1、邹忌讽齐王纳谏战国策战国策第1页以铜为镜,能够正衣冠;以古为镜,能够知兴替;以人为镜,能够明得失。”经过上一节课学习,我们知道战国时齐威王非常幸运地碰到了邹忌这么一个忠诚臣子。今天,我们继续学习邹忌对齐威王讽谏,了解“讽谏”艺术。情景导入第2页 1.观赏邹忌讽谏艺术,了解讽喻说理特点。2.赏读战国策语言活泼流畅、人物栩栩如生写作特点。3.辩证地认识文中除弊效果。学习目标第3页回顾上节课,请大家说说,本文统计了一件什么事情。本文讲述是邹忌用自己例子和体会劝说齐威王事,邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客赞美而自喜,而是从中悟出了直言不易道理,然后邹忌以自己切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏,齐王接收了提议
2、,收到了很好效果。合作探究第4页文章结尾谈到齐威王纳谏后,“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”是不是过于夸大了进谏效果?该怎样了解?这么写强有力地说明了邹忌进谏之后结果,愈加突出了文章中心。当然,我们也要辩证地对待“邹忌讽齐王纳谏”一事,文末关于邹忌进谏之后结果记叙,仅是为文需要,至于邹忌讽齐王纳谏故事,于史无考。合作探究第5页合作探究邹忌一讽齐威王,就能使齐国“战胜于朝廷”,足见邹忌劝谏技巧之高。请同学们仔细琢磨,邹忌劝谏齐威王技巧高明在哪里。(3)(2)(1)准确定位自己身份及进谏时客观实际。忠言而并不逆耳,利齐威王于听。准确判断,先齐威王之忧而忧。第6页邹忌劝谏技巧对我们今
3、天人际交往有什么启示?在当代信息社会中,口语交际频率很高,了解他人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高口语表示能力。所以鉴赏邹忌劝谏技巧,对提升我们适应社会交际能力有十分主要作用。游说他人时要不卑不亢,言语要恰到好处既不刺激对方,又不失自己尊严,是邹忌给我们启示,也是人际交往基本标准。合作探究第7页研讨本文写作特点,将精彩对话描写和精巧构思利用到写作实践中去。(1)对话精彩,语言精练。(2)剪裁巧妙,详略得当。合作探究第8页随堂检测1.下面与例句句式相同一组是例：忌不自信（）城中皆不之觉秦城恐不可得古之人不余欺也莫用众人之议也时人莫之许也2.以下句子在文中正确意思是（）此同时虽欲言，无可进者此所谓战胜于朝庭即使有些人想进言，也没什么可说这就是所说在朝庭上就战胜了对方即使有些人想进言，也不敢去说这就是所说实战胜过在朝庭上争论即使有些人想进言，也不敢去说这就是所说在朝庭上就战胜了对方即使有些人想进言，也没什么可说这就是所说实战胜过在朝庭上争论DD第9页课后作业1.完成同时练习。2.课外阅读触龙说赵太后,比较触龙与邹忌讲话艺术。第10页再见第11页
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