年儿童出版社9090、爱丽丝漫游奇境记、爱丽丝漫游奇境记(英英)刘易斯刘易斯?卡洛尔著陈伯吹译卡洛尔著陈伯吹译 上海科技教育出版社上海科技教育出版社 9191、骑鹅旅行记、骑鹅旅行记(瑞典瑞典)塞塞?拉格洛夫著，王泉根译拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社北京少年儿童出版社9292、汤姆、汤姆?索亚历险记索亚历险记(美美)马克马克?吐温著吐温著,钟雷主编钟雷主编 哈尔滨出版社哈尔滨出版社9393、捣蛋鬼日志、捣蛋鬼日志(意意)万巴著，思闵译万巴著，思闵译 中国社会出版社中国社会出版社9494、小王子（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社、小王子（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社9595、哈里、哈里?波特与魔法石波特与魔法石 （英）（英）jokojoko罗琳罗琳 人民文学出版社人民文学出版社9696、生命密码、生命密码 谈家桢著谈家桢著 湖南少儿出版社湖南少儿出版社9797、假如给我三天光明、假如给我三天光明 海伦海伦?凯勒著凯勒著 李汉昭译李汉昭译 华文出版社华文出版社9898、父与子、父与子(德德)埃埃?奥奥?卜劳恩，洪佩奇编卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社译林出版社9999、大作家史努比、大作家史努比 （美）蒙特（美）蒙特?舒尔兹舒尔兹 中信出版社中信出版社100100、再见了，可鲁、再见了，可鲁 （日）秋元良平等南海出版（日）秋元良平等南海出版第22页 同时，同时，中华文明源远流传，传统文化博中华文明源远流传，传统文化博大精深，传承和发扬优异传统文化，也是大精深，传承和发扬优异传统文化，也是孩子们必不可少阅读内容。孩子们必不可少阅读内容。传统经典著作，传统经典著作，可选少年儿童版本，有利于阅读了解。传可选少年儿童版本，有利于阅读了解。传统文化注意修身养性、知书达礼统文化注意修身养性、知书达礼，利于培，利于培养文雅气质，铸造自强不息品质。这里，养文雅气质，铸造自强不息品质。这里，也向家长们稍作介绍：也向家长们稍作介绍：第23页弟子规弟子规 系统化系统化“行为守则行为守则”是一整套系统化是一整套系统化“行为守则行为守则”。弟子规教育儿童知道孝敬父母弟子规教育儿童知道孝敬父母,友爱弟兄姐妹友爱弟兄姐妹,尊敬师长尊敬师长,和他人平等相处和他人平等相处,懂礼貌懂礼貌,讲信用等等讲信用等等,而这些是一个人和社会接轨通行证而这些是一个人和社会接轨通行证,直接奠定孩子幸福人生基直接奠定孩子幸福人生基础。础。千字文千字文 童蒙识字教材首选。童蒙识字教材首选。有有10001000个不重复汉字编成一篇韵文个不重复汉字编成一篇韵文,是最好童蒙识字教材是最好童蒙识字教材.熔自然熔自然,社会社会,历史历史,教育，伦理等知识于一炉教育，伦理等知识于一炉.学完学完 ,孩子能够轻松开始阅读孩子能够轻松开始阅读,及早养成自及早养成自主学习兴趣及探究式学习习惯。主学习兴趣及探究式学习习惯。三字经三字经：中国传统启蒙书籍之一，读书以三字一句方式，叙述了一些广为：中国传统启蒙书籍之一，读书以三字一句方式，叙述了一些广为人知历史故事和普遍为古代社会所接收道德观念。同时因其内容通俗、顺口、易记人知历史故事和普遍为古代社会所接收道德观念。同时因其内容通俗、顺口、易记等特点，使其与百家姓、千字文同为中国古代私塾初级入门书本，合称等特点，使其与百家姓、千字文同为中国古代私塾初级入门书本，合称“三百千三百千”。论语论语中国人中国人“圣经圣经”。自古以来就有自古以来就有”半部半部 治天下治天下”赞誉赞誉.