1、统计表和条形统计图复式条形统计图第2课时苏教版 数学 五年级 上册第1页1 1.让学生再次经历统计全过程，深入认识复式条形统计图结构特点，让学生再次经历统计全过程，深入认识复式条形统计图结构特点，学会制作复式条形统计图。学会制作复式条形统计图。2 2.经过活动，深入培养调查、搜集、整理数据能力，能依据统计图经过活动，深入培养调查、搜集、整理数据能力，能依据统计图提出并处理一些实际问题。提出并处理一些实际问题。3 3.联络生活实际，深入拓展视野，激发学习数学兴趣，形成合作意联络生活实际，深入拓展视野，激发学习数学兴趣，形成合作意识识。【重点】能正确地制作复式条形统计图。【难点】能依据统计图中数据
2、进行一些简单分析。第2页9.35999.359.35（991）9.3510093512.80.5（23.57.5）12.80.51612.881.61第3页小芳调查了和年北京等四个城市空气质量到达及好等于二级天数，结果以下列图：（1）空气质量最好是哪个城市？年呢？（2）比较每个城市这两年空气质量，你有什么发觉？和年最好都是南宁。每个城市空气质量都有改进，尤其是太原。2第4页李强调查了五年级二班48名同学在体质健康测试中体重情况，依据统计，完成统计图，并回答下列问题。3261142399215第5页26114239921你打算怎样比较这个班男、女生体重情况？对他们有什么提议？用复式条形统计图来比
3、较这个班男、女生体重情况。超重和肥胖学生应该加强运动，体重较轻和营养不良学生应加强营养，不要挑食。5第6页小华调查了本校五年级一班、二班同学参加书法、绘画、剪纸3个兴趣小组人数情况。依据他调查统计完成下列图。81076128 数据相同，统计形式不一样，第一个统计图中有3组数据，每组有2个直条；第二个统计图中有2组数据，每组有3个直条。81076128说说这两幅图有什么地方相同，有什么地方不一样。455第7页你了解自己班同学体重吗？搜集本班同学在体质健康测试中体重数据，完成下面统计图。5第8页 生活中我们见到很多统计图，都是用计算机绘制。在计算机上绘制统计图不但方便、快捷、而且准确、美观。下面统计图都是用计算机绘制，你想试一试吗？第9页1.统计图中各直条宽度要相等，间隔也要相等，直条长度要准确。2.绘制统计图时，能够依据实际需要选择适当形式。第10页
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