爬山虎的脚教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

爬山虎脚第1页上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。丝瓜丝瓜葡萄葡萄第2页叶圣陶（叶圣陶（1894年年1988年），原名叶绍钧，著年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第活动家。创作了我国第一部童话集一部童话集稻草人稻草人（1923年）年）代表作还有代表作还有小说集小说集隔膜隔膜、火火灾灾等。等。1928年创作了年创作了优异长篇小说优异长篇小说倪焕之倪焕之 第3页第4页均匀 重合 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐步 茎上 蛟龙 占地 铺床 爬山虎第5页 整体感知课文内容：说说课文都写了爬山虎哪几个方面？重点介绍了什么？第6页 学校操场北边学校操场北边墙上满是爬山虎。墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，我家也有爬山虎，从小院西墙爬上去，从小院西墙爬上去，在房顶上占了一大在房顶上占了一大片地方。片地方。第7页刚长出来叶子是（刚长出来叶子是（）（）长大了叶子（长大了叶子（）（）（）（）（）（）嫩红嫩绿绿得新鲜一顺儿朝下铺得均匀不留空隙 第8页 它们一顺儿朝下，均匀它们一顺儿朝下，均匀铺铺在墙上，没在墙上，没有重合，也不留一点儿空隙。一阵风有重合，也不留一点儿空隙。一阵风拂拂过，过，一墙叶子就一墙叶子就漾漾起波纹，好看得很。起波纹，好看得很。第9页爬山虎脚长在茎上。茎上长爬山虎脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状六叶柄地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。细丝跟新叶子一样，触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红。也是嫩红。请同学们边黩读第三自然段边画出描写爬山虎脚特点句子。分别用“”、“_”“”画出描写爬山虎脚位置、形状、颜色词语。第10页1、爬山虎脚是怎样爬呢？边听边画出爬山虎爬动词。触着墙触着墙巴住墙巴住墙拉一把拉一把紧贴墙紧贴墙第11页小结小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不停长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎不停长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是是“一脚一脚一脚一脚”往上爬。往上爬。爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙叶子就漾起波纹，好一阵风拂过，一墙叶子就漾起波纹，好看得很。看得很。”2、学习小组自主探究爬山虎是、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬：动作演示。怎样爬：动作演示。第12页小结小结：作者按爬山虎生长次序来观作者按爬山虎生长次序来观察，写得有条理；正是作者细心观察，写得有条理；正是作者细心观察，准确地利用了这些动词，才能察，准确地利用了这些动词，才能把爬山虎爬过程写详细。把爬山虎爬过程写详细。第13页 刚才我们学习了爬山虎触着墙刚才我们学习了爬山虎触着墙脚是怎么爬，那么没有触着墙脚会脚是怎么爬，那么没有触着墙脚会变成怎么样呢？变成怎么样呢？没触着墙：萎了没触着墙：萎了触着墙：触着墙：牢靠牢靠第14页总结全文：总结全文：学完课文，你知道了什么？学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎叶子、脚特点。、知道了爬山虎叶子、脚特点。2、爬山虎是怎样爬。、爬山虎是怎样爬。3、要细心观察、连续观察。、要细心观察、连续观察。4、写植物时要按植物生长次序来写。、写植物时要按植物生长次序来写。第15页小练笔小练笔：细心观察一个植物，：细心观察一个植物，抓住它最有特点地方，注意它抓住它最有特点地方，注意它改变，按一定次序写下来。改变，按一定次序写下来。第16页