它形象生动地教会我们人生永恒它形象生动地教会我们人生永恒法则法则,从小熟读从小熟读 能够使人洞察人性能够使人洞察人性,了悟人生了悟人生,一个人不论是经商一个人不论是经商,从政从政,还是企业管理还是企业管理,甚至生活中看人识人甚至生活中看人识人,选择朋友等等选择朋友等等,都能从都能从 中得出巨大中得出巨大启发启发.第24页大学大学中国人必读一本书。中国人必读一本书。孙中山先生称这本书是孙中山先生称这本书是“中国人独有之宝贝中国人独有之宝贝”是中国人必读一本书是中国人必读一本书.读读 能够培养孩子敦厚中正之性能够培养孩子敦厚中正之性,有利于树立正确人生观有利于树立正确人生观,价值观价值观,从小就建构从小就建构 修身修身,齐家齐家,治国治国,平天下平天下 大格局大格局.中庸中庸“友好友好”人生指南。人生指南。“中中”是指做人做事不偏激是指做人做事不偏激,中正平和中正平和,“,“庸庸”就是永恒不变就是永恒不变.所以所以,说就是永恒不变友好之道说就是永恒不变友好之道.学了学了 能够开发领导潜能能够开发领导潜能,培养处理人培养处理人际关系智慧际关系智慧,成为一个高成为一个高EQ(EQ(情商情商)素养人才素养人才.老子老子 中国人智谋奇书。中国人智谋奇书。众所周知众所周知 就是出自就是出自 思想思想.智慧能够智慧能够利用到工作生活中各个方面利用到工作生活中各个方面,比如比如,诺贝尔奖得主丁肇中就将诺贝尔奖得主丁肇中就将 思想利思想利用到研究领域用到研究领域;海尔集团总裁张瑞敏则利用海尔集团总裁张瑞敏则利用 ,从小熟读从小熟读 .领领悟悟 ,能够使人智慧超群能够使人智慧超群,卓而非凡卓而非凡.诗经诗经：我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶五百多年：我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶五百多年诗歌，又称诗三百，对后世文学产生了巨大影响。诗歌，又称诗三百，对后世文学产生了巨大影响。第25页 千家诗千家诗是由宋代是由宋代谢枋得谢枋得重定千家诗重定千家诗(皆七言律诗皆七言律诗)和明代王相所选五和明代王相所选五言千家诗合并而成。它是我国旧时带有言千家诗合并而成。它是我国旧时带有启蒙启蒙性质诗歌选本。因为它所选诗歌大多性质诗歌选本。因为它所选诗歌大多是唐宋时期名家名篇，易学好懂，题材多样是唐宋时期名家名篇，易学好懂，题材多样:山水田园山水田园、赠友送别、思乡怀人、赠友送别、思乡怀人、吊古吊古伤今伤今、咏物题画、侍宴应制，较为广泛地反应了唐宋时代社会现实，所以在民间流、咏物题画、侍宴应制，较为广泛地反应了唐宋时代社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常深远。全书共传非常广泛，影响也非常深远。全书共22 22 卷，录诗卷，录诗1281 1281 首，都是律诗和绝句。首，都是律诗和绝句。全唐诗全唐诗唐代是唐代是中国古典诗歌中国古典诗歌发展黄金时代，诗歌艺术到达全方面繁荣。仅发展黄金时代，诗歌艺术到达全方面繁荣。仅全唐诗所收，就有诗人全唐诗所收，就有诗人22002200余家，诗作余家，诗作4890048900余首。独具格调著名诗人约有五六余首。独具格调著名诗人约有五六十个，产生了十个，产生了李白李白、杜甫、杜甫、白居易白居易等伟大诗人，标志着中国古典诗歌创作高峰等伟大诗人，标志着中国古典诗歌创作高峰 全宋诗全宋诗继唐诗高度繁荣之后，宋诗在思想内容和艺术表现上有新开拓和创继唐诗高度繁荣之后，宋诗在思想内容和艺术表现上有新开拓和创造，出现了许多优异作家作品，形成了许多流派，对元、明、清诗歌发展产生了深造，出现了许多优异作家作品，形成了许多流派，对元、明、清诗歌发展产生了深远影响。远影响。全宋词全宋词是中国近百年来最主要古籍整理结果之一。宋词和唐诗均为中国古是中国近百年来最主要古籍整理结果之一。宋词和唐诗均为中国古典典诗艺术诗艺术高峰。清代所编全唐诗是家喻户晓籍，现又新编出全宋词，堪称高峰。清代所编全唐诗是家喻户晓籍，现又新编出全宋词，堪称中国文学中国文学双璧。