如何上好课心得体会1.doc

如何上好一节课的心得体会孙吉利通过本次的认真的学习，让我吸收了大量的信息，耳目一新，知道了怎样上好一节课有如下几个方面：有效上课新思维和新行动课堂模式选择与课型计划；“六要素”教学行动策略；小组合作学习机制与策略；“潜能生”转化行动策略；因此，我就如何上好一节数学课，谈谈自己参加本次学习的心得体会。一、备好每一节课 随着教育改革，教材不断更新。教学资源大多来源于生活实际，如何能让学生发现问题、解决问题将是我们教师课堂教学的重点。从微观看教材，每一节都有其特殊的情境与生活相关；从宏观看教材，处处体现培养学生要学有所用的能力。新的时代需要的不仅是高学历，更需要有能力的人才，所以我们在教学前一定要“吃”透教材，理解编者的意图，教育的方向，再去设计每一节课。刚才说的是备教材，其实，备课中更要用心的是备学生。学生的基础好差，学生的领悟能力，群体的接受层次，学生的接受新知识的切入点等等，在课前都必需做到胸有成竹。二、适度使用多媒体 历史的长河滚滚奔流，科技的发展日新月异，社会的环境纷繁复杂，世界的信息铺天盖地，面对开放搞活经济发展迅速的社会环境，孩子们的眼中是渴望现代化教学手段的，特别是面对农村的孩子们，他们能接触的不过是电视频道的点点滴滴、电脑网络的鱼龙混杂，做为教师，我们很好的运用现代媒体手段教学，即丰富了课堂内容，更增强了教学本身的容量和时代气息，同时也能让学生多一只眼看社会，学会将来更好的运用科技成果。好的课件会使一节课生动活泼，充满时代气息，收到意想不到的效果。一个图文并茂的信息、一段声色谐和的片段、一幅知识与时代共舞的场景，都会使教学立即生辉，使学生的学习立即愉悦，效果当然不言而喻。三、教学环节应有舍取 一节课因学生不同就会产生不同的情况，学生不会都按照教者的意图去完成每个教学环节。因此教师要有较强的调控能力。要做到相信学生，因材施教，有的放矢，并把情感教育、知识教育、技能培育有机的化为无形，融合在每一节课中，所谓的润物无声，不就是这个道理吗？四、练习题难易适度，密度适度。 每节数学课都少不了练习，练习会让学生巩固学到的新知识，所以练习题的设计是十分值得教者精心设计的。既要吸引学生练习兴趣，又要完成巩固目的。如果采用用教材教，要设计联系生活实际的开放性练习题；如果教学内容浅显，练习题要适当增加难度；如果时间允许，要适当设计游戏式练习题；如果用自己创设的情境展开教学，别忘了尽量把练习题回归教材，因为教材是众多专家智慧的结晶。关于练习的密度一定要做好适当调控：让好学生吃饱，让差生吃好。五、让学生做学习的主人。不管一个老师有多好的课堂驾驭才能，如果想上好每一节课，让学生成为课堂主体都是必不可少的，否则学生们就会变得疲惫；相反，如果你能充分调动学生的积极性，让他们活跃起来，变成了他要学，那么你要做的只是组织，而不是如何把一缸变成一瓢，甚至苦于不能细水长流等。