养成教育活动实施专业方案.doc

养成教育活动实施方案
　　为深入落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》精神，以科学发展观为指导，充足认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育关键性和紧迫性。认真落实《中学生德育纲领》、《中小学生守则》、和《中小学生日常行为规范》等文件要求，经过扎实细致、持之以恒“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质提升，为学生终生发展打下坚实基础。依据我校实际，制订以下实施方案：
　　一、指导思想
　　以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚品质、文明习惯和健康心理为关键，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动和民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风形成。
　　二、活动目标 
　　经过开展内容丰富、形式多样养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德好公民。经过学生文明影响，带动家长文明、社会文明，从而促进文明友好社会创建。
　　三、领导小组
　　组长：陈俊智
　　副组长：张少毅
　　组员：杨光泽 周长波 陈华民
　　四、活动内容
　　日常行为规范养成教育是学校德育关键内容，在青少年身心发展关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对不一样年级和学生不一样心理特点，有计划地开展富有成效养成教育活动。
　　（一）把学习习惯抓实
　　学生在学校里最多活动就是学习，而且和每个老师全部息息相关，从学习习惯抓起轻易形成全校协力。学习习惯关键包含主动学习习惯、预习习惯、认真听课习惯、上课主动回复问题习惯、多思善问大胆质疑习惯、立即完成作业习惯等。
　　（二）把生活习惯抓严
　　良好生活习惯养成教育有利于推进学生良好学习习惯养成。学校要从学生作息、就餐、洗手、洗脸、剪发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础生活习惯养成开始抓起，使学生逐步养成良好生活习惯。
　　（三）把行为习惯抓细
　　1、举止文明习惯
　依据市教育局文件精神，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、她人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并经过对学生教育辐射到家庭、社会中去。
　　2、遵守秩序习惯
　　规则和秩序是社会公共生活中基础准则。学校生活中秩序包含课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面秩序。依据不一样年级学生提出不一样要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所相关要求和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好公众形象。
　　3、尊重她人、团结友爱习惯
　　知道尊重她人是做人道德准则，只有尊重她人才能得到她人尊重，只有大家相互尊重，生活才能愉快和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚遇人，同学之间要团结友爱。
　　4、讲究卫生习惯
　　讲究卫生是身体健康确保，是一个人文明表现，既表现了良好个人面貌，又包含了对她人尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
　　5、勤俭节省习惯
　　勤俭节省是中华民族传统美德，培养学生勤俭节省习惯从珍惜学习用具、节省一滴水、一粒米、一度电做起。
　　6、老实守信习惯
　　老实守信是中华民族传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成老实守信良好习惯，树立诚信意识。
　　7、知道感恩习惯
　　结合我校实际，继续加强对学生感恩教育，经过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会责任感。
　　养成教育活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》为关键内容，建立健全学生学习、生活规范体系，使养成教育规范化、科学化；本着“近一点、小一点、实一点”标准，依据学生年纪特点把养成教育抽象内容具体化，把概括内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于了解掌握和实施；在教育内容安排上要表现层次性和教育连续性，不简单反复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
　　五、活动要求
　　1、高度重视，突出关键
　　各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作关键内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育热潮。
　　2、言传身教，重在示范
　　老师言传身教在活动实施过程中起着至关关键作用。所以，在养成教育活动中，老师一定要做到“要求学生做，自己先做好”，以老师楷模引领学生。老师要做到“五不进课堂”：衣着不整齐不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。
　　3、因地制宜，创新形式
　　各校各班要在此实施方案基础上，依据本校本班实际，因地制宜，创新形式，充足发挥全体师生主动性，提升养成教育活动实效性。
　　4、形成协力，以点带面
