木兰诗PPT省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

木木兰兰诗诗第1页学学习目习目标标1、重复诵读，能背诵全诗。、重复诵读，能背诵全诗。2、了解课文内容，赏析人物，体会木兰代父、了解课文内容，赏析人物，体会木兰代父从军、保家卫国爱国主义精神。从军、保家卫国爱国主义精神。3、体会本文排比、对偶、顶针、互文修辞手、体会本文排比、对偶、顶针、互文修辞手法表示效果。法表示效果。4、学习本文详细得当叙事方法、学习本文详细得当叙事方法。第2页返回返回知识卡片知识卡片花木兰花木兰 花木兰是北朝时河南省虞花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠修建花木兰祠.第3页河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠木兰诗木兰诗又叫又叫木兰辞木兰辞，选自选自宋朝宋朝郭茂倩编郭茂倩编乐府诗乐府诗集集，这是南北朝时北方一这是南北朝时北方一首民歌，首民歌，木兰诗木兰诗是是北朝北朝民歌代表作。民歌代表作。属于叙事诗属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业传奇故事从军、建功立业传奇故事。知识卡片知识卡片乐府乐府 双双 璧璧北朝：北朝：木兰诗木兰诗南朝：南朝：孔雀东南飞孔雀东南飞第4页 介绍：乐府诗和乐府介绍：乐府诗和乐府 继继诗经诗经楚辞楚辞之后之后,在汉魏六朝在汉魏六朝文学史上出现了一个能够配乐歌唱新诗体，文学史上出现了一个能够配乐歌唱新诗体，叫做叫做“乐府诗乐府诗”，它大放异彩，它大放异彩，成为中华成为中华民族优异文化遗产一个有机组成部分。民族优异文化遗产一个有机组成部分。“乐府乐府”本是古代主管音乐官署名称，本是古代主管音乐官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭奠宴享时演唱，并能够观察风以供朝廷祭奠宴享时演唱，并能够观察风土人情，考见政治得失。土人情，考见政治得失。秦朝及西汉惠帝时设有秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”，汉武帝，汉武帝时乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。时乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。以后人们将乐府采集诗篇称为以后人们将乐府采集诗篇称为“乐府诗乐府诗”。第5页初读课初读课文文听读课文。听读课文。学生自由朗诵，读准字音，疏通文义，把握情感。学生自由朗诵，读准字音，疏通文义，把握情感。学生比读，互评互读。学生比读，互评互读。朗诵知道朗诵知道一、语句停顿适当一、语句停顿适当二、语速疾缓适中二、语速疾缓适中三、语气高低考究三、语气高低考究第6页辨析字音辨析字音机机杼杼zh军军帖帖ti可汗可汗khn金金柝柝tu鞍鞯鞍鞯njin戎戎机机 rngj 辔辔头头 pi 云云鬓鬓 bn溅溅溅溅jinjin燕燕山山 yn胡胡骑骑j啾啾啾啾jiji著著我旧时我旧时裳裳zhu Chng第7页朔朔气气金金柝柝十二十二转转百千百千强强扶扶将将shutuZhunqingjing傍傍bng姊z第8页疏通文意疏通文意1、自己依据课下注释，试翻译课文。2、小组合作，处理疑难。第9页复：复：复：复：当：当：当：当：闻：闻：闻：闻：惟：惟：惟：惟：再、又再、又再、又再、又 第一节：第一节：户：户：门门 唧唧又唧唧声音传来，木兰正唧唧又唧唧声音传来，木兰正唧唧又唧唧声音传来，木兰正唧唧又唧唧声音传来，木兰正对着门织布。听不到织布机发出声对着门织布。听不到织布机发出声对着门织布。听不到织布机发出声对着门织布。听不到织布机发出声音，只听到木兰在不住地叹息。音，只听到木兰在不住地叹息。音，只听到木兰在不住地叹息。音，只听到木兰在不住地叹息。听到听到听到听到 只只只只 对着对着对着对着 翻译：翻译：第10页第二节：第二节：何所思：何所思：愿：愿：市：市：大：大：忆：忆：十二：十二：问木兰想什么，问木兰思念着什么。问木兰想什么，问木兰思念着什么。问木兰想什么，问木兰思念着什么。问木兰想什么，问木兰思念着什么。木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨夜看到征兵文书，可汗在大规模地征兵，夜看到征兵文书，可汗在大规模地征兵，夜看到征兵文书，可汗在大规模地征兵，夜看到征兵文书，可汗在大规模地征兵，征兵名册有很多卷，卷卷都有父亲名字。征兵名册有很多卷，卷卷都有父亲名字。征兵名册有很多卷，卷卷都有父亲名字。征兵名册有很多卷，卷卷都有父亲名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲去从军打意为此去买鞍马，从此代替父亲去从军打意为此去买鞍马，从此代替父亲去从军打意为此去买鞍马，从此代替父亲去从军打仗。