科学共同体专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第五章 科学共同体 科学共同体是科学社会学研究一个主要内容。科学家职业化、组织化、社会化是科学共同体产生直接基础。科学不但是一个知识体系和方法体系，而且是科学家与科学家、科学家与科学共同体、科学共同体与社会互动社会过程。在科学研究过程中，科学共同体对科学发展和人才培养等方面都含有主要作用。本章讨论科学共同体与科学发展关系；科学共同体动力机制；科学共同体文化和规范；科学共同体类型等。第一节 科学共同体认识基础 第二节 科学共同体文化与规范第三节 科学学派第四节科学共同体社会分层第1页 第一节 科学共同体认识基础 一、科学共同体由来和发展 共同体（Community）是社会学中一个主要概念。普通翻译成为“小区”。“小区”是指若干社会群体（家庭、家族）或社会组织（机关、企业、社团）集聚在一个地域，形成了一个生活上相互关联集体。结果，这些人在观念、语言、习惯、习俗、生活方式、饮食和衣饰、宗教、节日、娱乐等等方式存在一定固定模式和特点等等。科学共同体一词是借用了社会学中“小区”概念。最早使用这个概念人是英国科学家和科学哲学家波朗依。1942年，他在科学自治文章中，在讨论科学在自主性过程中使用了这个概念。他把世界科学家看作含有共同信念、共同价值和共同规范社会群体，以区分于普通社会群体和社会组织。以后，科学哲学家库恩、科学社会学普赖斯和默顿等，从不一样角度发展了这个概念，并赋予了很多新内容。第2页一、科学共同体由来和发展 1、波朗依观点 波朗依科学共同体概念：“今天科学家不能孤立地实践他使命。他必须在各种体制结构中占据一个确定位置。一个化学家成为研究化学专门职业一个组员每一个人都属于专门化了科学家一个特定集团。科学家这些不一样集团形成了科学共同体。这个共同体意见，对于每一个科学家个人研究过程产生很深刻影响。大致说来，课题选择和研究工作实际进行完全是个别科学家责任；不过对于科学发觉权利认可，是 在科学家整体所表现出来科学意见支配之下。这种科学意见主要是非正式地发挥它力量，但也部分地使用组织渠道。”（波朗依：1942年，49页）实际上，他为了说明科学自治科学自主性。他所所说科学是纯科学学术性科学，即非应用科学。他认为应用科学含有明确目标：服务于公共事业和国家安全。学术性科学使命是科学成就和更新科学标准。第3页波朗依观点包含以下内容：（1）科学结果是个人创造；这些个人是职业科学家；他们有研究自由，知识资金和人事方面受到相关方面支配，不过也极难找到支持“国家控制科学”论据。（2）他认为德国和苏联政府对科学干预，把他们立下“科学标准”强加给科学和科学家后果，将毁灭科学。“科学应该为人民安排“。职业科学家是社会中少数群体，不过只有这些少数人思想和意见才是主要。因为，科学是一个发觉艺术，只有专门科学家才能开发和实践这种艺术，并发展这种传统（同上，57页）。（3）他认为科学共同体是从事纯科学科学家天职是经过个人研究作出发觉，更新科学标准；他们是职业科学家；他们按学科划分为不一样专业集团，并组织成为范围更大科学共同体，不过每个科学家依然独立地进行研究，不过科学共同体作为一个整体所表示意见对个人（一个科学家）影响是巨大。第4页 2、希尔斯观点 社会学家希尔斯在其论知识分子、权利及其它（是对1953年7月在汉堡召开”科学与自由“会议思想概括）论文集中阐述了科学共同体概念。他观点以下：（1）二战后，应用科学发展应用于工业和战争，使政府支助纯科学成为不可防止事情，在这么情况下，怎样确保科学自由已经成为新课题。（2）总结了二战前后各国科学事件（尤其是苏联政治事件），强调在多元化社会中科学共同体作用。