童年的发现课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第1页1 1默读课文，了解作者童年发觉了什么，默读课文，了解作者童年发觉了什么，是怎是怎样发觉以及为何会有这么发觉样发觉以及为何会有这么发觉。体。体会作者思想感会作者思想感情。情。2 2学会学会“妨、碍妨、碍”2 2个会认字，读读记记个会认字，读读记记“妨碍妨碍、情情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正本正经经”等词语。等词语。学习目标学习目标第2页妨妨 碍碍fngi第3页妨碍妨碍 情不自禁情不自禁 随心所欲随心所欲 天赋天赋 痴迷痴迷 一本正经一本正经 第4页课文采取课文采取课文采取课文采取倒叙倒叙倒叙倒叙写作方法写作方法写作方法写作方法先写结果，再写过程。先写结果，再写过程。第5页 课文重点写作者童年时发觉课文重点写作者童年时发觉胚胎发育规律过程。胚胎发育规律过程。课文课讲了一件什么事课文课讲了一件什么事?第6页第一段第一段（12）：讲）：讲“我我”九岁时候发九岁时候发觉了相关胚胎发育规律。觉了相关胚胎发育规律。第二段（第二段（313）介绍）介绍“我我”发觉这一规律发觉这一规律详细经过。详细经过。第三段（第三段（1419）讲述）讲述“我我”所以受到处所以受到处罚，以及罚，以及“我我”由此产生感受。由此产生感受。第7页阅读思索阅读思索 1.1.“我我”童年时为何会有这个发觉？童年时为何会有这个发觉？2.2.体会体会“我明白了我明白了世界上重大创造世界上重大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险”含义。含义。3.3.你自己是否也有过童年发觉，说出来你自己是否也有过童年发觉，说出来跟同学交流。跟同学交流。第8页了解语句了解语句“我在九岁时候就发觉了相关胚胎发育规律，这完全是我独立思索结果。”进化论是英国生物学家达尔文所创建关于物种起源和发展改变规律学说。按照进化论观点，母腹中胎儿再现了从简单生命进化成人过程。作者有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发觉不一样凡响，和对这个发觉抑制不住自豪!第9页“那天我们几个人决定去见我们老师，让他来那天我们几个人决定去见我们老师，让他来解答这个奇妙问题解答这个奇妙问题等你们升入高年级，上等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人终究是怎么来我渴望弄明白，人终究是怎么来恨不得恨不得从鱼身上发觉未来人应该含有一些特征。从鱼身上发觉未来人应该含有一些特征。”“我我”是一个执着探索孩子是一个执着探索孩子第10页 “我明白了世界上重大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中一些真实情况.其二，是“我”用幽默与自嘲方式，表示了对此事看法。你能说说对这句话了解吗？你能说说对这句话了解吗？第11页童年发觉童年发觉胚胎发育规律胚胎发育规律找老师解答找老师解答仔细观察仔细观察认真思索认真思索（驱逐迫害）（驱逐迫害）第12页“我我”是一个是一个求知若渴想象丰富第13页达尔文达尔文与与生物进化论生物进化论 第14页第15页第16页 哥白尼：在古代，人们因为眼界哥白尼：在古代，人们因为眼界狭小，认为地球是宇宙中心，宇狭小，认为地球是宇宙中心，宇宙是有限，太阳、月亮和众星都宙是有限，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。围绕地球运行。16世纪，波兰天世纪，波兰天文学家哥白尼，依据文学家哥白尼，依据30年天文观年天文观察和推算，认为地球和其它行星察和推算，认为地球和其它行星一样，在每时每刻地围绕太阳运一样，在每时每刻地围绕太阳运转。但那时欧洲封建教会不支持转。但那时欧洲封建教会不支持这么观点，不然就会遭到教会审这么观点，不然就会遭到教会审判异端教徒法庭迫害。所以，哥判异端教徒法庭迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把白尼直到临死前，才把“太阳中太阳中心说心说”著作发表。著作发表。第17页从从“我我”童年发觉中，你有什么启童年发觉中，你有什么启发或体会？发或体会？第18页第19页