仗。仗。仗。“所思何所思何所思何所思何”倒装。意思是想什么。倒装。意思是想什么。倒装。意思是想什么。倒装。意思是想什么。翻译：翻译：愿意愿意愿意愿意买买买买大规模大规模思念思念表示多数，不是确指。表示多数，不是确指。第11页第三节：第三节：旦：旦：辞：辞：去：去：但：但：胡：胡：去东边集市买来骏马，到西边集市买去东边集市买来骏马，到西边集市买去东边集市买来骏马，到西边集市买去东边集市买来骏马，到西边集市买来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买来马来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买来马来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买来马来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买来马嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿声音，只听到黄河流听不到爹娘呼唤女儿声音，只听到黄河流听不到爹娘呼唤女儿声音，只听到黄河流听不到爹娘呼唤女儿声音，只听到黄河流水声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了水声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了水声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了水声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿声音，只听黑山头，听不到爹娘呼唤女儿声音，只听黑山头，听不到爹娘呼唤女儿声音，只听黑山头，听不到爹娘呼唤女儿声音，只听到燕山胡人战马鸣叫声音。到燕山胡人战马鸣叫声音。到燕山胡人战马鸣叫声音。到燕山胡人战马鸣叫声音。翻译：翻译：告别。告别。告别。告别。离开。离开。离开。离开。只。只。只。只。早晨早晨古代对北方少数民族称呼。古代对北方少数民族称呼。第12页第四节：第四节：若：若：寒光：寒光：戎机：戎机：度：度：朔：朔：“将军百战死，壮士将军百战死，壮士十年归十年归”：不远万里，奔赴战场。像飞一样不远万里，奔赴战场。像飞一样不远万里，奔赴战场。像飞一样不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方跨过一道道关，越过一座座山。北方跨过一道道关，越过一座座山。北方跨过一道道关，越过一座座山。北方寒气传送着打更声音，严寒月光照在寒气传送着打更声音，严寒月光照在寒气传送着打更声音，严寒月光照在寒气传送着打更声音，严寒月光照在将士铠甲上。将士们身经百战，出生将士铠甲上。将士们身经百战，出生将士铠甲上。将士们身经百战，出生将士铠甲上。将士们身经百战，出生入死，多年后才胜利归来。入死，多年后才胜利归来。入死，多年后才胜利归来。入死，多年后才胜利归来。像像像像互文。主语是将军和壮士。互文。主语是将军和壮士。互文。主语是将军和壮士。互文。主语是将军和壮士。翻译：翻译：严寒月光。严寒月光。严寒月光。严寒月光。战争战争过过北方北方第13页第五节：第五节：策勋：策勋：强：强：不用：不用：愿：愿：回来去见天子，天子坐在朝堂回来去见天子，天子坐在朝堂回来去见天子，天子坐在朝堂回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很屡次功，赏赐很多很多上。记了很屡次功，赏赐很多很多上。记了很屡次功，赏赐很多很多上。记了很屡次功，赏赐很多很多财物。可汗问（木兰）想要什么，财物。可汗问（木兰）想要什么，财物。可汗问（木兰）想要什么，财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省官；（木兰回答）木兰不愿做尚书省官；（木兰回答）木兰不愿做尚书省官；（木兰回答）木兰不愿做尚书省官；（木兰回答）只希望有匹千里马，送我回到故乡只希望有匹千里马，送我回到故乡只希望有匹千里马，送我回到故乡只希望有匹千里马，送我回到故乡去。去。去。去。翻译：翻译：记功记功记功记功希望希望希望希望有余有余有余有余不愿做不愿做第14页 爹娘听说女儿回来了，相互扶持着到爹娘听说女儿回来了，相互扶持着到爹娘听说女儿回来了，相互扶持着到爹娘听说女儿回来了，相互扶持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁门，坐地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁门，坐地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁门，坐地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁门，坐在我西阁床上，脱下我战时铠甲，穿上我在我西阁床上，脱下我战时铠甲，穿上我在我西阁床上，脱下我战时铠甲，穿上我在我西阁床上，脱下我战时铠甲，穿上我过去衣裳，对着窗户和镜子梳理像云那样过去衣裳，对着窗户和镜子梳理像云那样过去衣裳，对着窗户和镜子梳理像云那样过去衣裳，对着窗户和镜子梳理像云那样鬓发，并贴上花黄。