他说：“一个科学共同体图景开始出现出来有自己组织机构，有自己规则，有自己权威，这些权威经过自己成就按照普遍认可与接收标准而发生作用，并不需要强迫”。科学活动是自己维持自己，自己管理自己社会、文化系统科学共同体。（3）科学共同体自主性是由科学内部传统，详细某个学科内部传统来表达科学自主性；这种传统在科学工作者之间直接进行传递，在集体记忆和轶事中存活，也表达在科学交流中；这些传统都与科学最高价值追求科学真理价值相关。他反对意识形态等对科学干预偏见、权利等会阻断、搅乱科学发展时尚等。第5页3、库恩观点 科学历史学家库恩在科学革命结构一书中提出了科学共同体明确概念，并引发了社会学重视，并成为主要研究主题，包含科学家队伍也一样关心这个问题。他在研究科学发展过程时包括了科学共同体概念。他认为科学共同体是“指一群科学家，他们对科学基本问题有共同看法，也就是对是世界有共同看法，他们有自己传统试验程序，这些形成了常规科学实践单一传统”。这种相同世界观就是范式世界观、概念、方法、试验程序等。1974年库恩在再论范式一文中，给科学共同体下了一个明确定义：科学共同体是由科学专业实际工作者组成。他们由共同教育和师徒关系联络在一起，他们自视为、他人也视为是要实现一组共同目标一些人。第6页 他们特点是内部充分交流，对专业事情含有一致集团看法。特定共同体组员很大程度上注意相同文件和得出类似教益等。库恩观点以下：（）科学共同体是由从事实际工作科学家组成；（）科学共同体是有层次；（）科学共同体基础是专业相同；（）科学共同体有共同社会联络：相同师承关系、共同培养人，阅读相同文件，参加同类会议等第7页第二节 科学共同体文化与规范文化人类学家们认为广义文化包含物质文化和精神文化两种；狭义文化专指精神文化。精神文化是指存在于人类意识形态之种观念、价值、习惯、精神、知识、风俗等等。我们认为自然科学文化涵义是指自然科学一个系统整和，它包含物质和精神两大成份；是科学家在科学活动中创造产物、创造活动和精神整合。自然科学文化是人类最理性文化。人是自然科学文化关键，其它要素是经过人是文化活动发生联络和产生作用并以文字形式展现。自然科学改变了人类社会和文化、创造了新文化。科学是人类生产活动产物，表现为特殊意识形态。科学文化包含自然观、科学观、科学精神、人生观等。科学文化是客观存在，社会存在决定科学文化形式；科学文化是科学发展基础和力量。自然科学文化是历史、时代产物和精华，不一样历史时期有不一样科学文化，科学文化是动态发展并和其它文化有着亲密关联。科学文化经过科学创造活动，知识可重复验证性、普遍性、可怀疑批判性、公有性、共享性等表现。自然科学文化可重复验证性使得科学取得统一标准，能够转化为科学观念；并超越了地方语言、地域差异、民族不一样等。第8页一、科学文化概念文化分为广义和狭义，广义文化包含物质文化和精神文化两种；狭义文化是指精神文化；物质文化主要包含人工自然，精神文化是指存在于人类意识形态之种观念、价值、习惯、精神、知识、风俗等等。科学文化涵义就是在自然科学结构中一套价值和规范复合体；是科学信念、科学方法、科学态度、科学道德、科学能力等；是科学家精神支柱和精神动力；是科学家自我约束精神力量。“科学文化确实是一个文化，不但是智力意义上文化，也是人类意义上文化”。英国文化人类学创始人泰勒认为“文化是一个复合体，其中包含知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗及人作为社会组员而取得任何其它能力和习惯”。由此能够看到，科学文化也是一个复合体，科学文化=科学家+科学知识+科学信仰+科学方法+科学道德+科学规范+科学传统+科学能力+科学精神。