1、加与减（一）漂亮田园课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业第1页【重点】利用所学知识处理实际问题。【难点】能依据情境提出简单数学问题。1 1、在漂亮田园情境中深入巩固、在漂亮田园情境中深入巩固2020以内进位加法和退位减法，到达以内进位加法和退位减法，到达计算正确与熟练，并能处理相关应用题。计算正确与熟练，并能处理相关应用题。2 2、经历探索相关退位减法过程，深入感知解题策略多样化，培养、经历探索相关退位减法过程，深入感知解题策略多样化，培养学生创造性思维。学生创造性思维。3 3、让学生感受数学与生活亲密联络，培养学生学习数学兴趣和热、让学生感受数学与生活亲密联络，培养学生学习数学兴
2、趣和热情。情。第2页PPT模板： 5只 6只 8只 7只 5只 说一说，图片中有哪些数学信息？第5页树上小鸟比空中小鸟少几个？（只）空中有11只 ，树上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上有7只 ，5只 。11 56答：树上小鸟比空中少6只。第6页调皮列式处理是什么问题？先找找8和6对应是什么。空中有11只 ，树上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上有7只 ，5只 。14（只）一共有多少只鸭子？答：一共14只鸭子。8+6=第7页再提出一个数学问题，并试着解答。一共有多少只小鸟？11516（只）答：一共有16只小鸟。第8页空中有11只 ，树上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上
3、有7只 ，5只 。一共有多少只羊？7+512（只）答：一共12只羊。第9页1我们要仔细观察左边图片哦。想一想，填一填，算一算。（1）有 只小松鼠，只小鹿，只小鸭。91417第10页（2）小鹿比小松鼠多几只？1495（只）答：小鹿比小松鼠多5只。1第11页（3）下面列式处理是什么问题？179 （只）8小鸭比小松鼠多几只？还剩几只小鸭？1第12页（4）再提出一个数学问题，并试着解答。小松鼠再来几只就和小鸭一样多？1796（只）答：小松鼠再来6只就和小鸭一样多。1第13页21239想一想，填一填，算一算。第14页1.实际问题解答步骤提取问题和相关信息分析题意计算过程检验并写出答语。2.在处理实际问题
4、时，假如题目中给出信息较多，先要搞清所求问题与哪些信息有联络，选取有价值相关信息进行解答。第15页1还有多少人没来？有16人来踢球。现在来了9人。1697（人）答：还有7人没来。第16页2红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其它类书有几本？1578（本）答：其它类书还有8本。第17页3 小明有19支彩色笔，小红借走了8支，小明还有几支？19811（支）答：小明还有11支。第18页4小园有18支铅笔，小方有9支，小方比小园少多少支铅笔？1899（支）答：小方比小园少9支铅笔。第19页5小王要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？1688（个）答：他已经写了8个字。第20页
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