1、八年级下册第一单元学习仿写第1页壹贰叁激趣导入激趣导入重温语段，感知特色。重温语段，感知特色。修改片段，创写作文修改片段，创写作文。贰目录目录第2页壹贰叁研读优异作品，从中提取值得模仿、研读优异作品，从中提取值得模仿、借鉴内容，确定仿写点。借鉴内容，确定仿写点。能够把握作品精华进行仿写，不但形能够把握作品精华进行仿写，不但形似，更求神似，在模仿中有所创造。似，更求神似，在模仿中有所创造。充实完善仿写片段，完成作文。充实完善仿写片段，完成作文。贰学习目标学习目标第3页激趣导入激趣导入第4页重温语段，重温语段，感知特色感知特色 第5页重读安塞腰鼓修辞修辞思思索索句式句式词语词语重温语段重温语段 感
2、知特色感知特色 第6页修辞修辞比喻：比喻：是否是否一样一样排比：表示不一样，排比：表示不一样，句子句子关系关系重复：表示气势重复：表示气势重温语段重温语段 感知特色感知特色 第7页句式词语感情重温语段重温语段 感知特色感知特色 第8页片段一片段一骤雨一样，是急促鼓点；骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。斗虎一样，是健壮风姿。重温语段重温语段 感知特色感知特色 第9页片段二片段二愈捶愈烈愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆
3、脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织交织!旋转旋转!凝聚凝聚!奔突奔突!辐射辐射!翻飞翻飞!升华升华!重温语段重温语段 感知特色感知特色 第10页小试牛刀小试牛刀跳大绳要求：用生动修辞 用准确词汇 用精炼短句 200字重温语段重温语段 感知特色感知特色 第11页社戏社戏心心理理重温语段重温语段 感知特色感知特色 第12页片段一片段一第第5 5段，我急得要哭；段，我急得要哭；第第7 7段，我高兴了；段，我高兴了；第第1919段，我有些疲惫了。段，我有些疲惫了。-社戏社戏直接直接描写描写重温语段重温语段 感知特色感知特色 第13页片段二片段二（1 1）到下午，我朋友都去了，戏已经
4、到下午，我朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓声音，而且知开场了，我似乎听到锣鼓声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。道他们在戏台下买豆浆喝。-社戏社戏重温语段重温语段 感知特色感知特色 第14页片段二片段二（2 2）我很重心忽而轻松了，）我很重心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出大。身体也似乎舒展到说不出大。-社戏社戏间接间接描写描写重温语段重温语段 感知特色感知特色 第15页小试牛刀小试牛刀期末试卷分发前心理期末试卷分发前心理要求：要求：直接间接心理描写直接间接心理描写 200 200字字重温语段重温语段 感知特色感知特色 第16页修改片修改片段，段，创写作文创写作文 第17页仿写仿写作文作文题材：亲情类 背影秋天思念 要求：题目自拟，不少于600字点拨：选择详细形象 线索点拨：细节描写 环境描写修改片修改片段段 创写作文创写作文 第18页
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