1、咕咚第1课时第1页 一、情境导入不好啦，“咕咚”可怕极了！第2页第3页 认真听老师范读课文，圈出本课要求认识生字，自己拼读，读准字音。二、认识生字第4页 我会读咕咚g dngsh熟dio掉xi吓l鹿to逃mng命xing象ln拦lng 领y 野第5页 我会读咕咚熟掉 吓 鹿逃命象 拦 领 野第6页 把课文读通顺，做到不加字、不漏字、不改字、不重复；知道“咕咚”是什么，故事中讲了几个小动物，分别是什么。三、初读课文第7页 小组内相互读课文，你读一段，我读一段，认真倾听，相互评价。第8页 闯关：(1)正确、流利地读课文，选择其中一个自然段读给同学们听。(2)请回答下列问题：“咕咚”是什么？故事中讲
2、了几个小动物，分别是什么？第9页 “咕咚”是熟透了木瓜掉进湖里发出声音。故事中讲了小兔、小鹿、小猴子、狐狸、山羊、大象和野牛这些动物。第10页 四、指导书写书写指导：右边最终两笔是短撇和捺。第11页 猜谜语：撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯钩里面两小撇，一撇一捺在外头。第12页 第13页 书写指导：中间竖上不出头。第14页 这节课我们收获可真不少，既认识了12个生字，又能把生字写得漂亮、端正，大家真棒！那课文中，小兔子听到“咕咚”声为何拔腿就跑？其它动物为何也要跑呢？野牛又是怎么做呢？故事结果怎样呢？你们想知道这些问题答案吗？下节课，我们继续和小兔子一起探索“咕咚”秘密。五、课堂小结第15页谢谢观看！第16页
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