全书共五册，荟萃宋代三百年间词作。双璧。全书共五册，荟萃宋代三百年间词作。第26页 乐府诗集乐府诗集是继诗经是继诗经风之后，一部总括中国古代风之后，一部总括中国古代乐府歌辞乐府歌辞总集，由北宋总集，由北宋郭茂倩郭茂倩所编。现存所编。现存100100卷，是现存搜集乐府歌辞最完备一部。卷，是现存搜集乐府歌辞最完备一部。乐府诗集乐府诗集是是汉朝汉朝、魏魏晋晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反应社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反应社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代乐府歌辞兼及先秦至唐末歌谣，共五代乐府歌辞兼及先秦至唐末歌谣，共50005000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。题解。乐府乐府原是古代掌管音乐官署，其中就包含著名民歌木兰诗。原是古代掌管音乐官署，其中就包含著名民歌木兰诗。增广贤文增广贤文又名昔时贤文、古今贤文，是中国明代时期编写道家儿童又名昔时贤文、古今贤文，是中国明代时期编写道家儿童启蒙书目。增广贤文集结中国从古到今各种格言、谚语。以后，经过明、清两代启蒙书目。增广贤文集结中国从古到今各种格言、谚语。以后，经过明、清两代文人不停增补，才改成现在这个模样，称增广昔时贤文，通称增广贤文。文人不停增补，才改成现在这个模样，称增广昔时贤文，通称增广贤文。古文观止古文观止是清朝康熙年间选编一部供学塾使用文学读本。是清朝康熙年间选编一部供学塾使用文学读本。“观止观止”一词表示一词表示“文集所收录文章代表文言文最高水平文集所收录文章代表文言文最高水平”。鲁迅先生评价古文观止时认为它和鲁迅先生评价古文观止时认为它和昭明文选昭明文选一样，一样，“在文学上影响，二者都一样不可轻视在文学上影响，二者都一样不可轻视”。说文解字说文解字简称说文。作者是东汉经学家、文字学家许慎。许慎依据文字简称说文。作者是东汉经学家、文字学家许慎。许慎依据文字形体形体，创建，创建540540个部首，将个部首，将93539353字分别归入字分别归入540540部。部。540540部又据形系联归并为部又据形系联归并为1414大类。字大类。字典正文就按这典正文就按这1414大类分为大类分为1414篇，卷末叙目别为一篇，全书共有篇，卷末叙目别为一篇，全书共有1515篇。说文解字共篇。说文解字共1515卷，其中包含序目卷，其中包含序目1 1卷。许慎在说文解字中系统地阐述了汉字造字规律卷。许慎在说文解字中系统地阐述了汉字造字规律-六书。六书。第27页 很希望家长们能依据孩子兴趣，结合孩子阅很希望家长们能依据孩子兴趣，结合孩子阅读特点，选择几本书，带孩子一起读。读特点，选择几本书，带孩子一起读。说到课外阅读，也需要正确引导。尽信书不如说到课外阅读，也需要正确引导。尽信书不如无书，与好书作伴，方能与大师对话。陪孩子读无书，与好书作伴，方能与大师对话。陪孩子读书，给给予下提议：书，给给予下提议：一是不沉迷于时效性书。一是不沉迷于时效性书。流行杂志类书，普流行杂志类书，普通我不提倡让孩子看这些东西。读书能够杂取各通我不提倡让孩子看这些东西。读书能够杂取各家，但以单纯为宜。流行什么读什么，是一个浮家，但以单纯为宜。流行什么读什么，是一个浮躁读书心态。尤其是快餐式阅读，只是消遣躁读书心态。尤其是快餐式阅读，只是消遣 和娱乐作用多些，实在不是求和娱乐作用多些，实在不是求 知好方法。知好方法。第28页 二二 不专读工具书，文艺、历史、美学方面读物，均不专读工具书，文艺、历史、美学方面读物，均要包括。要包括。博览群书，营养均衡。功利性太强书，比如各博览群书，营养均衡。功利性太强书，比如各种质量欠缺辅导丛生、千篇一律励志传奇、靠炒作成名种质量欠缺辅导丛生、千篇一律励志传奇、靠炒作成名名人传记等，都得加以选择甄别。