认识角角的认识课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

认识角认识角冀教版数学二年级上册第四单元冀教版数学二年级上册第四单元第1页1 1、经历动手操作做角、画角、认识角、在、经历动手操作做角、画角、认识角、在惯用物品上找角过程。惯用物品上找角过程。2 2、知道角有、知道角有1 1个顶点、个顶点、2 2条边，知道角大小条边，知道角大小与两条边长短无关，能识别角，能在物品与两条边长短无关，能识别角，能在物品图片上找到角，并画角。图片上找到角，并画角。3 3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中，积累学习经验，激发学生对角好活动中，积累学习经验，激发学生对角好奇心。奇心。教学目标教学目标第2页用小棒拼图形。用小棒拼图形。（1 1）用）用4 4根小棒拼成一个图形。根小棒拼成一个图形。（2 2）用）用3 3根小棒拼成一个图形。根小棒拼成一个图形。（3 3）用）用2 2根小棒拼成一个图形。根小棒拼成一个图形。第3页像上面用像上面用2 2根小棒拼成图形就是根小棒拼成图形就是角角。第4页用用2 2条硬纸板和条硬纸板和1 1个图钉，做成一个活动角。个图钉，做成一个活动角。边边边边顶点顶点观察角，你发觉了什么？观察角，你发觉了什么？角有两条边和一个顶点，角有两条边和一个顶点，转动这个活动角一边，能转动这个活动角一边，能够形成许多角。够形成许多角。第5页依据活动角改变能够画出大小不一样角。依据活动角改变能够画出大小不一样角。1 12 23 3 哪个角大？哪个角小？哪个角大？哪个角小？角两边张口越大，角就越大。角两边张口越大，角就越大。说一说说一说第6页拿一张纸，用它拿一张纸，用它折出大小不一样折出大小不一样角。并指出每个角。并指出每个角顶点和边。角顶点和边。第7页从一个点起，用直尺向不一样方向画出两从一个点起，用直尺向不一样方向画出两条线，就画成了一个角。条线，就画成了一个角。自己试着画出自己试着画出3 3个大小不一样角。个大小不一样角。第8页 在我们日常生活中，哪些物品上有角？在我们日常生活中，哪些物品上有角？说一说说一说第9页练一练练一练1.1.拿一把折扇，做出大小不一样角。拿一把折扇，做出大小不一样角。第10页2.2.下面图形，哪些是角，哪些不是角。下面图形，哪些是角，哪些不是角。()()()()()()()()是是不是不是不是不是是是第11页3.3.在下面物品图片上找角，并画出来在下面物品图片上找角，并画出来。第12页