小班体育活动专项方案.docx

小班体育活动方案
【篇一：小班体育活动方案】

幼稚园小班体育活动方案
（--）
活动目标
1.在学青蛙跳活动中，让幼儿体验参与体育活动乐趣。
2.学习弹跳方法，练习跳动作。
3.引导幼儿练习从跳跃，并能配合手臂和腿动作进行跳跃；
4.喜爱参与活动，能遵守游戏规则。
5.培养幼儿自信心及勇敢.关心她人品质。 活动准备
利用呼啦圈作为荷叶，能够依据小孩弹跳能力合适改变圈之间距离和呼啦圈摆放路线。
活动过程
1.热身运动：老师编儿歌《小青蛙》“小青蛙，要回家，跳------跳，呱------呱，跳------跳，呱------呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活动四肢，巩固向上跳动作。)
2.“跳荷叶”，探索不一样跳动作。(幼儿能够依据自己体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)
（1）老师示范，幼儿尝试跳动作，从中体验怎样才能跳远，引导幼儿相互学习小青蛙跳跃动作。
（2）老师和幼儿一起从起始线开始，从一个圈跳到其它圈
里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
（3）比比谁跳得轻.跳得远，幼儿再次尝试。
（4）依据孩子活动情况，改变圈摆放路线（直线型.环形.蛇形）.圈和圈之间距离；
3.放松活动：《小青蛙游呀游》模拟小青蛙动作进行腿部放松活动。
【篇二：小班体育活动开展参考】

培养爱好，学会健体--谈小班体育活动开展
从小重视幼儿身体素质培养，能为幼儿愈加好适应社会，未来有一个强壮、健康身体奠定物质基础。幼儿含有好活动特点，她们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。结合以上特点，在小班我首先从培养运动爱好入手，使幼儿养成良好身体运动习惯，从而达成学会健体目标。
（一） 从自然起步，养成良好运动习惯。
对于刚入园小班幼儿，她们任性、娇惯，不会集体活动，没有良好上课常规和运动习惯，这么进行集体教学就会出现困难。所以首先做是从自然起步，学习良好常规和习惯。这里说自然包含随机性和随意性，让幼儿在一个轻松自然气氛下学习部分简单常规，如：集合站队，利用幼儿爱游戏特点，利用游戏看谁站得快站直线，幼儿很快就会有站队意识。在练习走园时，就在场地上画好圆圈，率领幼儿随意地在园上走，幼儿开始自然放松，老师逐步发挥主导作用，利用音乐，作模拟动作等，从而使幼儿逐步体会走圆圈学习一个跟一个走。自然起步以后，老师利用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这么，幼儿会在很短时间内学会听老师口令，并在自然放松条件下学会部分简单队列队形。在这短短起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引发幼儿学习愿望，熟悉幼稚园体育器械，使
幼儿在没有压力、没有拘束情况下很快适应集体生活，这就为以后体育课打下坚实基础。
（二） 以游戏为主，培养幼儿对体育课爱好。
大家常说：爱好是最好老师。有了爱好，就有了学习主动性和主动性。而对于幼儿来说，身体素质培养是经过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿喜爱多种身体练习来实现。强调以游戏为基础活动方法，以多种身体基础活动为关键内容，在小班体育教学则是更表现出游戏关键性。假如一节课只是单纯教授动作，语言讲解，枯燥练习只会让幼儿感到乏味，没有爱好。小班幼儿年纪小，易接收直观、形象地教学，她们会对一个游戏、一个情节所吸引，从而带着爱好去游戏、去学习，使身体得到全方面锻炼。在自己一学期上课实践中，我尽可能把每一节课设计为一个完整游戏情节，找好专题，让
幼儿尽情游戏。在游戏中准备、在游戏中学习、在游戏中放松。使幼儿愈加好学习知识技能，全方面地进行身体练习。如学习游戏小白兔钻山洞，我把场地美化成有花有草、有蘑菇地方，幼儿和我戴上头饰，在音乐伴奏下来到场地上，幼儿会被情境所吸引，所以有游戏下去爱好。在练习双脚行进跳时，不是让幼儿一遍又一遍练习，而是设置一定情节，去采花、采蘑菇，并让幼儿开动脑筋，突破重难点，在练习后找出处理问题方法，一节课在很自然轻松气氛下结束了，幼儿感觉是意犹未尽。经过游戏，现（转载自中国教育文摘/ |活动
《幼稚园工作规程》要求：“幼稚园应有和其规模相适应户外活动场地”；《国家教委、建设部、城市 幼稚园建筑面积定额》（试行）要求：幼稚园户外场地每生4平方米。然而实际上，在部分条件较差幼儿 园，以上相关场地要求几乎是一个奢望。尤其在部分历史较长大中城市中，建园较早幼稚园有相当一 部分早已被禁固在有限空间内了。这些园地处横街窄巷，不管是向空间发展，还是向周围发展，全部是非 常困难和渺茫。
