身高的情况数据处理教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

身高情况六年级上册第1页情境导入你从中能读出哪些数学信息？下表是调皮所在班学生身高情况。（单位：厘米）第2页本节目标1、结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述过程，会填写简单数据分组整理统计表。2、结合数据分组整理统计表，选择统计图直观、有效描述数据，选择统计图直观、有效地描述数据，深入体会条形统计图特点。3、会从数据分组整理统计图表中获取信息，感受数据分布特征，处理问题，发展数据分析观念。第3页自主学习反馈、讨论：谈谈怎样用统计表和统计图来分段整理数据。第4页自主学习反馈2、依据下面四二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计（单位：个），把统计表填写完整，再回答下列问题。45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 5049 37 38 40 42 40 53 26 43 38 39 （1）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一个段人数最多？（2）张小红1分钟仰卧起坐成绩在这个班女同学中排在前10名。你能预计她成绩可能是多少吗？（1）40 49最多 （2）题中42 57之间数值都可能。2710322第5页探究新知探究一：整理上表中数据，并与同伴交流。把这些数据排序，能够得到最高与最低身高。将身高分段整理。第6页探究新知探究二：某服装厂按身高每5厘米一段来确定服装型号，完成下表。23847453第7页探究新知探究三：依据调皮所在班学生身高统计表完成下面统计图。024681012第8页知识利用结合上面统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段人数最多？哪个身高段人数最少？140144身高段最多。140以下身高段最少。第9页知识利用结合上面统计图，回答下面问题。（2）调皮身高是154厘米，说一说调皮身高在班中所处位置。调皮身高在班中处从低数第16位，属于中等偏下位置。第10页知识利用结合上面统计图，回答下面问题。（3）你能够对调皮所在班订运动服提一些提议吗？第11页随堂检测1、调查你们全班同学情况。（1）统计在下面统计表中（2）整理上表中数据，与同时交流你整理方法。（3）依据上面数据，完成下面统计表第12页随堂检测（4）回答下面问题。哪个身高段人数最多？哪个身高段人数最少？你能够对你们班订校服一些提议吗？第13页随堂检测2、下面是调皮所在学校六（2）班男、女生身高分布照片，男生和女生身高分布情况有什么不一样？与同学进行交流。（单位：厘米）男生最高身高范围是165169厘米，有5人。最低身高范围是140144厘米，有4人。男生身高范围比较大。第14页随堂检测2、下面是调皮所在学校六（2）班男、女生身高分布照片，男生和女生身高分布情况有什么不一样？与同学进行交流。（单位：厘米）女生生最高身高范围是155159厘米，有4人。最低身高范围是140144厘米，有1人。女生身高范围比较小。第15页本课小结010203经过分段整理，能够知道各类数据多少。经过分段整理，便于我们依据分段整理结果制成条形统计图。分段整理时，要注意不重复、不遗漏。身高情况第16页作业布置1、搜集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过分段统计表和统计图，说说它们所表示意思。2、预习书本第63页。3、讨论：谈谈怎样用统计表和统计图来统计数据改变情况。第17页