幼儿园大班下学期班主任工作计划.docx

XX幼儿园大班下学期班主任工作计划美好的寒假时光急忙而去，新的一个学期即将到来。在新学期到来之际，作为班主任的你有哪些工作计划呢？以下是由XXXX为大家精心整理的“”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到您。【一】本学期新增幼儿一名，本班共有27名幼儿，孩子们个性活泼好动，几个尤为调皮，和他们相处了一个学期，在各方面，孩子们都有明显的进步，可是也存在一些局限性。如：班级常规有待加强，孩子自控力不够、喜欢把手放抽屉玩、尚有随意下座位的现象。个别孩子有挑食的习惯，中午不能很好的午休等。二、本学期工作目的1、做好新学期开学准备，细心制订各项工作计划，并认真贯彻与实行。2、更进一步地了解孩子们在家的生活情况，家长接送时和家长多沟通，对于做校车的孩子每周与家长进行一次电话家访。4、教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，一切好习惯的养成先从自身做起，严于规定自己，以自己的行为为孩子树立楷模。5、多亲近表扬孩子，关心爱惜每个孩子，做孩子生活与学习中的朋友，了解和摸透每个孩子的性格，有助于班级管理的实行。6、培养好班干部，优秀的班干部的培养有利提高班级工作的展开。7、安全第一，天天强调安全，严抓安全教育和幼儿的常规教育。8、坚持教室、宿舍卫生工作的打扫，每周一消毒，保证幼儿的健康安全。9、做好家长工作，多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验和本校的优势，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。【二】我们大班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分爱慕，有自己的想法，能发明性的进行游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充足发挥自己的想象力和发明力。乐意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能积极积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分派合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完毕任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养。3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作尚未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中尚有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆发明想象的能力有待进一步提高。7、需充足发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。二、班级学期目的幼儿方面1、幼儿积极的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充足发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。教师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异发明表现的能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。家长方面1、充足发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、运用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。【三】通过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。这个学期已是幼儿园下学期，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能积极、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地运用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验发明的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能积极地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些局限性之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的局限性之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、平常保教工作本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、忍让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创建工作1.以“活动”“整合”为重要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的爱好、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，重要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的进一步增添、更改区域内容。充足尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步结识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观测，从中了解需要，投放更有助于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决解决问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。七、德育工作1.严格执行接送制度，防范于未然。2. 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时解决，把安全工作放在第一位。3.认真观测幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。4.运用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出规定，比如：吃饭前规定幼儿注意不碰撒热汤等。5. 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。九、家长工作这一学期，我担任了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常密切了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不断，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的密切伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心爱慕我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿通过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，并且还具有了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相称的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：一、平常生活习惯方面今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心庇护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格规定，对他们的所作所为给予充足的肯定和否认。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是假如孩子犯了不可填补的错误时，教师就应当视情况给予相应的处罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把初期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：发明各种机会，运用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周边生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观测力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的爱好和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的爱好，初步发展他们对周边生活、文学艺术中美的感受力、表现力和发明力。以上四个方面是互相联系、互相渗透、互相促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课经常不能专心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，一方面要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观测法、游戏法等不断激发幼儿的爱好，使其积极积极地参与各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改善。我们对孩子既要关心爱惜，也要严格规定，但爱和严都要适可而止。三、配合家长教育好幼儿充足运用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理规定，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会不久的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，通过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充足运用各种资源，以开放的态度，陪同幼儿一起经历这故意义的一学期。本学期本班幼儿 48名；旧生27名；新生 21名。通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，导致了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上局限性，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与安全面的知识在平常活动中培养幼儿对的的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。2、培养幼儿独立生活能力通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观测、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校规定让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：一方面，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；另一方面，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿对的地握笔写字、看书、读书的习惯；尚有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。知识经验的积累A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、记录、简朴运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在平常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级平常工作1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的积极性学习和探究性学习。2）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：xxx，xxx。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3）做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）规定家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。4、鼓励家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。