既然扩建现有园不太现实，国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准园舍，那么怎样 利用现有条件，主动挖掘潜力，提升小班体育质量，便成为目前集中研究问题。
一、合理利用现有场地，使之发挥最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息时间表，错开每班早操和小编体育活动时间，然后，把全园室外活动场地划分为若干小区，较合理公平地分配给各班在不一样时间里使用，使用这种统一安排场地方法，应该注意这么部分问题 ：
1.在部分中，相同年纪班可共同使用场地。如早操时间，假如相同年纪班使用同一套早操内容，能够 合并在同一场地进行。
2.尽可能避免相互干扰，让每一位全部能按自己进行。
3.综合考虑场地诸原因进行场地分配。如楼上班级有阳光，而楼下班级则没有这个条件，所以，就应 当把楼下班级安排到阳光较多，较通风地方。
二、走出园，在大自然中开辟宽广天地。
当园内活动面积显著不足时候，把活动范围伸展到园外，能够大大地增加小班体育活动所需要场地，丰富 小编体育活动内容，提升小班体育质量，同时，也能更有效地结合其它教育内容，产生多方效益。
当然，这个做法前提之一，就是上至幼稚园行政领导，下至园工作人员在思想上大胆解放。因为 ，这么伸展，仅安全一项就足以会使很多人摇头了。不过实践证实，只要解放思想，周密安排，细致照料， 这个方法是很有前途。只不过，在之前，必需统筹周密地考虑到一切可能发生问题，并以更大 耐心，更为细致关心，使活动顺利进行，以达成目标。
组织这类，同时也要注意到以下问题：
1.内容除了考虑丰富多变标准外，还要考虑到怎样对园内锻炼微弱步骤 进行赔偿和加强。
2.经过控制活动内容、活动时间，抓好适宜活动量和强度。
3.要有明确目标，避免”放羊“。
三、发动和家长制作有趣、实用小编体育运动器材，丰富小班体育内容。
在场地和空间限制下，集中小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上全部大大减弱了，作为赔偿 ，分散和分组活动（尤其是组数多，多种活动材料充足，人数少活动）在很大程度上就要经过材料和活 动器械进行控制了。目前，园在自由活动（分散活动）时间里提供玩具普遍较为单调，除了固定攀登 架等大型小编体育器械外，常见不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具，久而久之孩子们便失去了对这些活动 爱好，自由活动往往变成“放羊”、“放马”式散漫，失去了小班体育锻炼意义。
要改变材料单一现实状况，路径之一是发动、家长和儿童一起动手，制作游戏材料。制作小编体育 材料应该一物多用，少占空间，少占场地，以灵活多变小班体育游戏来填补场地限制带来不足。
就整体而言，场地狭小问题是普遍存在，但处理问题方法却不是单一。不管是什么类型园 ，依据自己具体情况，进行具体安排，这才是根本标准。/p p
教学笔记——怎样开展小班户外体育活动
上传者：水城幼稚园 秀兰 -07-31 幼稚园：江西省大余县水城幼稚园
怎样开展小班户外体育活动
在幼稚园中，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。所以开展户外体育活动，能让每一个可爱宝宝在金色阳光中，焕发出蓬勃生命力。那我们怎样开展好小班户外体育活动呢？
一、以愉快情绪带动。在以往户外活动前，我常常以喊口令来准备活动，面对新入园小班幼儿，我尝试着增加了部分愉快情绪来感染气
【篇三：小班健康活动方案】

小班健康活动：大家来刷牙
重庆市北碚区柳荫幼稚园刘华
邮箱:电话:
设计意图：
小班幼儿喜爱吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人劝说学习保护牙齿。经调查和观察，我发觉班上有50%幼儿没有刷牙意识。但在幼儿平时交往中我们又常常看到，幼儿很愿意和同伴交流各自经验。如：“知道同伴用是小白兔牙膏，于是也要母亲买一样牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿??为此，我尝试用游戏形式引导幼儿，使她们愿意主动学习保护牙齿方法。
活动目标：
1.初步了解牙齿作用，知道保护牙齿关键性。
2.学习正确刷牙方法，养成刷牙习惯。
3.在集体活动中学会倾听和表示，初步形成愿意帮助她人情感和意识。 活动准备：