走出门探望战友，战鬓发，并贴上花黄。走出门探望战友，战鬓发，并贴上花黄。走出门探望战友，战鬓发，并贴上花黄。走出门探望战友，战友们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起友们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起友们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起友们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。翻译：翻译：第六节：郭：第六节：郭：扶将：扶将：著：著：帖：帖：火：火：通贴，粘贴通贴，粘贴通贴，粘贴通贴，粘贴同同同同“伙伙伙伙”搭档搭档搭档搭档外城外城扶持扶持穿穿第15页第七节：第七节：走：走：安：安：扑朔：扑朔：迷离：迷离：提着兔子耳朵悬在半空时，雄兔两只提着兔子耳朵悬在半空时，雄兔两只提着兔子耳朵悬在半空时，雄兔两只提着兔子耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以轻易区分），雄雌两只兔子一起并（所以轻易区分），雄雌两只兔子一起并（所以轻易区分），雄雌两只兔子一起并（所以轻易区分），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能区分出哪只是雄兔，哪只排着跑，怎么能区分出哪只是雄兔，哪只排着跑，怎么能区分出哪只是雄兔，哪只排着跑，怎么能区分出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？是雌兔呢？是雌兔呢？是雌兔呢？跑跑跑跑怎么，哪里怎么，哪里怎么，哪里怎么，哪里动弹动弹眯着眼眯着眼翻译：翻译：第16页小组讨论高小组讨论高兴分享兴分享第17页替父从军替父从军征战沙场征战沙场还朝辞官还朝辞官回乡团聚回乡团聚用小标题形式概括全诗内容，力用小标题形式概括全诗内容，力争文字简练、工整。争文字简练、工整。13段4段5段67段第18页理清思绪并给下面内容连线第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段A.十年征战十年征战B.还朝辞官还朝辞官C.代父从军代父从军D.比喻作结比喻作结E.还乡与家人团聚还乡与家人团聚F.停机叹息停机叹息G.出征准备和奔赴战场出征准备和奔赴战场第19页夸大、顶真，突出军情紧急夸大、顶真，突出军情紧急昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。第20页东东市市买买骏骏马马，西西市市买买鞍鞍鞯鞯，南南市市买买辔辔头头，北北市市买买长长鞭鞭。利用了排比、互利用了排比、互文修辞手法，渲染文修辞手法，渲染了出征前担心气氛，了出征前担心气氛，同时衬托了木兰整同时衬托了木兰整装待发英雄气概。装待发英雄气概。所谓所谓“互文互文”，即上下句意思是相互交织、相互补充。，即上下句意思是相互交织、相互补充。第21页万万万万里里里里赴赴赴赴戎戎戎戎机机机机，关关关关山山山山度度度度若若若若飞飞飞飞。朔朔朔朔气气气气传传传传金金金金柝柝柝柝，寒寒寒寒光光光光照照照照铁铁铁铁衣衣衣衣。将将将将军军军军百百百百战战战战死死死死，壮壮壮壮士士士士十十十十年年年年归归归归。征征途途之之遥遥生生活活之之苦苦战战况况之之烈烈互互文文对对偶偶第22页归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。利利用用夸夸大大，写写出出木木兰兰功功劳劳之之大大，天天子子赏赏赐赐之之多多，木木兰兰辞辞官官不不就就，表表现现她她不不图图功功名名利利禄禄，向向往往和和平平劳劳动动生生活活高高尚尚情情操操。第23页爷爷娘娘闻闻女女来来，出出郭郭相相扶扶将将；阿阿姊姊闻闻妹妹来来，当当户户理理红红妆妆；小小弟弟闻闻姊姊来来，磨磨刀刀霍霍霍霍向向猪猪羊羊利利用用排排比比，而而且且符符合合身身份份、性性别别、年年纪纪举举动动，描描写写了了家家中中欢欢乐乐气气氛氛。第24页雄雄兔兔脚脚扑扑朔朔，雌雌兔兔眼眼迷迷离离；双双兔兔傍傍地地走走，安安能能辨辨我我是是雄雄雌雌？对对木木兰兰赞赞美美，机机智智、幽幽默默第25页人物赏析：人物赏析：你以为花木兰是一个怎样女子，你你以为花木兰是一个怎样女子，你从课文中哪些语句能够看出？从课文中哪些语句能够看出？