1、猫 第2课时第1页本课目标：1.有感情地朗诵课文，自由选择自己喜欢部分进行背诵；2.学习作者生动详细地叙述小猫调皮可爱和成年猫性格古怪方法，激发学生仔细观察事物兴趣；3.学习反语表示方式，仿写句子。第2页1.孩子们，你们都喜欢哪些小动物？为何喜欢它们呢？2.有家里养猫吗？能说一件小猫趣事吗？情境导入第3页 朗诵课文第1至4自然段，边读边思索：1.这四个段落是围绕文中哪句话写，猫古怪性格表现在哪里？“古怪”又是什么意思？猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不吭，猫既胆小，又勇猛。2.“丰富多腔”什么意思？品读课文第4页3.找出第5-6自然段中心句，用横线画出描写
2、“满月小猫，调皮可爱”句子.品读课文4.小猫怎样可爱?它们是怎么玩耍？它们胆子大到什么程度？作者为何不会责打它们？5.作者对猫描述表现了怎样感情？用哪些词语和句子表现?？利用了什么表示方法？用笔画出相关内容。6.学习新表示方法反语：我家满月小猫更调皮 我家猫真贪玩第5页 课文通篇洋溢着作者对猫喜爱之情，想一想应怎样朗诵，才能充分表达作者感情。体会感情 作者感情基调是亲切，所以朗诵时语调要轻，感情要充沛。第6页 阅读“阅读链接”里两个片段，看看周而复、夏硏尊两位作家又是怎样来表示对猫喜爱？对比阅读第7页1.小蚂蚁搬食物真团结！2.课间活动丰富多彩。3.这堂自习课真静啊！任选一句，练习仿写第8页课堂小结：猫，在日常生活中，是一个极其普通小动物。然而，在作者老舍爷爷笔下却显得那么惹人喜爱，小动物是人类好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好事物，只要我们热爱生活，专心去感受，就能像老舍爷爷那样不但能发觉美，观赏美，而且能创造美。第9页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