材料：纸盒做海绵宝宝“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动过程：
一、好吃大嘴怪
1、出示“大嘴怪”引发幼儿学习爱好。
师：“嗨，儿童，你们好呀！知道我是谁吗？（激励幼儿自由猜想）
师：“我呀叫大嘴怪。你们瞧，我有很多牙齿（老师边说边摆弄“大嘴怪”嘴
部）。我呀最喜爱吃香香甜甜东西，能很快把很多好吃东西全部吃完，我牙齿很厉害。
幼儿自由给大嘴怪喂食。
师：我肚子有点饿了，想要吃东西。谁愿意来喂喂我呀？
（在幼儿喂食过程中，“大嘴怪”和幼儿交流，如“你给我吃什么呀”，引导幼儿表示出“我给你吃xx”“大嘴怪”则用牙齿咬住食物，然后吞到肚子里，开快乐心地说：“啊呜，真好吃！真香啊！”）
二、“大嘴怪”烦恼
1、引导幼儿分析“大嘴怪”忽然牙痛原因。
“大嘴怪”忽然不吃东西，发出痛苦叫声：“哎呀，哎呀，好痛呀！我牙齿怎么这么痛啊？”
（幼儿自由表示牙痛原因。）
2、请幼儿想措施帮“大嘴怪”处理问题。
师：儿童，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？
（幼儿自由表示，老师依据幼儿回复内容立即进行归纳总结。饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??）
三、“大嘴怪”学本事
1、讨论刷牙方法
师：儿童给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们！可是??我不知道怎么刷牙，怎么办呢？
（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做多种刷牙动作。）
2、创编刷牙歌。
师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷
刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷。这边刷，那边刷，最终喝口清清水。啊，牙齿好舒适呀！
3、和“大嘴怪”一起唱儿歌边做刷牙动作。
师：现在我牙齿真舒适！这个方法真好。我一定要告诉其它“大嘴怪”，让她们也来刷刷牙。谢谢儿童！
4、和“大嘴怪”再见。
四、帮小动物刷牙
1、师：儿童，刚才你们教“大嘴怪”学了什么本事呀？那你们自己全部学会了吗？现在请你们也来教教我，好吗？
（师幼共同练习）
2、师：儿童现在全部学会了刷牙本事了。那你们知道天天什么时候刷牙最好吗？
（以牙医话引导幼儿了解正确刷牙常识：天天刷三次牙，每次饭后三分钟刷，每次刷三分钟。）
3、幼儿帮小动物们刷牙
师：瞧，小动物们全部在看我们呢，它们也想干什么呀？（刷牙）你们愿意教它们吗？
（幼儿给毛线玩具刷牙，复习巩固《刷牙歌》。）
大班健康活动：《愉快小小岛》
活动目标：
1、 掌握保持身体平衡基础方法。
2、 遵守游戏规则，感受竞赛活动带来乐趣。
3、 有帮助她人意愿，知道团结互助战胜困难。
活动准备：海龟头饰、大小不一样彩色纸片、报纸若干张、音乐。 活动过程：
一、 热身活动。
1、 师戴上海龟头饰，在音乐声中作游泳状出场。并提问：知道我是谁吗？引幼儿爱好。
2、 提问：小海龟在水里是怎样游玩？
3、 师：你们想做我海龟队员吗？
4、 师率领幼儿模拟小海龟在水里游玩。
儿歌：小海龟，真可爱，伸出头来看一看，伸出手臂划划水，划划水。伸出脚来转一转，转一转。一二三，三二一，一二三四五六七，水里转转真有趣。
二、 探索活动：小海龟学本事
1、 师：儿童们动作全部很灵敏，看来能够做我海龟队员。你们还想学其它本事吗？今天队长给大家送来了石头，我们要在石头上练本事。
师示范：双脚完全站立在“石头”（纸片）上。
2、 幼儿自由探索、练习。
出示大小不一石头，幼儿想措施站立。（单脚，双脚站立）
3、 幼儿探索单脚站稳方法。
4、 比一比：谁站得更久？
三、 再次探索：其它站立方法。
双脚尖站立方法或其它站立方法。
交流讨论：怎样才能站得更稳？
提取经验：双臂伸直，保持平衡。
四、 游戏
1、 石头挑战赛。
规则：在地上摆放三块小“石头”，幼儿单脚站立在上面，站立时间长为胜者。
2、 大鲨鱼来了
规则：场地上摆放幼儿人数二分之一“石头”（报纸），小海龟们自由游玩，师大喊：“大鲨鱼来了，快到‘石头’上去。”幼儿立即到“石头”上。（尝试两位或三位幼儿共同站在一块石头上。）
（1）引导幼儿观察站得稳幼儿，总结站稳方法。（紧抱在一起）
不停对折报纸，让“石头”变得越来越小，让幼儿尝试怎样才能大家全部站在安全“石头”上，躲过大鲨鱼。
（2）引导幼儿帮助其它未站到石头上幼儿。
五、 活动结束：
小海龟回家了，幼儿在舒缓音乐声中随老师走出教室。