第26页唧唧唧唧复复唧唧唧唧，木木兰兰当当户户织织。不不闻闻机机杼杼声声，惟惟闻闻女女叹叹息息。勤劳勤劳第27页阿阿爷爷无无大大儿儿，木木兰兰无无长长兄兄。愿愿为为市市鞍鞍马马，从从此此替替爷爷征征。“愿愿”勇敢孝顺勇敢孝顺第28页旦旦辞辞爷爷娘娘去去，暮暮宿宿黄黄河河边边，不不闻闻爷爷娘娘唤唤女女声声，但但闻闻黄黄河河流流水水鸣鸣溅溅溅溅。旦旦辞辞黄黄河河去去，暮暮至至黑黑山山头头。不不闻闻爷爷娘娘唤唤女女声声，但但闻闻燕燕山山胡胡骑骑鸣鸣啾啾啾啾。思亲（女儿情怀）思亲（女儿情怀）对对偶偶、重重复复第29页万万万万里里里里赴赴赴赴戎戎戎戎机机机机，关关关关山山山山度度度度若若若若飞飞飞飞。朔朔朔朔气气气气传传传传金金金金柝柝柝柝，寒寒寒寒光光光光照照照照铁铁铁铁衣衣衣衣。将将将将军军军军百百百百战战战战死死死死，壮壮壮壮士士士士十十十十年年年年归归归归。征征途途之之遥遥生生活活之之苦苦战战况况之之烈烈勇敢坚强英雄气慨勇敢坚强英雄气慨互互文文对对偶偶第30页归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。不不图图功功名名利利禄禄眷眷念念家家园园生生活活第31页开开我我东东阁阁门门，坐坐我我西西阁阁床床。脱脱我我战战时时袍袍，著著我我旧旧时时裳裳。当当窗窗理理云云鬓鬓，对对镜镜帖帖花花黄黄。渲渲染染归归家家及及恢恢复复女女儿儿身身喜喜悦悦，突突出出女女儿儿情情怀怀。互文、互文、对偶对偶第32页出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机机智智、慎慎重重第33页雄雄兔兔脚脚扑扑朔朔，雌雌兔兔眼眼迷迷离离；双双兔兔傍傍地地走走，安安能能辨辨我我是是雄雄雌雌？幽幽默默、机机智智第34页诗中哪些内容写得详细？哪些内容写诗中哪些内容写得详细？哪些内容写得简略？作者为何要进行这么处理？得简略？作者为何要进行这么处理？木兰当户织时心事重重，木兰出征前准备，木兰奔赴木兰当户织时心事重重，木兰出征前准备，木兰奔赴战场时心态，木兰回家与家人团聚情景，都写得不厌战场时心态，木兰回家与家人团聚情景，都写得不厌其繁，细致入微。（详）其繁，细致入微。（详）战争过程描写力争其简，十年生活，只用了几句话。战争过程描写力争其简，十年生活，只用了几句话。（略）（略）作者不惜笔墨描绘往往都是他所要着力突出。这首诗作者不惜笔墨描绘往往都是他所要着力突出。这首诗所所要突出正是要突出正是对木兰孝顺父母，勇于担当重担性格颂对木兰孝顺父母，勇于担当重担性格颂扬扬，所以对残酷战争，一笔带过，而对于能够反应美，所以对残酷战争，一笔带过，而对于能够反应美好心灵内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎好心灵内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还还隐含了作者对美好生活向往祝福，对战争冷漠和远离。隐含了作者对美好生活向往祝福，对战争冷漠和远离。第35页中心思想中心思想 这首诗经过木这首诗经过木兰女扮男装、替父兰女扮男装、替父从军故事，塑造了从军故事，塑造了木兰这个爱家、爱木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深国、不慕名利、深明大义巾帼英雄形明大义巾帼英雄形象，集中表达了中象，集中表达了中华儿女勤劳、善良、华儿女勤劳、善良、机智、勇敢优异品机智、勇敢优异品质。质。第36页一一千千多多年年来来，木木兰兰形形象象一一直直深深受受人人们们喜喜爱爱，原原因因是什么？是什么？第37页因因为为木木兰兰在在国国家家需需要要关关头头，父父亲亲年年老老之之时时，毅毅然然女女扮扮男男装装，代代父父从从军军，驰驰骋骋沙沙场场，立立下下汗汗马马功功劳劳。得得胜胜归归来来之之后后，她她又又谢谢绝绝高高官官厚厚禄禄，返返回回家家园园，重重新新从从事事和和平平劳劳动动。她她爱爱亲亲人人也也爱爱国国家家，把把对对国国家家对对亲亲人人责责任任感感融融合合在在一一起起。木木兰兰形形象象，集集中中表表达达中中华华民民族族勤勤劳劳、善善良良、机机智智、勇勇敢敢、刚刚毅毅、朴朴实实优优异异品品质质。这这种种传传奇奇色色彩彩和和美美好好性性格格使使木木兰兰成成为为经经千千年年而而不不衰衰家家喻喻户户晓晓女女英雄形象，深受人们喜爱。英雄形象，深受人们喜爱。第38页你柔弱身躯却负起了剑戟(j)刀枪为了一个决定一声叹息，你选择了战场为了一个信念关山重重，你奔赴远方你默默不张扬你隐忍而坚强你爱武妆，更爱红妆你是一个传奇是世上最美姑娘！第39页复习巩固第40页找一找诗中出现各种修辞找一找诗中出现各种修辞互文互文顶针顶针复沓复沓比喻比喻对偶对偶排比排比夸大夸大第41页这是古诗词中常见这是古诗词中常见“互文互文”现象。所谓现象。所谓“互文互文”，即上下句意思是相互交织、相互，即上下句意思是相互交织、相互补充。补充。