小学语文教研组第二学期工作计划语文计划.doc

小学语文教研组第二学期工作计划-语文计划
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　　小学语文教研组第二学期工作计划小学语文教研组第二学期工作计划
　　工作目的：
　　在学校校长室和教导处的对的领导下，充足发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依*现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，为第四届省模范学校焕发青春发明条件。
　　具体工作：
　　、业务学习：
　　⑴学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》；
　　⑵学习理论和我校《敬文教育》文集。
　　2、教学常规：
　　⑴严格执行“三表”；
　　⑵严格执行“六认真”（着重做到）：
　　①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新奇。③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完毕。一年级说话训练４次，二年级写话６篇，三～六年级大作８篇，小作６篇，大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作业批改符号及基本规定》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改善措施。⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参与上级主管部门举行的各类论文比赛。
　　3、活动组织：
　　⑴一人一课；
　　⑵学习《语文课程标准》，举行知识竞赛；
　　⑶低年级识字、写字教学研究活动；
　　⑷中年级阅读教学研究活动；
　　⑸高年级作文教学研究活动；
　　⑹古诗文诵读及默写比赛；
　　⑺语文知识竞赛；
　　⑻语文试卷评优活动（教研组）；
　　⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。
　　工作措施：
　　、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论，学别人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。
　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
　　3、注重“活动”：双周四下午第三节课后，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
　　4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，特别要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，减少教导处月查难度。
　　5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
　　工作安排：
　　二月份：
　　、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划（教研组）；
　　2、“一人一课”开始活动；
　　3、学习《语文课程标准》，举行知识竞赛（教研组）。
　　三月份：
　　、低年级识字、写字教学研究活动（低年级备课组）；
　　2、古诗文诵读及默写比赛（教研组）；
　　3、备课笔记、学生作业月查。
　　四月份：
　　、高年级作文教学研究活动（五、六年级备课组）；
　　2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）；
　　3、期中考试质量分析。
　　4、备课笔记、学生作业月查。
　　五月份：
　　、中年级阅读教学研究活动（三、四年级备课组）；
　　2、语文知识竞赛；
　　3、语文试卷评优活动（教研组）；
　　4、备课笔记、学生作业月查。
　　六月份：
　　、教学论文评选及交流（教研组）。
　　2、期终复习研讨。
　　3、《敬文教育》（学生版）征稿。
　　4、备课笔记、学生作业月查。《小学语文教研组第二学期工作计划》一文

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