Li-Ming's-FamilyFamily-and-Home-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖.pptx

Lesson 26 Li Mings FamilyUnit 5 Family and Home第1页课前自主预习课前自主预习单单词词闯闯关关1.周末周末wiknd _2一起一起te _3努力；艰难努力；艰难hd _4.businessmanbznsmn _5othersz _weekendtogetherhardLesson 26Li Mings Family商人商人其它人其它人第2页短短语语互互译译1.在周末在周末 _2与与亲近亲近 _3努力学习努力学习 _4.家谱家谱 _5talk to _6play football _on weekendsbe close towork hardfamily tree和和交谈交谈踢足球踢足球Lesson 26Li Mings Family第3页句句型型在在线线1.我没有弟兄姐妹。I _ _ brothers _ sisters.2在周末，我们一起踢足球。_ _，we play football together.have noorOn weekendsLesson 26Li Mings Family第4页句句型型在在线线3.我和她很亲近。我和她很亲近。I _ _ _ her.4她总是乐于助人。她总是乐于助人。She _ always _ _ help others.am close toisready toLesson 26Li Mings Family第5页课堂互动探究课堂互动探究词汇点睛词汇点睛 1be close to 与与亲近亲近观察观察 I am close to her.我和她很亲近。我和她很亲近。探究探究 close是形容词，意为是形容词，意为“亲密，亲密亲密，亲密”。be close to意为意为“与与亲近亲近”，强调关系近。，强调关系近。Lesson 26Li Mings Family第6页拓展拓展 be close to也能够表示也能够表示“离离近，在近，在附近附近”，强调距离近，相当于强调距离近，相当于near。比如：。比如：My home is close to the supermarket.我家离超市很近。我家离超市很近。Lesson 26Li Mings Family第7页活学活用活学活用 这个班学生们和他们老师很亲近。这个班学生们和他们老师很亲近。The students in this class _ _ _ their teachers.are close toLesson 26Li Mings Family第8页2hard adv.&adj.努力；艰难努力；艰难观察观察 I work hard at school.我在学校努力学习。我在学校努力学习。The question is really hard.这个问题真难。这个问题真难。The stone is very hard.这块石头很硬。这块石头很硬。Lesson 26Li Mings Family第9页探究探究(1)hard作作_时，意为时，意为“努力地，刻苦地努力地，刻苦地”，普，普通修饰实义动词。通修饰实义动词。(2)hard作形容词时，意为作形容词时，意为“困难，艰难困难，艰难”，其同义词为，其同义词为difficult，可位于系动词之后或名词之前。，可位于系动词之后或名词之前。(3)hard作形容词时，还能够译为作形容词时，还能够译为“硬硬”，其反义词为，其反义词为soft。副词副词Lesson 26Li Mings Family第10页活学活用活学活用(1)和她谈话真困难。和她谈话真困难。Its really _ _ talk with her.(2)我父亲工作非常努力。我父亲工作非常努力。My father _ _ _hard/difficult toworks very hardLesson 26Li Mings Family第11页句型透视句型透视1I have no brothers or sisters.我没有弟兄姐妹。我没有弟兄姐妹。探探究究(1)no在在此此句句中中是是形形容容词词，意意为为“没没有有；无无”。当当no修修饰饰复复数数名名词词或或不不可可数数名名词词时时，相相当当于于not any；当当它它修修饰饰可可数数名词单数时，相当于名词单数时，相当于not a(an)。比如：。比如：Tom has no book.Tom doesnt have a book.汤姆没有书。汤姆没有书。Lesson 26Li Mings Family第12页(2)在否定句中连接并列成份时，用在否定句中连接并列成份时，用or而不用而不用and，表示，表示“既没既没有有又没有又没有”。比如：。比如：I have no coats or shirts.我既没有大衣又没有衬衫。我既没有大衣又没有衬衫。Lesson 26Li Mings Family第13页辨析辨析(1)and与与orand作连词，意为作连词，意为“和和”，普通用于必定中。比如：，普通用于必定中。比如：My uncle and aunt are both teachers.我叔叔和婶婶都是老师。我叔叔和婶婶都是老师。or用于疑问句，意为用于疑问句，意为“或者或者”；用于否定句，意为；用于否定句，意为“和和”。比如：比如：Is your friend tall or short?你朋友是高还是矮？你朋友是高还是矮？Lesson 26Li Mings Family第14页(2)but与与andbut表示转折关系，意为“不过，然而”，其前后词、短语或分句意思相对应。and表示并列关系，意为“和/及/与”，用来连接并列词、短语或分句。Lesson 26Li Mings Family第15页活学活用活学活用(1)依据汉语意思完成句子，每空一词依据汉语意思完成句子，每空一词汤姆没有爷爷和奶奶了。汤姆没有爷爷和奶奶了。Tom _ _ grandfather or grandmother.(2)同义句转换同义句转换We have no bread.We _ have _ bread.He has no uncle.He _ have _ uncle.has nodontanydoesntanLesson 26Li Mings Family第16页(3)用用and或或or填空填空Tom likes fish _beef.They dont like playing pingpong _ football.Kate has no pens _ pencils.andororLesson 26Li Mings Family第17页 2I can talk to him about everything.我能够和他无话不谈。我能够和他无话不谈。探探究究 talk to sb.意意为为“和和某某人人交交谈谈”，相相当当于于talk with sb.；talk about sth.意意为为“谈谈论论某某事事”。表表示示“和和某某人人谈谈论论某某事事”能够用能够用talk to/with sb.about sth.或或talk about sth.to/with sb.。Lesson 26Li Mings Family第18页活学活用活学活用 我想和你谈谈你学习。我想和你谈谈你学习。I want to _ _ you _ your study.talk to/withaboutLesson 26Li Mings Family第19页 3On weekends,we play football together.在周末，我们一起踢足球。在周末，我们一起踢足球。探究探究(1)on weekends意为意为“在周末在周末”，相当于，相当于at weekends。(2)play football意意为为“踢踢足足球球”。“play球球类类名名词词”表表示示“打打/踢踢”，play与球类名词之间不加冠词。比如：与球类名词之间不加冠词。比如：_打篮球打篮球 play table tennis打乒乓球打乒乓球Lesson 26Li Mings Familyplay basketball拓展拓展若若play后加乐器名词，则须加定冠词后加乐器名词，则须加定冠词the。比如：。比如：play the violin 拉小提琴拉小提琴play the guitar 弹吉他弹吉他第20页活学活用活学活用(1)Lets play _ soccer.I dont have _ soccer ball.A./;a B.the;a C.a;the D./;theALesson 26Li Mings Family第21页(2)Can you play _ piano?No，I cant.But I can play _ basketball.Athe;the Bthe;aCthe;/Da;the(3)_ weekends,we go to the park.AIn BOfCOn DTo CCLesson 26Li Mings Family第22页