互文是古诗文中惯用一个修辞手法，互文是古诗文中惯用一个修辞手法，是指一联中两句词语意思相互补充，结合是指一联中两句词语意思相互补充，结合起来表示一个完整意思修辞手法。起来表示一个完整意思修辞手法。（上下两句或一句话中两个部分，看似各（上下两句或一句话中两个部分，看似各说一件事，实则是相互呼应，相互阐发，说一件事，实则是相互呼应，相互阐发，相互补充，说是一件事相互补充，说是一件事。）第42页东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文句互文句第43页复沓句复沓句女亦无所思，女亦无所回想。女亦无所思，女亦无所回想。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第44页顶针句顶针句军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。出门看火伴，火伴皆惊忙。出门看火伴，火伴皆惊忙。出门看火伴，火伴皆惊忙。第45页对偶句对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。第46页爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句排比句第47页夸大句夸大句万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。第48页比喻句比喻句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；第49页爷娘爷娘闻闻女女来来，出郭相扶将；，出郭相扶将；阿姊阿姊闻闻妹妹来来，当户理红妆；，当户理红妆；小弟小弟闻闻姊姊来来，磨刀霍霍向猪羊。，磨刀霍霍向猪羊。利用了排比修辞有何好处？利用了排比修辞有何好处？渲染了家中欢乐气氛。第50页雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离第51页写木兰深明大义，代父从军句子：写木兰深明大义，代父从军句子：写木兰出征前担心周密准备句子：写木兰出征前担心周密准备句子：写战地环境恶劣句子：写战地环境恶劣句子：赞颂木兰聪明慎重勇敢赞颂木兰聪明慎重勇敢能力不逊男子议论句：能力不逊男子议论句：用夸大手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，用夸大手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，万里迢迢奔往战场句子是：万里迢迢奔往战场句子是：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮句子：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮句子：第52页阅读阅读木兰诗木兰诗，完成练习，完成练习1.选择对字词了解正确项。选择对字词了解正确项。策勋十二策勋十二转转（）A勋级每升一级勋级每升一级B回回C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）A多多B大大C有余有余愿为愿为市市鞍马（鞍马（）A市场市场B买买C集市集市愿愿驰千里足（驰千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能够能够A；C；B；A第53页解释红色词解释红色词1、昨夜见军、昨夜见军帖帖，对镜，对镜帖帖花黄。花黄。2、万里赴、万里赴戎机戎机，关山关山度若飞。度若飞。3、策勋策勋十二转，赏赐百千强。十二转，赏赐百千强。4、木兰、木兰不用不用尚书郎。尚书郎。5、出门看、出门看火火伴。伴。6、雄兔脚、雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）相。（成语）第54页2.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译翻译正确一项是（正确一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有死了，有胜利归来。有死了，有胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。去了，壮士归来了。A第55页C3.对第对第3段中段中“不闻不闻但闻但闻”分析正确一项分析正确一项是（是（）A采取对比手法，反应战争紧迫。采取对比手法，反应战争紧迫。B采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。C采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。极大地丰富了女英雄形象。D采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理悲痛心理。第56页