名人传记等，都得加以选择甄别。三少读电子图书，多看正规出版纸质书籍。三少读电子图书，多看正规出版纸质书籍。一则保一则保护视力，更主要是，网络阅读随意性，碎片化，无体系，护视力，更主要是，网络阅读随意性，碎片化，无体系，不利于孩子养成良好阅读习惯和形成深厚知识积淀。不利于孩子养成良好阅读习惯和形成深厚知识积淀。四少读卡通书。四少读卡通书。影视作品和游戏改编这类读物，孩影视作品和游戏改编这类读物，孩子偶然翻翻，无妨大局，要是真迷恋了，不是好事。长子偶然翻翻，无妨大局，要是真迷恋了，不是好事。长久读它，对文字消解，对阅读剥离，只会久读它，对文字消解，对阅读剥离，只会 让孩子随之变得越来越懒惰，越来让孩子随之变得越来越懒惰，越来 越不知道读书。越不知道读书。第29页 读书，最美境界是润物无声。读书，最美境界是润物无声。读书，更读书，更贵在坚持，日积月累，积少成多。贵在坚持，日积月累，积少成多。我相信，我相信，假如坚持和孩子读书，多年以后回首，会发假如坚持和孩子读书，多年以后回首，会发觉，孩子们语言会丰富起来，孩子们看世界觉，孩子们语言会丰富起来，孩子们看世界视野会宽敞起来，孩子们心底里会有一个纯视野会宽敞起来，孩子们心底里会有一个纯静美好世界，而我们也能够跟孩子们围绕着静美好世界，而我们也能够跟孩子们围绕着一本又一本书，书里这个那个人物或者有趣一本又一本书，书里这个那个人物或者有趣情节聊啊聊，很多有趣词语、新奇思想、理情节聊啊聊，很多有趣词语、新奇思想、理想火花，也会源源不停地从孩子嘴里冒出来想火花，也会源源不停地从孩子嘴里冒出来，这不正是我们期待么这不正是我们期待么？第30页 最终想谈到是，学校在开展阅读创建方面一些最终想谈到是，学校在开展阅读创建方面一些构想，其中，大量工作需要家长们宝贵支持。构想，其中，大量工作需要家长们宝贵支持。*经典诵读。经典诵读。学校无偿为每位孩子印发了校本学校无偿为每位孩子印发了校本阅读教材天骄小学经典诵读。希望家长们能够阅读教材天骄小学经典诵读。希望家长们能够督导检验孩子诵读情况。督导检验孩子诵读情况。*创建书香班级。创建书香班级。创建有特色班级图书角，阅创建有特色班级图书角，阅读区。班级保有一定数量图书，并定时更换。勉励读区。班级保有一定数量图书，并定时更换。勉励孩子交换阅读，共享书籍。孩子交换阅读，共享书籍。*建立阅读评价体系。建立阅读评价体系。经过建立阅读群、阅读经过建立阅读群、阅读网页等平台，建立一套行之有效评价体系以引导、网页等平台，建立一套行之有效评价体系以引导、促进孩子们进行阅读。促进孩子们进行阅读。*开放阅读教学。开放阅读教学。邀请家长参加，以亲子阅读、邀请家长参加，以亲子阅读、读书沙龙、阅读讲坛等丰富多样读书沙龙、阅读讲坛等丰富多样 形式，开展读书交流活动。形式，开展读书交流活动。第31页 在这里，我们想倡议家长们，欢迎主动加入到学校在这里，我们想倡议家长们，欢迎主动加入到学校开展各项活动中，分享孩子阅读收获，见证孩子点滴成开展各项活动中，分享孩子阅读收获，见证孩子点滴成长。很多工作，有了大家支持，会取得更加好效果。比长。很多工作，有了大家支持，会取得更加好效果。比如：如：有阅读兴趣和专长家长，能够组建阅读小组，帮助有阅读兴趣和专长家长，能够组建阅读小组，帮助老师布置班级图书角，定时更换书目，让孩子们交换图老师布置班级图书角，定时更换书目，让孩子们交换图书；能够参加建立网络评价体系，分年级段制订评价目书；能够参加建立网络评价体系，分年级段制订评价目标，确定读书检测问答题库；参加阅读开放课堂，提要标，确定读书检测问答题库；参加阅读开放课堂，提要阅读讲坛主持，等等。发挥您一份光热，能够点亮很多阅读讲坛主持，等等。发挥您一份光热，能够点亮很多孩子阅读双眸。孩子阅读双眸。最终，愿我们携手相伴最终，愿我们携手相伴，陪孩子，陪孩子一起读书！一起读书！做孩子成长同路人！做孩子成长同路人！第32页第33页