中华民族孤儿村综合项目建设规划方案书.doc

中华民族孤儿助养村项目建设申请书一、 项目名称：中华民族孤儿助养村二、 项目性质：非营利性慈善机构三、 项目投资人：毛哲四、 项目投资人介绍：毛哲（曾用名毛哲）男、58年6月生人，籍贯山东巨野，中共党员，曾任老师、校长、公务员。至经商。五、 项目背景中国在经历汶川、玉树大地震及舟曲泥石流大灾以后，慈善已成为全社会广泛参与志愿行动标志，一方有难八方支援已成为社会公德。然而灾难过后给我们留下不仅是心灵上伤痛，更给我们留下了一批失去双亲孤儿，再加之因多种原因致使中国几十万家庭解体而遗留孤儿。据民政部门不完全统计，中国18岁以下孤儿有57万之多，这些孤儿86%生活在农村，30%孤儿没有得到常常性制度救助。中国孤儿除被社会各类慈善机构收留或个人认外领，仍有不少孤儿生活和学习权益根本得不到保障而流落街头，甚至被坏人所利用，这些流浪孤儿中少数民族孤儿占多数，这一现象如不加以处理，会给中国政府社会稳定埋下不安定原因。处理流浪孤儿问题仅靠社会各类慈善机构短期收留和解救全部是无济于事。最根本处理方法应为这些孤儿建立一个类似家庭，现有母爱和家庭生活，又能享受国家义务教育，还能为她们走向社会提供一技之长慈善机构。基于上考虑，结合本身经济实力和热爱慈善事业一腔热情，才有了创建“民族孤儿村”慈善机构想法。六、 办村宗旨感知党恩情 播撒母爱种子 培育孤儿成才促进民族团结 呼叫人类良知 构建社会友好七、 实施内容1、 感知党恩情在村内成立党支部，主动发展入党对象，努力争取全部师资人员成为共产党员；设置中国共产党党史课程，从小向孩子灌输没有共产党就没新中国，没有共产党就没各民族繁荣昌盛；从小培养孩子热爱中国共产党感情。2、 播撒母爱种子以祖国母亲大爱为专题，招聘含有强烈母爱、且有亲和力及自愿为孤儿教育奉献一生女士担任孩子生活中母亲，负责孩子日常生活料理，直至孩子成为社会上自食其力组员。3、 培育孤儿成才从孩子入学7-9岁到完成九年义务教育，再到走向社会，将孩子培养成有文化、有技能，热爱党、爱祖国、热爱民族大家庭，对社会有贡献栋梁之才。4、 促进民族团结从中国56个民族中间选送一个失去父母孤儿，接收封闭式、家庭化现代教育培训。除孤儿村建设含有祖国大家庭特点外，（如在村中以祖国区域划分设置华东、华南等村，每村入住相关少数民族孤儿）还增设少数民族语言和礼仪培训，以此培养孩子知道尊重各民族风俗习惯，走向社会负担促进民族团结责任。5、 呼叫大家良知经过这一善举，呼叫大家良知，让更多大家知道慈善事业是社会保障体系补充，面对政府难以承受社会保障压力，需要发展慈善事业来减轻政府负担，。呼吁新闻媒体、企业团体及社会各界主动参与以道德为动力少数民族孤儿救助行动中来。6、构建社会友好 慈善思想是中国历史遗产。从儒家创始人孔夫子“仁者爱人”到老子 “上善若水，水利万物而不争” 、“吾有三宝，一曰慈，二曰俭，三曰不为天下奸”，再到墨子“天下兼相爱，爱人若爱我身。” 直至中国近代孙中山强调“博爱”，和中国第四代国家领导集体提出“构建友好社会”，无一不以大爱为专题。把失去父母少数民族孤儿，集中收养并实施现代化教育，有利于社会稳定，有利于民族团结，更有利于社会友好。八、 筹建步骤1、确定建村计划书，并报民政、民委、慈善、教育、国土等相关部门审批。2、 制订计划：聘用天津大学建筑院设计“中国民族孤儿助养村”建设方案，并依据此方案制订建村预算、落实资金起源。3、 依据建村方案，落实建村用地审批。4、 落实建村工程预算细则及建村工程建设承包方、监理方。5、 建村工程验收。6、 基础设施采购和配置。7、 村内绿化和美化。8、 招聘村内师资人员9、 各省市少数民族孤儿选送10、 开村前培训及开村仪式。