第9页英国文化人类学家凯利认为“文化是历史上所创造生存式样系统，既括显形式样又包含隐型式样；它含有为群体共享倾向，或是在一定时期中为群体特定部分所共享。”凯利认为文化是器物、人物、文字知识、成文规范和某种价值观、不成文规范、方法、人文精神、传统习惯、技巧、经验历史复合体。科学文化=（科学家+试验室+图书+科学法规）+（科学观+科学价值观+科学精神+科学传统+科学经验+科学方法+科学能力）。英国人类学家马林诺斯基认为文化“它显然是一个有机整体，它包含工具和消费品、各种社会群体制度宪纲、人们观念和技艺、信仰和习俗。”5显然，在这里科学文化含义是包含物质和精神两个方面整体，正如冯之浚认为那样文化是指人类所创造一切和人类在地球上所留下痕迹。科学文化包含科学全部方面和内容并广泛渗透到其它文化之中。第10页二、科学文化结构科学文化能够化分以下几个层次：科学活动层；科学观念层；科学价值层等。自然科学文化活动层是关键是科学创造活动；科学创造活动是科学知识生产和认可过程。其中，科学创造性科学活动最主要属性。自然科学创造性派生出竞争性，使得科学家个体之间存在特殊复杂关系，贯通科学活动每个步骤和过程之中，形成科学文化气氛。科学活动之所以是科学活动原因就是科学知识或理论在逻辑上是自洽或逻辑上是一致；科学理论结论最终是能够重复检验；科学理论又是不停发展，科学研究过程中保持可怀疑批判态度是科学发展一个主要条件；它们共同组成了全部科学基础。马诺斯基从功效角度研究人类行为文化特质：“这么群体经由一些协议，一些传统法律或习俗，一些相当于卢梭社会契约原因而相互联结。我们总能看到这些群体在一个确定物质环境（material seeing）一个专门共其利用环境，一套工具设备和人工制品、一份归他们全部财富当中合作，在合作中，他们遵照地位或贸易和技术规则、遵照相关礼节、习俗性谦让社会规划以及塑造其行为宗教、法律和道德习俗。”我们认为科学文化独特结构可分为科学信仰层、科学价值层、科学规范层、科学人物层、科学知识层、科学器物层、科学活动层、科学功效层。第11页 科学信仰 科研人员 科学规范 物质基础 科研活动 科学结果第12页三、科学文化性质和特点1、科学文化性质 科学文化性质包含科学文化创造性、竞争性、可重复验证性、普遍性、可怀疑批判性、公有性、共享性、超文化性、集约性。科学创造性派生出科学竞争性，使得科学家个体之间存在特殊复杂关系，形成科学文化气氛。2、科学文化特点 科学文化还表现为科学家之间争鸣、合作等，科学文化促进科研人员相互进步。“这种关系一样会使科学家队伍分解成不一样层次、彼此在这种社会关系利益谱线上对立起来，从而制约社会科学能力。”“这种关系，也能够使科学家相互切磋、交流思想，共同提升学校水平；这种关系，也使科学家相互矛盾，彼此冲突在无谓内耗中浪费宝贵生命”第13页三、科学文化性质和特点3、关键内容 科学文化在本质上是民主，它提倡百家争鸣、白花齐放，科学实践是检验科学唯一标准。科学是一个历史发展过程，科学是绝对真理和相对真理统一，科学文化允许怀疑和批判，有时科学批判是科学创造前提和方式，可怀疑批判性是科学精神内容之一。以论文、著作等形式出现科学结果是人类共同财产，是人类所共享资源。4、科学文化特点 科研活动越来趋于社会化、集约化；当代科研客观上要求合作、交流、碰撞；“个人不论怎样受到勉励，也不能单独成他们最好工作”。大科学需要大管理，科学家共同体是一个复杂集体，每一个人都有自己科学思想和性格个性，科学家精神追求欲望大，科学管理和利益分配也要考虑科学家心态。第14页四、科学家行为社会规范 普通来说，社会学家认为科学家行为规范包含两个方面内容：一是认识规范或技术规范；另一个是社会规范。