　　要充足发挥学校、家庭、社会“三位一体”德育网络作用，形成协力，以点带面，全方面推进。让文明学生带动家庭文明，让文明家庭带动社会文明，从而促进文明友好社会创建。
　　六、活动安排
　　养成教育活动分三个阶段进行：
　　（一）      宣传动员阶段（3月）
　　依据局方案，结合我校实际制订出本校今年实施方案，召开全体师生动员大会，使全校师生深入明确加强养成教育活动关键意义，充足利用口号、宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话、学校网站等阵地，全方位进行宣传动员。
　　（二）具体实施阶段（4月—11月）
　　第一步：知——熟知、深知, 良好习惯要在知中行。
　　1、4月份以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明素养”专题班会（可邀请家长参与）让学生学习礼仪知识，并推荐优异班会在全校展示。
　　2、多形式学习《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》，激励学生联络家长，让家长和孩子一起学习《公民道德建设实施纲要》。
　　3、举行《守则》、《规范》知识竞赛。
　　4、结合学校实际，将本校当年养成教育内容细目化，编印成册，组织学生学习。
　　5、教会学生什么是良好行为习惯，什么是不良行为习惯，哪些应该更正，哪些应该表彰，从思想上明确定识。做到“一会二不三节省”，提倡“四带五无”。具体内容为：一会——生活会自理；二讲——学习、守纪讲自觉，集体活动讲秩序；三节省——节省一粒米，节省一度电，节省一滴水；四带——把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会；五无——地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持天天“一看二问”，即一看教室和清洁区洁净吗？一问我扔了吗？二问我捡了吗？
　　第二步：导——引导、疏导，良好习惯要在导中明。
　　1、老师示范导：
　　老师要做到“五不进课堂”：衣着不整齐不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。
　　2、队员经典导：
　　在进行养成教育训练时，坚持正面教育，注意树立经典队员在行为实践中楷模影响，让楷模起带头和示范作用，去感染队员，让自己成为其它同学学习标兵。
　　3、课间活动导：
开展“弯腰捡垃圾，文明我礼让”活动。师生做到看见垃圾就弯腰，不让垃圾地上留。课间做到讲文明，能礼让她人。
　　第三步：悟——感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。
　　1、有放矢地开展多载体教育活动。激励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报评选等教育活动，以学生喜闻乐见形式，促进学生加深对《守则》、《规范》了解，使其逐步内化为自觉行动。
　　2、举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”专题演讲比赛。
　　第四步：行——躬行，共行，良好习惯要以行为本。
　　1、每学期组织开展一次“养成教育”黑板报、手抄报评选展览活动，学校组织检验评选。
　　2、发挥“绿眼睛首望小组”监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。
　　3、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。每个月召开一次专题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
　　4、发挥隐性教育原因对学生潜移默化影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育”规范星和好人好事固定栏目，立即提倡和表彰涌现出经典人物事迹。
　　　　5、以班级为单位，经过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等步骤展示自我风采，
　第五步：评
　　在充足开展养成教育活动基础上，在班级、学校开展“行为规范标兵”、“养成教育优异班级”、“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长”等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出学生和班级进行表彰，以楷模激励学生、激励家长，从而推进文明学校建设。
　　将评选出来礼仪之星材料、照片展示出来，以楷模激励学生。
　　（三）总结表彰阶段（12月）
加强活动信息宣传和手搜集工作，重视文字、图片等资料积累。做好总结工作，写好总结材料，立即开表彰大会并颁发奖品和证书。
　　四、每个月活动安排：
　　三月：
　　1、制订实施方案
　　2、召开养成教育活动动员大会
　　3、召开“一名团员一棵树”专题班会
　　四月：
　　1、实施“绿眼睛首望小组”监督制度
2、召开“养成良好习惯，提升文明素养”专题班会，学生签署“养成好习惯，争做文明人”承诺书。
　　3、开展“好习惯我知道”黑板报评选活动
　　4、开展“行为规范标兵”评选活动
　　五月：
　　1、开展母亲节“献给母亲爱”活动
　　2、“寻求身边好习惯”征文
　　3、开展“在家常说三句话、常做三件事”活动
　　六月：
　　1、开展“天天节省一元钱、爱心捐助小伙伴”活动
　　2、“感动校园之星”评选活动
　　3、开展“养成教育优异班级” 评选活动
　　七月：
　　学期小结
　　九月：
　　1、刊出“学习弟子规，弘扬传统文化”板报
　　2、召开“好习惯我能行”班会
　　十月：
　　1、开展“养成良好习惯，提升文明素养”演讲比赛
2、开展“弟子规朗诵比赛”
　　十一月：
1、《守则》、《规范》知识竞赛
2、《弟子规》小说演讲比赛。
　　十二月：
　　1、好习惯展示
　　2、总结表彰阶段