选官制度的变化.ppt

选官制度的官制度的变化化案案 例例 青年才俊张三，祖辈都是贫农，孝青年才俊张三，祖辈都是贫农，孝敬父母，聪明好学，人缘极好，能背诵敬父母，聪明好学，人缘极好，能背诵四书四书五经五经，作赋写诗填词样样，作赋写诗填词样样精通。他的梦想是跳出龙门，当上高官，精通。他的梦想是跳出龙门，当上高官，在皇帝身边工作，改变祖辈在皇帝身边工作，改变祖辈“面朝黄土面朝黄土背朝天背朝天”的命运。的命运。阅读后面有关选官制度的材料，分阅读后面有关选官制度的材料，分析他何时才能实现梦想？析他何时才能实现梦想？NO.1西周西周v材料一材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。怠惰。礼记礼记 材料中说的是哪一种选官制度？人才选拔的材料中说的是哪一种选官制度？人才选拔的标准是什么？张三能否当上高官？标准是什么？张三能否当上高官？1 1、世官制（世卿世禄制）：、世官制（世卿世禄制）：（1 1）时间：先秦时期）时间：先秦时期（2 2）简介：官职世袭制度，贵胄子弟世代继承）简介：官职世袭制度，贵胄子弟世代继承（3 3）依据：）依据：官职被限定在贵族范围内，下层人官职被限定在贵族范围内，下层人士一般没有参政机会。士一般没有参政机会。血缘关系血缘关系（4 4）特点：）特点：NO.2西汉西汉v材料材料二：二：汉代察举制汉代察举制“四科取士四科取士”为：为：“一曰一曰德行高妙，志节清白德行高妙，志节清白；二曰；二曰学通行修，经中博学通行修，经中博士士；三曰；三曰明达法令明达法令四曰四曰刚毅多略刚毅多略皆有皆有孝悌廉公之行孝悌廉公之行。”后汉书后汉书百官志注百官志注材料反映的是什么选官制度？其标准是什么？材料反映的是什么选官制度？其标准是什么？材料材料二二与材料一的选官制度相比，有何进步性与材料一的选官制度相比，有何进步性？张三能做官吗？张三能做官吗？2 2、察举制：察举制：（1 1）时间：西汉至魏晋南北朝）时间：西汉至魏晋南北朝 （2 2）简介：官吏察访合适的人才向中央推荐，）简介：官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。最后由中央予以任用的选官制度。（4 4）具体方式：）具体方式：A A、征召（征辟）、征召（征辟）自上而下自上而下。B B、察举、察举自下而上。自下而上。（3 3）选取依据：）选取依据：德才兼备、以德为主；孝廉德才兼备、以德为主；孝廉 此时的张三第一次可能实现自己的梦想。此时的张三第一次可能实现自己的梦想。虽然察举制有虽然察举制有机动灵活，节约成本机动灵活，节约成本的优点，的优点，但这项制度缺点更多，张三很担心。但这项制度缺点更多，张三很担心。通过材料你帮张三看看有何缺点？通过材料你帮张三看看有何缺点？v材料材料1:1:东汉顺帝六年东汉顺帝六年 ，河南尹田歆掌握了察，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的托，结果真正名士入选的只有一人只有一人，其他五其他五人都是走后门人选的人都是走后门人选的。v材料材料2 2：邓禹一家，凡公者：邓禹一家，凡公者2 2人，侯人，侯2929人，大人，大将军以下将军以下1313人，中二千石人，中二千石1414人，州郡长官人，州郡长官4848人，其余官职不可胜数。人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公公，汝南袁氏则四世五公。v材料材料3 3：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”容易形成任人唯亲容易形成任人唯亲操纵在世家大族手中操纵在世家大族手中难以选拔到真正的人才难以选拔到真正的人才NO.3魏晋南北朝魏晋南北朝材料三：材料三：九品九品访人，唯问访人，唯问中正中正。故据上品者，非。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！晋书晋书段灼传段灼传 材料中说的是哪一种选官制度？其标准是什材料中说的是哪一种选官制度？其标准是什么？其主要弊端是什么？张三能当上高官吗？么？其主要弊端是什么？张三能当上高官吗？3 3、九品中正制、九品中正制：（1 1）时间：魏晋南北朝时期）时间：魏晋南北朝时期 （2 2）简介：）简介：地方行政部门设置地方行政部门设置“中正中正”，对当，对当地人物进行的德才进行评定，区别高下列为九等。地人物进行的德才进行评定，区别高下列为九等。“中正中正”所评定的等级称为授官的依据。所评定的等级称为授官的依据。（3 3）选取依据：）选取依据：出身门第出身门第医学资料仅供参考,用药方面谨遵医嘱