1、五 年 级 上 册 第 二 单 元 习 作 指 导 课“漫画漫画”老师老师第1页看漫画看漫画 猜人物猜人物第2页看漫画看漫画 猜人物猜人物第3页看漫画看漫画 猜人物猜人物第4页看漫画看漫画 猜人物猜人物第5页看漫画看漫画 猜人物猜人物 特点突出特点突出 画风夸大画风夸大第6页明确内容明确内容“漫画漫画”老师老师第7页让我们把这些可爱老师用文字让我们把这些可爱老师用文字“画画”出来吧！出来吧！先想想你老师有什么突出特点，如外貌、衣着、先想想你老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点详细事情性格、喜好，再选择一两件能突出其特点详细事情来写。来写。写完后，能够读给你写老
2、师听，问问他对你习写完后，能够读给你写老师听，问问他对你习作有什么评价。作有什么评价。审审 题题第8页 1.1.寻找人物特点：寻找人物特点：写法指导写法指导想一想：你要写哪位老师？他有想一想：你要写哪位老师？他有什么突出特点？什么突出特点？第9页 2.“2.“漫画漫画”人物特点：人物特点：写法指导写法指导 选择适当事例选择适当事例 细节描写详细细节描写详细 人物形象生动人物形象生动第10页写法指导写法指导“画画”生动生动其时进来是一个黑瘦先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小书。一将书放在讲台上，便用了迟缓而很有顿挫声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎”选自鲁迅藤野先生“画画”详细
3、详细 2.“2.“漫画漫画”人物特点：人物特点：第11页写法指导写法指导“画画”生动生动“画画”详细详细 在清华时，在校内林荫道上，在熙往攘来学生之流中，会见到陈师去上课。身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用书籍和资料。不认识他人，恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书老板，绝不会知道，他就是名扬海内外大学者。他同当初清华留洋归来大多数西装革履、发光鉴人教授，迥乎不一样。在这首先，他也给我留下了一生难忘印象，令我受益无穷。选自季羡林真话能走多远 2.“2.“漫画漫画”人物特点：人物特点：第12页写法指导写法指导“画画”生动生动“画画”详细详细 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大家笑了，她也笑了。我用儿童狡猾眼光觉察，她爱我们，并没有真正要打意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！在课外时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子演出跳舞情景。在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里。在她女朋友园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，而且平生第一次吃了蜂蜜。选自魏巍我老师 2.“2.“漫画漫画”人物特点：人物特点：第13页习作习作详细事例详细事例夸大写法夸大写法细节描写生动细节描写生动突出人物特点突出人物特点第14页
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