（详见建村时间安排表）九、 建村要求1、 建筑特色，以中国区域版图为基础，村内建华东村、华北村、华南村、华中村、西南村、西北村、东北村七个儿童居住村，内设三室一厅两卫，厨房及家庭应有设施；一处容纳56名学生学习电化教室；一处孩子体育活动场所；一处技能培训室；一处办公室；一处医务室；一处老师及后勤人员生活区；村内设置黄河、长江、京杭运河三条关键道路；在儿童居住区前分别建设呼伦湖、青海湖、博斯腾湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、微山湖七个水面；2、 建村选址，应在靠近交通便利、环境优美县级城市周围，必需是北山南水、西高东低国有或集体非耕地（地点暂定天津和威海两地）。3、 建筑面积：15-20亩，十、 管理方法1、 组织设置：村内设党支部、村委会。村委会下设办公室、财会部、教育部、生活部、社会部。设支部书记、村长及各部门部长职务。最高管理部门为村委会，各部门职责及管理方法，由村委会负责制订。2、 管理形式：以中华民族孤儿村为统一管理整体，以七个小村为家庭单位，每个月由村财务按人头发放生活标准费用，由每个家庭生活母亲全方面负责孩子日常生活起居和安全健康。3、 办村费用：儿童村所需费用由儿童村自筹自支，收支情况由村财会部门负责每个月公布一次，社会捐助款项并按每六个月交审计部门审计一次，并向捐款人反馈捐款用途及数额信息。4、 人员酬劳：村内所需管理人员分为三类，一是终生专职人员，没有工资，全部衣食住行等生活费用由村财务负责发放；二是兼职人员由村财务部按小时支付工资；三是志愿者无酬劳。5、 日常管理：根据全封闭、半军事化、现代化教育模式管理。6、 建立职员入职、孩子入村仪式，形成独特民族孤儿教育文化。7、 结构民族孤儿助养养文化，和新闻媒体、社会慈善机构联合以不一样形式宣传母爱文化，唤起社会对孤儿救助行动，以此增加社会友好原因。十一、 教学内容及形式1、 学习国家义务教育教材。2、 学习少数民族语言文字。3、 学习独立生活技能。4、 学习适宜个性劳动技能。5、 接收当地教育部门业务指导，并参与当地国民应享受义务教育升学考试。十二、 村内人员招聘 1、 专职人员（含生活母亲）：必需含有较强慈爱气质，亲和力强，有自愿为孤儿终生服务无私奉献精神，含有一颗博爱心，良好团体精神，拥有坚定信念；对国家和民族有强烈责任意识和使命感，有自愿加入中国共产党强烈愿望；在工作上能为人师表，谦虚谨慎，知道尊重她人，对同事谦和，对孩子耐心。能互助协作，交流经验，有良好语言沟通能力；了解民族文化，喜爱体验民族风情，能很快融入大家庭生活；没有任何家庭拖累；男女均可，女性或党员及特殊技能为佳。年纪在3045岁之间，高中以上文化程度；教学人员还需含有完成义务教育课程能力；管理人员应含有五年以上相关工作经验或担任过学校或企机关责任人。 2、 教学兼职和志愿者：必需含有较强仁爱气质，亲和力强，有为孤儿服务奉献精神和热忱态度。对国家民族有强烈责任意识和使命感。工作上能为人师表，谦虚谨慎，知道尊重她人，对同事谦和，对孩子耐心；能掌握课堂语言技能， 培养孩子爱好；能互助协作，交流经验，有良好语言沟通能力；了解民族文化，喜爱体验民族风情，能很快融入大家庭生活。男女均可，女性为佳。年纪在2555岁之间，有三年以上教学人员经验。 十三、 儿童入驻条件1、 失去父母孤儿。2、 最好在56个民族中各选送一名孤儿。3、 年纪在7-9岁之间，有出生地公安机关出具身份证实。4、 有出生地县级医院出具身体健康体检证实。5、 由孤儿亲属或监护人出具相关意见。6、 选送工作由当地民政部门负责，并在出生地民政部门办理送养手续。十四、 资金起源自筹和社会筹措两条腿走路十五、报送市（区）民政、民委、慈善、教育、国土等相关委局，以上汇报是否符合国家相关法律法规，请相关部门给支持及审批为盼。 附件：1、 各类项目审批手续。2、 项目计划书、民族孤儿村计划图3、孤儿村文化建设（含村徽、村歌、服装、识别系统等）