默顿在讨论科学家社会规范时，曾经先讨论了认识规范。朱克曼详细地讨论了这个问题，她将认识规范分为两类：（1）普通方法论约定框架，比如科学结果必须是逻辑一致，同时又要经过经验检验等；（2）专业所特有专门规范，相当于专业范式或专业基本要求。朱克曼认为技术规范和社会规范在实践中是紧密交织在一起，不过在讨论和分析时是能够将他们做分别处理。默顿对科学社会规范进行了讨论和分析，在他博士论文17世纪英国科学、技术与社会中，讨论了新教伦理与科学关系，就提到了科学家精神气质。他已经注意到了科学家共同精神气质和伦理规范规则、指令、通例、信念、价值等，这些含有感情色彩形成综合体。第15页四、科学家行为社会规范 1942年，默顿发表了关于科学与民主看法一文，1973年，在编入自己科学社会学论文集时，将这篇论文更名为科学规范结构。默顿认为科学除了在知识积累和方法积累方面取得结果；还存在着支配科学活动一组文化价值和通例，这些原因影响着科学实践活动等。他研究角度是经过科学家精神气质入手，讨论了科学社会规范详细内容。他认为科学家精神气质是价值和规范综合体。这些规范是以指令、禁止、偏爱和许可等形式表示；这些有深入正当化为体制价值或共同体价值形成规则经过规矩和事例传输经过赏罚得到加强内化为科学家良心。详细包含以下内容：第16页四、科学家行为社会规范1、普遍主义这个规范强调科学标准是含有普遍性。其理论依据是（1）科学真理属性决定不以个人为转移标准：科学发觉权利和理论本身所固有价值和科学标准进行，而与国家、种族、阶级、宗教、年纪等无关；（2）普遍性标准与科学知识客观性直接联络；自然规律是普遍，科学表述知识与价值和提出这种表述个人属性没相关系（反对沙文主义等）；（3）科学事业向全部天才开放，学习和研究科学机会是普遍；（4）普遍主义与国家和种族传统经常造成破坏科学事件，并要求科学民主化社会环境。第17页四、科学家行为社会规范2、公有主义 这是对公共品或公共全部制含义发展。（1）重大科学发觉是社会合作产物，归属于科学共同体，任何以个人名义发觉科学理论都不能归他们或他们后嗣全部，并不给他们特殊使用和支配权利，即将科学全部权降低到最低程度；（2）科学家知识产权仅限于依据他们对科学知识贡献来认可和评价他贡献，不过科学发觉是一个准公共品公众全部，经过撰写论文公开发表进入公共档案写入教科书等传输，任何人都能够学习它、利用它，而无须向这些人付任何代价等。（3）这条规范与专利制度和保密制度是相矛盾。他列举了很多科学家放弃专利事例（爱因斯坦、居里夫妇、密立根、康普顿等）。第18页四、科学家行为社会规范3、无私利性为科学而科学 从事科学活动和创造科学知识人不应以科学谋取私利。（1）从事科学目标是为了发展科学知识，这是科学活动内在动力科学兴趣；科学家不能因为个人其它原因来接收或拒绝一个思想或观点，也不应在这个过程中谋取私利；（2）对科学家行为进行制度上控制，不过不主张利他或利己主义，而是在愈加广泛范围内对科学家内在精神规范；（3）无私利性基础是科学知识公共性和可检验性，科学活动是在这两点监督之下；进行必须提供真实老实证据等，反对科学中坑骗、阴谋、不责任人、夸夸其谈等。第19页四、科学家行为社会规范4、有条理怀疑主义 这是方法论训令、也是体制训令；也是一个理想状态说法或精神气质等。科学发展中，提出问题是实践过程必定产物，也是科学发展一个主要条件。（1）没有神圣不可批判东西，科学含有永恒批判精神；（2）这种精神应该表达在科学活动各个步骤中学术讨论、科学发觉评价、荣誉和资助等分配方面表达在日常活动中；（3）以后，他又增加了谦虚和创新精神。这个仅仅限于纯科学学术领域科学领域；而工业领域与之是不一样。第20页