教师师徒结对子方案及其成果汇报.doc

教师师徒结对子成果报告农安县第二实验小学 张黎明教师师徒结对子成果报告时间过得真快，转眼间我与吕洋洋老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的专长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺陷，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于局限性的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上可以得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对方案，并根据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目的之一。一方面，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。另一方面，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前往听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充足准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最佳的方面展示给徒弟们。 在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目的安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上报告课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动报告出来，以提高教育教学水平。此外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她们自己没故意识到的优点和缺陷。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺陷如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分派得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这位年轻老师非常好学、比较有潜力，她不仅向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且运用业余时间和休息时间进行业务进修，教育教学水平有了明显的提高，我真为她感到快乐。 青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。此后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在此后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。教师师徒结对活动方案农安县第二实验小学 张黎明教师师徒结对活动方案为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手发明良好的环境，全面推动青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与吕洋洋老师于2023年2月31日正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动方案：一、实行目的：1.制定学习计划，理论学习心得交流，报告课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，互相切磋。2.完毕师徒协议中规定的任务。3.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。二、实行措施：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。2.指导徒弟纯熟掌握教学常规。3.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。4.为徒弟上一节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；并指导徒弟在校内上一节公开课，在各种教学活动中帮助徒 弟设计方案，指导徒弟完毕上课任务。5.每学期听徒弟三节课，并给出导评，提出改善建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采用新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达成师徒共同发展的目的。